2014年美國生物科研所將PM2.5放大6000倍，其中所含的細菌對人體造成極大威害，下列與細菌中核酸相關(guān)的敘述正確的是（　　）
A、參與細胞分裂的核酸只有mRNA和tRNA
B、細胞分化的原因是核DNA遺傳信息改變
C、細胞凋亡的根本原因是DNA的水解
D、細胞癌變后mRNA的種類和數(shù)量改變
考點：細胞癌變的原因,細胞的分化,細胞凋亡的含義
專題：
分析：細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．
它是一種持久性的變化，發(fā)生在生物體的整個生命過程中，但在胚胎時期達到最大限度．
解答： 解：A、參與細胞分裂的核酸有DNA、mRNA和tRNA，間期完成DNA的復(fù)制，A錯誤；
B、細胞分化的原因是基因的選擇性表達，而遺傳信息沒有發(fā)生改變，B錯誤；
C、細胞凋亡的根本原因 是由基因決定的，C錯誤；
D、細胞癌變后mRNA的種類和數(shù)量改變，D正確．
故選：D．
點評：本題考查了細胞分化的相關(guān)知識，考生要能夠識記細胞分化的概念，能夠區(qū)分細胞分化和細胞分裂的區(qū)別，難度不大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在自然環(huán)境良好的情況下，群落演替過程中不可能發(fā)生的是（　�。�
A、群落中物種組不斷變化
B、開始時的物種數(shù)目上升，然后趨于穩(wěn)定
C、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨于簡化
D、生態(tài)系統(tǒng)有機物不斷增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對應(yīng)關(guān)系不正確的是（　　）
選項實驗試劑作用實驗?zāi)康?/TD>
A吡羅紅、甲基綠染色劑使DNA和RNA著色觀察DNA和RNA在細胞中的分布
B龍膽紫溶液使染色體著色便于觀察染色體的變化
C健那綠染液使葉綠體染色觀察細胞內(nèi)葉綠體的形態(tài)和分布
D無水乙醇溶解葉綠體色素提取色素
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞生命歷程的說法，不正確的是（　�。�
A、含有血紅蛋白的細胞一定發(fā)生了細胞分化
B、被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的
C、細胞生長，體積變大，但物質(zhì)運輸效率降低
D、細胞癌變源于基因突變，即由正�；蛲蛔�?yōu)樵┗蛞职┗蚨?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下結(jié)構(gòu)中根毛細胞沒有的是（　�。�
A、液泡和高爾基體
B、細胞核和核糖體
C、線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D、葉綠體和中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下列物質(zhì)中，不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　　）
A、過氧化氫酶B、葡萄糖
C、二氧化碳D、抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對細胞增殖方式的描述，組合正確的是（　　）
①真核生物細胞只進行有絲分裂，原核生物細胞只進行無絲分裂；
②DNA復(fù)制時發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變，導(dǎo)致基因突變；
③著絲點分裂后形成的兩條染色體不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異；
④真核細胞染色體 DNA的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂前期；
⑤在動物細胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體；
⑥某二倍體動物的某細胞內(nèi)有10條染色體、20個DNA分子，且細胞膜開始縊縮，則該細胞正在發(fā)生自由組合；
⑦在植物細胞有絲分裂末期高爾基體參與細胞壁形成；
⑧人體的一個精原細胞產(chǎn)生兩個相同精子的概率最大為
1
223
．
A、①③⑤⑦B、②③⑥⑦
C、②③④⑦D、①③⑦⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗操作的敘述正確的是（　　）
A、觀察植物細胞有絲分裂的實驗中，鹽酸的作用是改變細胞膜的通透性
B、甲基綠和吡羅紅與斐林試劑使用方法類似，均為混合后使用且應(yīng)現(xiàn)用現(xiàn)配
C、酒精可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃
D、用蘇丹III染液給花生子葉薄片染色后應(yīng)用清水洗去浮色

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　�。�
A、血漿是內(nèi)環(huán)境中最活躍的部分
B、內(nèi)環(huán)境中多余的H+主要從肺排出
C、Na+、K+以重吸收方式從消化道進入內(nèi)環(huán)境
D、內(nèi)環(huán)境主要由血液、組織液和淋巴組成

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同步練習冊答案