【題目】細(xì)胞的全能性是指己經(jīng)分化的細(xì)胞，仍然具有___________________________的潛能。

【答案】發(fā)育成完整個(gè)體

【解析】生物體的每個(gè)細(xì)胞都具有該生物全部的遺傳物質(zhì)，都具有全能性。細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞，仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列表示的是植物細(xì)胞代謝的某些過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題。（圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b、c代表細(xì)胞器）。

（1）該植物細(xì)胞發(fā)生滲透吸水的外在條件是________________________。

（2）圖甲顯示，在細(xì)胞器b中進(jìn)行的能量變化為____________________。

（3）圖中⑤代表的物質(zhì)其分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是__________________。

（4）將一株植物放置于密閉的容器中，用紅外測(cè)量?jī)x進(jìn)行測(cè)量，測(cè)量時(shí)間均為1小時(shí)，測(cè)定的條件和結(jié)果如圖乙所示（數(shù)據(jù)均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)得），據(jù)此回答：

①在15℃、1klx光照條件下，該植物十小時(shí)光合作用固定CO2________________mL。

②在無(wú)光條件下25℃比15℃釋放CO2多，說(shuō)明溫度是通過(guò)影響_____________來(lái)影響代謝的。

（5）從圖中發(fā)現(xiàn)，影響A點(diǎn)和B點(diǎn)光合速率的因素主要是__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】干擾素是治療癌癥的重要藥物，它必須從血液中提取，每升人血液中只能提取0.5ug，所以價(jià)格昂貴。美國(guó)加利福尼亞的某生物制品公司用如下圖的方式生產(chǎn)干擾素。試回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)通常情況下，對(duì)供體和受體母牛選擇后，要用激素進(jìn)行_____________________處理。并用激素對(duì)供體母牛做____________________處理。

(2)為了實(shí)現(xiàn)干擾素的批量生產(chǎn)，早期胚胎進(jìn)行移植之前要進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，并要求早期胚胎細(xì)胞中的性染色體組成為____________。選擇發(fā)育良好的囊胚或____________胚進(jìn)行移植。為了提高胚胎利用效率， 可在這兩個(gè)階段進(jìn)行胚胎分割，在對(duì)囊胚進(jìn)行分割時(shí)需要將_________________進(jìn)行均等分割，原因是__________________________________________

(3)近年來(lái)，關(guān)于胚胎干細(xì)胞的研究越來(lái)越多。胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性，如圖所示的細(xì)胞A和細(xì)胞B分別是_________________細(xì)胞、________________細(xì)胞，可以從這些細(xì)胞中獲得胚胎干細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】最近市場(chǎng)發(fā)現(xiàn)“紅心”雞、鴨蛋，其蛋黃呈紅色，被檢出含蘇丹紅4號(hào)（即蘇丹Ⅳ），蛋黃能被染成紅色，是因?yàn)槔锩婧胸S富的

A. 蛋白質(zhì) B. 脂肪 C. 糖元 D. 核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示某家族的遺傳系譜圖，3號(hào)和6號(hào)患有某種單基因遺傳病，其他成員正常。不考慮突變，下列對(duì)控制該遺傳病的等位基因所在染色體、致病基因的顯隱性情況的描述，不可能的是

A. 等位基因位于常染色體上，致病基因?yàn)殡[性

B. 等位基因僅位于X染色體上，致病基因?yàn)轱@性

C. 等位基因位于常染色體上，致病基因?yàn)轱@性

D. 等位基因位于X和Y染色體上，致病基因?yàn)殡[性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胡蘿卜素是一種天然色素類食品添加劑，圖1是獲取胡蘿卜素的兩種操作流程；圖2是樣品層析結(jié)果與β—胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)樣品的比對(duì)結(jié)果圖。回答下列問(wèn)題：

（1）進(jìn)行篩選酵母菌R前，需對(duì)酵母菌R進(jìn)行選擇培養(yǎng)，選擇培養(yǎng)用液體培養(yǎng)基的目的是___________。

（2）篩選酵母菌R時(shí)，可使用___________法接種，通過(guò)觀察單菌落的___________來(lái)區(qū)分出酵母菌R。

（3）圖1中，干燥過(guò)程應(yīng)控制好溫度和干燥時(shí)間，目的是____________________；萃取過(guò)程中宜采用水浴加熱，原因是______________________。

（4）圖中A過(guò)程表示過(guò)濾，獲得的濾液是______________________。

（5）紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜。圖2中色帶___________（填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）為β-胡蘿卜素，理由是_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)以清水、緩沖液和血漿分別為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行“探究血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 起對(duì)照作用的是清水組和緩沖液組

B. 所得結(jié)果不合理的是清水組

C. 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明血漿組緩沖物質(zhì)的緩沖能力是有限的

D. 圖中的結(jié)果表明緩沖液組維持pH穩(wěn)定的能力強(qiáng)于血漿組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)每次抓取小球后統(tǒng)計(jì)過(guò)的小球要重新放回桶內(nèi)，其原因是

A. 保持每個(gè)小桶中D、d彩球數(shù)目相等B. 避免小球的丟失

C. 避免實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)混亂利于實(shí)驗(yàn)有序進(jìn)行D. 小球可再次使用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】二甘醇可用作溶劑、紡織助劑等，一旦進(jìn)入人體會(huì)導(dǎo)致急性腎衰竭，危及生命。二甘醇的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是HO-CH2CH2-O-CH2CH2-OH。下列有關(guān)二甘醇的敘述正確的是( )

A. 能溶于水，不溶于乙醇B. 不能發(fā)生消去反應(yīng)

C. 能發(fā)生取代反應(yīng)D. 符合通式CnH2nO3

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