細(xì)胞作為最基本的生命系統(tǒng),其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能保持相對(duì)穩(wěn)定。生命系統(tǒng)通過(guò)各個(gè)層次的信息和反饋調(diào)節(jié)等活動(dòng)維持其自身穩(wěn)定,執(zhí)行其正常功能。圖1為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2表示細(xì)胞間通訊中信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的一種方式。
(1)圖1的⑨對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要的特性是__________________。
(2)研究推測(cè),水分子的跨膜運(yùn)輸不是真正的自由擴(kuò)散,它最可能與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)。美國(guó)科學(xué)家試圖從人血紅細(xì)胞、腎小管壁細(xì)胞膜上尋找這種蛋白質(zhì),以這兩種細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料的最可能依據(jù)分別是 , 。
(3)從化學(xué)成分角度分析,HIV與圖1中結(jié)構(gòu)________(填序號(hào))的化學(xué)組成最相似,噬菌體與圖1中結(jié)構(gòu)________(填序號(hào))的化學(xué)組成最相似。
(4)若圖1所示的分泌物是抗體,細(xì)胞核內(nèi)何種結(jié)構(gòu)被破壞,上述抗體的合成階段將不能正常進(jìn)行? __________(填序號(hào)),原因是其與_________(填序號(hào))的形成有關(guān)。
(5)若圖1所示的分泌物是胰島素,寫出胰島素在合成、運(yùn)輸、加工、分泌到細(xì)胞外的過(guò)程中依次經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)是 (填序號(hào))。
(6)圖2中結(jié)構(gòu)②的組成成分是____________________。
(7)如圖為胰腺細(xì)胞分泌某蛋白質(zhì)前幾種生物膜面積的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖畫出該蛋白質(zhì)分泌后相應(yīng)幾種生物膜面積的示意圖。
(1)選擇透過(guò)性
(2)成熟的紅細(xì)胞除細(xì)胞膜外無(wú)其他結(jié)構(gòu)的膜,便于獲得純凈的細(xì)胞膜 而腎小管壁細(xì)胞對(duì)水分子的重吸收能力強(qiáng)
(3)③ ④
(4)⑤ ③
(5)②⑦⑨
(6)糖蛋白
(7)如圖所示
解析試題分析:(1)圖1的⑨是細(xì)胞膜,其功能特性是選擇透過(guò)性。
(2)由于成熟的紅細(xì)胞除細(xì)胞膜外無(wú)其他結(jié)構(gòu)的膜,便于獲得純凈的細(xì)胞膜,腎小管壁細(xì)胞對(duì)水分子的重吸收能力強(qiáng),所以科學(xué)家選擇人血紅細(xì)胞和腎小管壁細(xì)胞膜上尋找與水分子運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)。
(3)HIV的化學(xué)組成是RNA和蛋白質(zhì),與核糖體的組成最相似;噬菌體的化學(xué)組成是DNA和蛋白質(zhì),與染色質(zhì)(體)最相似。
(4)抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),在核糖體上合成,核糖體的合成與核仁有關(guān)。
(5)胰島素的合成場(chǎng)所是核糖體,運(yùn)輸加工分泌依次經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜,由于核糖體無(wú)膜結(jié)構(gòu),所以經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜。
(6)圖2中結(jié)構(gòu)②是受體,其組成成分是糖蛋白質(zhì)。
(7)由于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)形成囊泡將蛋白質(zhì)運(yùn)輸至高爾基體,高爾基體通過(guò)形成囊泡將蛋白質(zhì)運(yùn)輸至細(xì)胞膜,所以分泌蛋白加工分泌后內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減小,高爾基體膜面積幾乎不變,細(xì)胞膜面積增大。
考點(diǎn):考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)以及分泌蛋白的合成加工修飾。
點(diǎn)評(píng):難度中等,熟記細(xì)胞結(jié)構(gòu)以及分泌蛋白合成加工分泌的過(guò)程。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年新疆烏魯木齊市高三上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)下圖為四種生物的細(xì)胞,認(rèn)真思考回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)a細(xì)胞作為最基本的生命系統(tǒng),其邊界是 。
(2)b、d細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用,是因?yàn)槎叨己?u> 。
(3)c細(xì)胞中,遺傳和代謝的控制中心是 。
(4)b中具有雙層膜結(jié)構(gòu)細(xì)胞器是 。
(5)若c為硝化細(xì)菌,可將氧化氨釋放的能量用于 作用。
(6)若a為高等植物花瓣細(xì)胞,則其色素儲(chǔ)存在 中。
(7)圖中能夠合成酶的細(xì)胞是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆甘肅金川第二高級(jí)中學(xué)高三上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)細(xì)胞作為最基本的生命系統(tǒng),其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能保持相對(duì)穩(wěn)定。生命系統(tǒng)通過(guò)各個(gè)層次的信息和反饋調(diào)節(jié)等活動(dòng)維持其自身穩(wěn)定,執(zhí)行其正常功能。圖1為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2表示細(xì)胞間通訊中信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的一種方式。
(1)圖1的⑨對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要的功能特性是 。
(2)從化學(xué)成分角度分析,流感病毒與圖1中結(jié)構(gòu) (填序號(hào))的化學(xué)組成最相似。
