16.高等動(dòng)物的調(diào)節(jié)活動(dòng)依賴(lài)于多種細(xì)胞之間的密切合作及信息交流,以下是細(xì)胞間信息交流的幾個(gè)實(shí)例,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A圖所示的激素調(diào)節(jié)體現(xiàn)了反饋機(jī)制,②過(guò)程發(fā)揮作用的激素是促甲狀腺激素.
(2)B圖中突觸在傳遞信號(hào)時(shí),信號(hào)的轉(zhuǎn)換形式是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào);傳遞的方向是由突觸前膜傳向突觸后膜,這樣傳遞的原因是在突觸結(jié)構(gòu)上,遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.
(3)C圖是吞噬細(xì)胞吞噬病原體過(guò)程示意圖.圖中的“抗原多肽”是經(jīng)過(guò)處理后暴露出來(lái)的特定抗原,它將被直接呈遞給T細(xì)胞,并刺激其產(chǎn)生淋巴因子,共同完成特異性免疫.
(4)D圖中X代表的刺激是高血糖濃度;胰島B細(xì)胞分泌的激素被肝細(xì)胞膜上的受體識(shí)別,該受體的化學(xué)成分是糖蛋白(蛋白質(zhì)).若D圖中的靶細(xì)胞是肝臟細(xì)胞,此時(shí)細(xì)胞中發(fā)生的主要生理變化過(guò)程是葡萄糖合成肝糖原,從而使血糖濃度降低.

分析 胰島B細(xì)胞能夠分泌胰島素,胰島素是惟一能降低血糖的激素,其作用分為兩個(gè)方面:促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類(lèi)物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類(lèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)可以是雙向的;但是由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,因此興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳導(dǎo)只能是單向的.

解答 解:(1)分析題圖A可知,①促甲狀腺激素對(duì)甲狀腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié),②甲狀腺激素對(duì)垂體的負(fù)反饋調(diào)節(jié).
(2)分析題圖B可知,此模型是神經(jīng)調(diào)節(jié),神經(jīng)元a和神經(jīng)元b通過(guò)突觸聯(lián)系,突觸在傳遞信號(hào)時(shí),信號(hào)的轉(zhuǎn)換形式是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào),興奮在a、b兩個(gè)神經(jīng)元之間只能單向傳遞的原因是在突觸結(jié)構(gòu)上,遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,引起突觸后膜的興奮或抑制.
(3)C圖是單核巨噬細(xì)胞吞噬病原體程示意圖.圖中的“抗原多肽”是經(jīng)過(guò)處理后暴露出來(lái)的特定抗原,它將被直接呈遞給T細(xì)胞并刺激產(chǎn)生淋巴因子共同完成特異性免疫
(4)分析題圖D可知,此圖是血糖平衡調(diào)節(jié)的模型圖,圖中X代表的刺激是高血糖濃度;胰島B細(xì)胞分泌的激素被肝細(xì)胞膜上的受體識(shí)別,該受體的化學(xué)成分是糖蛋白.
故答案應(yīng)為:
(1)反饋        促甲狀腺激素
(2)電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)    由突觸前膜傳向突觸后膜    在突觸結(jié)構(gòu)上,遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜
(3)T細(xì)胞     淋巴因子
(4)高血糖濃度      糖蛋白(蛋白質(zhì))   葡萄糖合成肝糖原

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是激素調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、神經(jīng)體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)的模型,主要考查學(xué)生對(duì)幾個(gè)模型的分析和應(yīng)用能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.絨山羊所產(chǎn)山羊絨因其優(yōu)秀的品質(zhì)被專(zhuān)家稱(chēng)作“纖維寶石”,是紡織工業(yè)最上乘的動(dòng)物纖維紡織原料.毛角蛋白Ⅱ型中間絲(KIFⅡ)基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān).圖1表示含KIFⅡ基因的DNA片段長(zhǎng)度(bp即堿基對(duì))和部分堿基序列,圖2是獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡(jiǎn)單流程圖(SmaI識(shí)別的堿基序列和酶切位點(diǎn)為CCC↓GGG).請(qǐng)分析回答

(1)用SmaI完全切割圖甲中DNA片段,其最短的產(chǎn)物含537個(gè)bp.
(2)上述工程中,KIFⅡ稱(chēng)為目的基因;為了提高試驗(yàn)成功率,需要通過(guò)PCR(聚合酶鏈反應(yīng))技術(shù)進(jìn)行體外擴(kuò)增,以獲得更多的KIFⅡ.
(3)過(guò)程①必須用到的工具酶是限制酶、DNA連接酶;在過(guò)程③中,為了獲得更多的卵(母)細(xì)胞,需用促性腺激素處理成年母絨山羊.
(4)過(guò)程④稱(chēng)為核移植,進(jìn)行過(guò)程⑤的最佳時(shí)期是桑椹胚期或囊胚期.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A、B、C、D為激素):

