A. | 大腸桿菌、肝細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上既有統(tǒng)一性又有差異性 | |
B. | 細(xì)胞膜是所有細(xì)胞與外界環(huán)境分隔的邊界 | |
C. | 葉綠體、線粒體中ATP合成酶都分布在生物膜上 | |
D. | 高爾基體膜成分的更新可通過囊泡進(jìn)行 |
分析 1、由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫原核生物,由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫真核生物;原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體,原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
2、?嫉恼婧松镉芯G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動物(如草履蟲、變形蟲)及動、植物等;?嫉脑松镉兴{(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌等;此外,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),既不是真核生物也不是原核生物.
3、細(xì)胞膜是系統(tǒng)的邊界.
4、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
5、分泌蛋白是在細(xì)胞內(nèi)合成后,分泌到細(xì)胞外起作用的蛋白質(zhì),分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程:最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工,形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)由囊泡包裹著到達(dá)高爾基體,高爾基體對其進(jìn)行進(jìn)一步加工,然后形成囊泡經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外,該過程消耗的能量由線粒體提供.
解答 解:A、大腸桿菌細(xì)胞屬于原核細(xì)胞、肝細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,二者在結(jié)構(gòu)上既有統(tǒng)一性(都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體及、核酸等)、又有差異性(后者有核膜,前者沒有核膜),A正確;
B、細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用,是所有細(xì)胞與外界環(huán)境分隔的邊界,B正確;
C、ATP的合成需要ATP合成酶,細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的過程有光合作用和呼吸作用,能產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)、葉綠體的類囊體膜,所以細(xì)胞內(nèi)的ATP合成酶不一定都在生物膜上,C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)分泌蛋白的合成與分泌過程可知,高爾基體膜成分的更新可通過囊泡進(jìn)行,分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識,考生識記細(xì)胞各結(jié)構(gòu)和功能、明確原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的異同、掌握分泌蛋白的合成和分泌過程是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消耗CO2的量 | B. | 生成的淀粉的量 | C. | 釋放O2的量 | D. | 增加的葉片重量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物生命活動所需的直接能源物質(zhì)主要由光合作用提供 | |
B. | 缺鎂發(fā)黃的葉片與正常葉片相比,紅光和藍(lán)紫光吸收減少 | |
C. | 通過花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體植株只含有一個(gè)染色體組 | |
D. | 生長素從合成部位極性運(yùn)輸?shù)街参矬w各部分發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞代謝完全停止 | B. | 不消耗O2 | ||
C. | 不能分解葡萄糖 | D. | 不能形成丙酮酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA是主要的遺傳物質(zhì) | B. | 基因的表達(dá)離不開核糖體 | ||
C. | 嘌呤堿基和嘧啶堿基數(shù)目相等 | D. | 遺傳信息不能從DNA流向DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將裝片向右移動后轉(zhuǎn)換高倍物鏡 | B. | 轉(zhuǎn)換至高倍鏡后將裝片向左移動 | ||
C. | 將裝片向左移動后轉(zhuǎn)換高倍物鏡 | D. | 轉(zhuǎn)換至高倍鏡后將裝片向右移動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
調(diào)查指標(biāo) 處理措施 | 土壤有機(jī)物含量(%) | 螨類個(gè)體數(shù)(個(gè)) | 螨的種類(屬) |
種植堿茅 | 4.8 | 639 | 34 |
圍欄封育 | 2.9 | 457 | 30 |
過度放牧 | 1.2 | 8 | 3 |
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