(3)圖2中①為信號(hào)分子,結(jié)構(gòu)②的組成成分是 。
(4)在圖1中,能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象的細(xì)胞器有 和 (填序號(hào))。
(5)具有圖1細(xì)胞的生物,在生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)中不可能是 成分。
(6)若該動(dòng)物細(xì)胞可產(chǎn)生胰島素,則此細(xì)胞與胰島素分泌直接相關(guān)的細(xì)胞器是
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
細(xì)胞作為最基本的生命系統(tǒng),其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能保持相對(duì)穩(wěn)定。生命系統(tǒng)通過(guò)各
個(gè)層次的信息和反饋調(diào)節(jié)等活動(dòng)維持其自身穩(wěn)定,執(zhí)行其正常功能。下圖中,圖1為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2表示細(xì)胞間通訊中信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的一種方式。
(1)圖1的⑨對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要的特性是 。
(2)研究推測(cè)水分子的跨膜運(yùn)輸不是真正的自由擴(kuò)散,它最可能與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)。美國(guó)科學(xué)家試圖從人的血紅細(xì)胞、腎小管壁細(xì)胞膜上尋找這種蛋白質(zhì),以這兩種細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料的最可能依據(jù)是 。
(3)從化學(xué)成分角度分析,禽流感病毒與圖1中結(jié)構(gòu) (填序號(hào))的化學(xué)組成最相似。
(4)若圖1所示的分泌物是抗體,該細(xì)胞核內(nèi)何種結(jié)構(gòu)被破壞,上述抗體合成將不能正確進(jìn)行? (填序號(hào)),原因是 。
(5)若圖1所示的分泌物是胰島素,寫出 (填序號(hào))。
(6)圖2中結(jié)構(gòu)②的組成成分是 。
(7)如果圖2中靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,則①表示的激素是 ;當(dāng)甲狀腺細(xì)胞分泌激素過(guò)多時(shí),會(huì)抑制垂體和 的分泌活動(dòng)。
(8)如果圖2中①是胰島素,胰島素與②結(jié)合,則激酶激活細(xì)胞的特殊功能是 ;如果①是胰高血糖素,胰高血糖素與②結(jié)合,則激酶激活細(xì)胞的特殊功能剛好相反,同時(shí)會(huì)影響胰島素的分泌。這種信息的調(diào)節(jié)方式叫 。
(9)人類的糖尿病有Ⅰ和Ⅱ兩種主要類型,Ⅰ型與內(nèi)分泌腺和激素水平有關(guān);Ⅱ型與靶細(xì)胞有關(guān)。試闡釋Ⅱ型糖尿病的發(fā)病機(jī)理是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆四川省成都市外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二5月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
細(xì)胞作為最基本的生命系統(tǒng),其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能保持相對(duì)穩(wěn)定。生命系統(tǒng)通過(guò)各個(gè)層次的信息和反饋調(diào)節(jié)等活動(dòng)維持其自身穩(wěn)定,執(zhí)行其正常功能。圖1為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2表示細(xì)胞間通訊中信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的一種方式。
(1)圖1的⑨對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要的特性是__________________。
(2)研究推測(cè),水分子的跨膜運(yùn)輸不是真正的自由擴(kuò)散,它最可能與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)。美國(guó)科學(xué)家試圖從人血紅細(xì)胞、腎小管壁細(xì)胞膜上尋找這種蛋白質(zhì),以這兩種細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料的最可能依據(jù)分別是 , 。
(3)從化學(xué)成分角度分析,HIV與圖1中結(jié)構(gòu)________(填序號(hào))的化學(xué)組成最相似,噬菌體與圖1中結(jié)構(gòu)________(填序號(hào))的化學(xué)組成最相似。
(4)若圖1所示的分泌物是抗體,細(xì)胞核內(nèi)何種結(jié)構(gòu)被破壞,上述抗體的合成階段將不能正常進(jìn)行? __________(填序號(hào)),原因是其與_________(填序號(hào))的形成有關(guān)。
(5)若圖1所示的分泌物是胰島素,寫出胰島素在合成、運(yùn)輸、加工、分泌到細(xì)胞外的過(guò)程中依次經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)是 (填序號(hào))。
(6)圖2中結(jié)構(gòu)②的組成成分是____________________。
(7)如圖為胰腺細(xì)胞分泌某蛋白質(zhì)前幾種生物膜面積的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖畫出該蛋白質(zhì)分泌后相應(yīng)幾種生物膜面積的示意圖。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆云南省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
細(xì)胞作為最基本的生命系統(tǒng),具有系統(tǒng)的一般特征:有邊界,有系統(tǒng)內(nèi)各組分的分工合作,有控制中心起調(diào)控作用。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A、細(xì)胞的邊界是細(xì)胞壁
B、細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器既有分工,又有合作
C、功能不同的細(xì)胞在細(xì)胞器的種類、數(shù)量上存在差異
D、系統(tǒng)的控制中心——細(xì)胞核,控制著細(xì)胞的代謝和遺傳
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