(1)當(dāng)人體感受到寒冷刺激時(shí),興奮只能由大腦皮層的神經(jīng)細(xì)胞傳到下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞,而不能反向的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.
(2)圖中激素B是胰島素,其具有促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖的功能,從而使血糖濃度降低;圖中激素C是胰高血糖素,其能促進(jìn)肝糖原分解,并促進(jìn)非糖物質(zhì) 轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而與激素D共同調(diào)節(jié)使血糖濃度升高.
(3)人體內(nèi)環(huán)境維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制除上述過(guò)程外,還有免疫調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.轉(zhuǎn)基因克隆豬已經(jīng)在我國(guó)培育成功.研究組首先從豬胎兒皮膚細(xì)胞中分離出纖維細(xì)胞,進(jìn)行體外培養(yǎng).通過(guò)電穿孔的方法將構(gòu)建好的基因表達(dá)載體轉(zhuǎn)入纖維細(xì)胞,經(jīng)篩選后將轉(zhuǎn)基因纖維細(xì)胞進(jìn)行體細(xì)胞克。又瑢⒅亟M胚胎移入代孕母豬體內(nèi),最終獲得轉(zhuǎn)基因克隆豬.請(qǐng)回答:
(1)在對(duì)纖維細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)時(shí),需要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素,以防止培養(yǎng)過(guò)程的污染.此外,應(yīng)定期更換培養(yǎng)液,防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害.
(2)基因工程中常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒,在基因工程中需要用到的工具酶是限制酶和DNA連接酶,篩選轉(zhuǎn)基因細(xì)胞時(shí),需要用到基因表達(dá)載體中的標(biāo)記基因,標(biāo)記基因的作用是檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞.
(3)在進(jìn)行體細(xì)胞克隆前,先要從屠宰場(chǎng)收集豬卵巢,采集卵母細(xì)胞,并在體外培養(yǎng)成熟.然后將轉(zhuǎn)基因纖維細(xì)胞注入到去核卵母細(xì)胞中,再經(jīng)過(guò)一系列過(guò)程獲得含有目的基因重組胚胎.檢測(cè)目的基因是否整合到纖維細(xì)胞DNA分子上可采用DNA分子雜交技術(shù).
(4)為了提高重組胚胎的利用率,可以對(duì)處于桑椹胚或囊胚階段的胚胎進(jìn)行均等分割.將重組胚胎移入到受體子宮后,由于受體子宮不會(huì)對(duì)外來(lái)胚胎發(fā)生免疫排斥,并能與之建立正常的生理和組織上的聯(lián)系,因此,重組胚胎能在受體子宮中繼續(xù)發(fā)育成轉(zhuǎn)基因克隆豬.
(5)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)即使某個(gè)物種由于某種原因而死亡,也會(huì)很快有其他物種占據(jù)它原來(lái)的生態(tài)位置,從而避免系統(tǒng)結(jié)構(gòu)或功能失衡.這最主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的物種多樣性原理(只填一項(xiàng)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.(1)腐乳是豆腐經(jīng)微生物發(fā)酵后制成的食品.多種微生物參與了該發(fā)酵過(guò)程,其中起主要作用的微生物是毛霉,其產(chǎn)生的蛋白酶可以使豆腐中的蛋白質(zhì)能被分解為肽和氨基酸.
(2)發(fā)酵完成后,需裝瓶加鹽腌制,瓶子一般采用的消毒方法是煮沸消毒法,加鹽的目的是可以析出豆腐中的水分,抑制微生物的生長(zhǎng).腐乳制作的后期可加入由酒和多種香辛料配置而成的鹵湯.鹵湯具有一定的防腐作用外,還能使腐乳具有獨(dú)特的風(fēng)味.
(3)封瓶的時(shí)候,需要把瓶口在酒精燈火焰上過(guò)一下,原因是防止瓶口被微生物污染.
(4)含水量高的豆腐不適合用來(lái)做腐乳,原因是含水量太高的豆腐在制作過(guò)程,容易破碎,不易成形.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖為影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過(guò)程,圖中字母表示物質(zhì),數(shù)字代表結(jié)構(gòu)和過(guò)程,丙和丁代表不同細(xì)胞.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)血糖濃度升高時(shí),機(jī)體進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié)涉及的反射弧是感受器甲→4→下丘腦→5→丙(用圖中漢字、數(shù)字及箭頭表示).
(2)分析圖示可推測(cè),圖中丙代表胰島B細(xì)胞,D代表胰高血糖素,丙分泌的C的生理功能是促進(jìn)組織細(xì)胞氧化、分解、利用葡萄糖,促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)樘窃头翘俏镔|(zhì),從而使血糖濃度降低(填“升高”或“降低”).
(3)通過(guò)圖示可以看出,C和D之間通過(guò)相互拮抗作用共同維持血糖濃度的穩(wěn)定.
(4)胰島素可通過(guò)作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路是:將大鼠隨機(jī)分成兩組,實(shí)驗(yàn)組在其下丘腦神經(jīng)元周同施加適量的胰島素溶液,對(duì)照組施加等體積生理鹽水,測(cè)定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖素的濃度.為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)將大鼠血糖維持在比正常濃度稍低(填“稍高”或“稍低”)的水平.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.生長(zhǎng)激素和胰高血糖素都可以促進(jìn)脂肪的水解
B.雌激素作用于垂體,使其產(chǎn)生孕激素共同調(diào)節(jié)月經(jīng)周期
C.一個(gè)神經(jīng)元的軸突末梢只能在下一個(gè)神經(jīng)元的胞體、樹(shù)突處組成突觸
D.當(dāng)神經(jīng)某處受刺激時(shí)會(huì)使鈉通道開(kāi)放,膜外Na+大量涌入造成外正內(nèi)負(fù)的極化狀態(tài)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.一對(duì)夫妻,其后代若僅考慮一種病的得病機(jī)率,則得病的可能性為a,正常的可能性為b;若僅考慮另一種病的得病機(jī)率,則得病的可能性為c,正常的可能性為d,試分析該對(duì)夫妻結(jié)婚后,生出只有一種病的孩子的可能性為(  )
①ad+bc ②1-ac-bd ③a+c-2ac ④b+d-2bd.
A.B.①②③C.②③④D.①②③④

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

若用呼吸酶抑制劑處理小腸絨毛上皮,則會(huì)明顯影響其細(xì)胞吸收的物質(zhì)是

A.氧氣、甘油 B.脂肪酸、水

C.葡萄糖、水 D.鉀離子、氨基酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案