(8分)下圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制。據(jù)圖分析回答:
(1)圖中③⑤可以代表的物質(zhì)依次是_________
A、神經(jīng)遞質(zhì) B、載體蛋白 C、性激素 D、血紅蛋白
E、呼吸酶 F、抗體
(2)若⑧表示促甲狀腺激素,對⑧的分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素是__________、
(3)外界環(huán)境溫度下降刺激皮膚感受器,感受器產(chǎn)生興奮時,此過程中神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位變化是_______。神經(jīng)沖動傳導(dǎo)到位于_________的體溫調(diào)節(jié)中樞,通過調(diào)節(jié)維持體溫的恒定。
(4)若⑥表示侵入內(nèi)環(huán)境的某種病毒,則機(jī)體將通過體液免疫和細(xì)胞免疫清除該病毒。其中,體液免疫過程中產(chǎn)生淋巴因子的是__________ 細(xì)胞,不能識別抗原的是____________細(xì)胞。
(5)圖示表明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是 ____________________________共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。
(1)A、F
(2)促甲狀腺激素釋放激素 甲狀腺激素
(3)由負(fù)變正 下丘腦
(4)T細(xì)胞 漿細(xì)胞
(5)神經(jīng)系統(tǒng)-內(nèi)分泌系統(tǒng)-免疫系統(tǒng)
【解析】
試題分析:
(1)神經(jīng)元之間興奮的傳導(dǎo)形式是釋放神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放后進(jìn)入細(xì)胞間隙中的組織液中,免疫系統(tǒng)的漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體也可以進(jìn)入組織液。
(2)促甲狀腺激素由垂體分泌,受甲狀腺分泌的甲狀腺激素和下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素的調(diào)節(jié)。
(3)神經(jīng)纖維興奮時,膜內(nèi)電位由負(fù)變?yōu)檎,體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦。
(4)體液免疫過程中,T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子。漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,不能識別抗原。
(5)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的維持是神經(jīng)-體液-免疫系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。
考點(diǎn):本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,用文字、圖表等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容;運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年寧夏高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
RNA的主要存在部位和所含的五碳糖分別是( )
A.細(xì)胞核、核糖 B.細(xì)胞質(zhì)、核糖
C.細(xì)胞核、脫氧核糖 D.細(xì)胞質(zhì)、脫氧核糖
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年寧夏高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在人體細(xì)胞中,由A、G、U三種堿基可構(gòu)成多少種核苷酸
A.3種 B.4種 C.5種 D.6種
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年寧夏高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
染色體和染色質(zhì)的關(guān)系是
A.不同時期,不同物質(zhì)的不同形態(tài)
B.不同時期,同一物質(zhì)的不同形態(tài)
C.同一時期,同一物質(zhì)的不同形態(tài)
D.同一時期,不同物質(zhì)的不同形態(tài)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年寧夏高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸共有的元素是
A.C、H、O、N、P B.C、H、O、N
C.C、H、O D.O、H
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省邛崍市高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的是酶、激素、蛋白質(zhì)、抗體四者關(guān)系。下列敘述正確的是( )
A.1、2、3分別表示激素、酶、蛋白質(zhì)
B.能產(chǎn)生4的細(xì)胞一定能產(chǎn)生3
C.能產(chǎn)生3的細(xì)胞一定能產(chǎn)生1
D.體液調(diào)節(jié)都是由物質(zhì)1參與的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省邛崍市高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( )
A.可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長,使植物增高
B.植物激素并不組成細(xì)胞的成分,是微量的有機(jī)物
C.生產(chǎn)中常用乙烯利催熟果實(shí)
D.在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省邛崍市高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組化合物中,全是內(nèi)環(huán)境成分的一組是( )
A.CO2、血紅蛋白、H+、尿素
B.呼吸氧化酶、抗體、血漿蛋白、H2O
C.Na+、O2、葡萄糖、激素
D.Ca2+、載體、氨基酸、尿素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體受到嚴(yán)寒刺激時,在大腦皮層的影響下,下丘腦部分細(xì)胞就能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素,進(jìn)而刺激垂體合成并分泌促甲狀腺激素,又進(jìn)一步刺激甲狀腺分泌甲狀腺激素,以增強(qiáng)代謝,抵御嚴(yán)寒。在這個神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)過程中,神經(jīng)調(diào)節(jié)的效應(yīng)器是
A.垂體 B.甲狀腺
C.大腦皮層部分細(xì)胞 D.下丘腦部分細(xì)胞
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com