【題目】雜交育種是改良作物品種的常用方法，它所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是

A. 染色體數(shù)目變異 B. 基因重組

C. 染色體結(jié)構(gòu)變異 D. 基因突變

【答案】B

【解析】染色體數(shù)目增加是多倍體育種依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理，A錯(cuò)誤；基因重組是雜交育種依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理，B正確；染色體數(shù)目減少后恢復(fù)是單倍體育種依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理，C錯(cuò)誤；基因突變是誘變育種依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】煙草是兩性花，每朵花中都有雄蕊和雌蕊。已知煙草子葉顏色（BB表現(xiàn)深綠；Bb表現(xiàn)淺綠；bb呈黃色，幼苗階段死亡)和花葉病的抗性（由R 、r基因控制)，研究人員用煙草進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

下列分析正確的是

A. 煙草子葉顏色的表現(xiàn)形式屬于共顯性現(xiàn)象

B. 子葉顏色和花葉病的抗性的遺傳都分別遵循自由組合定律

C. 組合二中父本和母本的基因型分別是BBrr、BbRr

D. 用F1的子葉淺綠抗病植株自交，在F2的成熟植株中，子葉淺綠抗病類型的比例為1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲型H1N1流感病毒侵入機(jī)體后引起上呼吸道黏膜損傷，患者出現(xiàn)咳嗽、流涕及發(fā)熱等癥狀。結(jié)合所學(xué)知識回答下列相關(guān)問題：

（1）呼吸道黏膜可以阻擋絕大多數(shù)病原體的侵襲，它所發(fā)揮的防御作用叫做____________免疫。

（2）侵入機(jī)體的甲型H1N1流感病毒會(huì)引起機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，抗體的作用是：與相應(yīng)的抗原結(jié)合，形成沉淀或集團(tuán)，從而_________________。

（3）甲型H1N1流感病毒侵入機(jī)體后，吞噬細(xì)胞在特異性免疫過程中發(fā)揮的作用有_________；________(答出兩條)。

（4）甲型H1N1流感病毒包含有禽流感、豬流感和人流感三種流感病毒的核糖核酸片斷。試提出這種病毒產(chǎn)生的假說：_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種動(dòng)物細(xì)胞的生命歷程，請回答有關(guān)問題。

(1)①所示的變化，在生物學(xué)上稱為_____。

(2)④過程產(chǎn)生的細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性會(huì)_________。

(3)⑤過程產(chǎn)生的根本原因是_____。

(4)若 D 是某種哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，為證明藥液X 會(huì)抑制紅細(xì)胞對 Ca2＋的吸收，可設(shè)計(jì)下面的實(shí)驗(yàn)：

①配制含 Ca2＋紅細(xì)胞培養(yǎng)液，并均等分為甲、乙兩組，在兩組中分別加入_____， 測定培養(yǎng)液中 Ca2＋的含量。

②甲組加入藥液X，_____，在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間。

③測定甲、乙兩組細(xì)胞培養(yǎng)液中的 Ca2＋的含量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)病毒的敘述中，正確的是

A. 病毒和其他生物一樣，也具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B. 一種病毒一般可以同時(shí)感染動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞

C. 病毒的繁殖只在宿主的活細(xì)胞中進(jìn)行

D. 在人工配置的培養(yǎng)基上就能培養(yǎng)病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種蘭花有細(xì)長的花矩(如圖)，花矩頂端貯存著花蜜，這種蘭花的傳粉需借助具有細(xì)長口器的蛾在吸食花蜜的過程中完成。下列敘述正確的是

A. 蛾的口器會(huì)因吸食花蜜而越變越長

B. 花矩變長是蘭花新種形成的充分條件

C. 蛾口器的特征決定蘭花花矩變異的方向

D. 口器與花矩的相互適應(yīng)是共同進(jìn)化的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不屬于豌豆適合作遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的理由

A. 豌豆屬于閉花受粉植物，在自然狀態(tài)下一般都是純種

B. 豌豆具有多對容易區(qū)分的相對性狀

C. 一株豌豆可以產(chǎn)生很多后代

D. 豌豆的花屬于單性花，容易操作

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說法正確的是

A. 自然選擇直接作用對象是個(gè)體的表現(xiàn)型

B. 自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向

C. 物種是生物進(jìn)化的基本單位

D. 共同進(jìn)化是指不同物種間共同進(jìn)化發(fā)展

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)核酸的敘述中，與事實(shí)不相符的是

A. 堿基組成相同的核苷酸不一定相同 B. 含有脫氧核糖的核酸為DNA

C. 原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA D. 大腸桿菌和酵母菌體內(nèi)所含的核酸的種類相同

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