分析 胰島B細(xì)胞能夠分泌胰島素,胰島素是惟一能降低血糖的激素,其作用分為兩個(gè)方面:促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類(lèi)物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類(lèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)可以是雙向的;但是由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,因此興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳導(dǎo)只能是單向的.
解答 解:(1)分析題圖A可知,①促甲狀腺激素對(duì)甲狀腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié),②甲狀腺激素對(duì)垂體的負(fù)反饋調(diào)節(jié).
(2)分析題圖B可知,此模型是神經(jīng)調(diào)節(jié),神經(jīng)元a和神經(jīng)元b通過(guò)突觸聯(lián)系,突觸在傳遞信號(hào)時(shí),信號(hào)的轉(zhuǎn)換形式是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào),興奮在a、b兩個(gè)神經(jīng)元之間只能單向傳遞的原因是在突觸結(jié)構(gòu)上,遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,引起突觸后膜的興奮或抑制.
(3)C圖是單核巨噬細(xì)胞吞噬病原體程示意圖.圖中的“抗原多肽”是經(jīng)過(guò)處理后暴露出來(lái)的特定抗原,它將被直接呈遞給T細(xì)胞并刺激產(chǎn)生淋巴因子共同完成特異性免疫
(4)分析題圖D可知,此圖是血糖平衡調(diào)節(jié)的模型圖,圖中X代表的刺激是高血糖濃度;胰島B細(xì)胞分泌的激素被肝細(xì)胞膜上的受體識(shí)別,該受體的化學(xué)成分是糖蛋白.
故答案應(yīng)為:
(1)反饋 促甲狀腺激素
(2)電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) 由突觸前膜傳向突觸后膜 在突觸結(jié)構(gòu)上,遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜
(3)T細(xì)胞 淋巴因子
(4)高血糖濃度 糖蛋白(蛋白質(zhì)) 葡萄糖合成肝糖原
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是激素調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、神經(jīng)體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)的模型,主要考查學(xué)生對(duì)幾個(gè)模型的分析和應(yīng)用能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)激素和胰高血糖素都可以促進(jìn)脂肪的水解 | |
B. | 雌激素作用于垂體,使其產(chǎn)生孕激素共同調(diào)節(jié)月經(jīng)周期 | |
C. | 一個(gè)神經(jīng)元的軸突末梢只能在下一個(gè)神經(jīng)元的胞體、樹(shù)突處組成突觸 | |
D. | 當(dāng)神經(jīng)某處受刺激時(shí)會(huì)使鈉通道開(kāi)放,膜外Na+大量涌入造成外正內(nèi)負(fù)的極化狀態(tài) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ② | B. | ①②③ | C. | ②③④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若用呼吸酶抑制劑處理小腸絨毛上皮,則會(huì)明顯影響其細(xì)胞吸收的物質(zhì)是
A.氧氣、甘油 B.脂肪酸、水
C.葡萄糖、水 D.鉀離子、氨基酸
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