【題目】關(guān)于細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制的敘述,正確的是
A. 需要DNA酶進(jìn)行催化
B. 需要ATP直接供能
C. 新合成的兩條子鏈組成新的DNA分子
D. 新合成的兩條子鏈堿基序列相反
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)菠菜光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)的一系列問(wèn)題:
(1)利用(試劑名)提取綠葉中的色素,然后用法分離所提取的色素,得到的色素帶中,色素帶最寬的是色素 . 若對(duì)提取的葉綠素溶液,給予適宜的CO2、溫度、光照,(填能或不能)進(jìn)行光合作用.
(2)高溫干早的環(huán)境里,綠色植物從空氣中吸收的CO2會(huì)減少,主要原因是 , 和適宜條件下相比,此時(shí)葉綠體中 的比值 .
(3)光合產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率.若摘除花或果實(shí),葉片光合速率隨之降低的原因是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 人的成熟紅細(xì)胞能進(jìn)行有氧呼吸
B. 增大晝夜溫差有利于植物的生長(zhǎng)
C. 制作酸奶利用的是乳酸菌的無(wú)氧呼吸
D. 酵母菌發(fā)酵時(shí)pH變化會(huì)導(dǎo)致發(fā)酵停止
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以玉米籽粒為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行“驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性”活動(dòng)。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.實(shí)驗(yàn)前將玉米籽粒放在20~25℃溫水中浸泡適當(dāng)時(shí)間
B.先用紅墨水染色玉米籽粒,然后縱切并觀察其顏色變化
C.未煮熟的玉米胚比煮熟過(guò)的染色淺,說(shuō)明活細(xì)胞吸收物質(zhì)具有選擇性
D.若煮過(guò)的玉米胚乳與未煮過(guò)的均被染成紅色,說(shuō)明細(xì)胞吸收物質(zhì)具有選擇性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為真核細(xì)胞需氧呼吸部分階段示意圖,相關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.①過(guò)程為檸檬酸循環(huán),在線粒體中進(jìn)行
B.②過(guò)程產(chǎn)生的 ATP 比③過(guò)程產(chǎn)生的 ATP 多
C.與電子傳遞有關(guān)的酶鑲嵌在核糖體內(nèi)
D.圖中的[H]僅來(lái)自①過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在制作生態(tài)缸的實(shí)驗(yàn)中,以下關(guān)于生態(tài)缸設(shè)計(jì)的原理敘述不正確的是( )
A.要定期通氣,以保證各種生物的正常呼吸
B.要用無(wú)色透明玻璃,保證能量能輸入生態(tài)缸
C.要放在散射光處,以避免缸內(nèi)的溫度過(guò)高
D.放入的生物之間要能形成一定的食物鏈結(jié)構(gòu),比例適當(dāng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示在適宜溫度和一定CO2濃度條件下,光照強(qiáng)度對(duì)甲、乙兩種綠色植物凈光合速率的影響曲線.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)在綠色植物細(xì)胞中,吸收光能的色素分布在葉綠體的 . 若甲植物吸收光能的色素被破壞,會(huì)使葉綠體中光反應(yīng)產(chǎn)生的減少,進(jìn)而影響暗反應(yīng)中C3的還原,此時(shí)圖中A點(diǎn)將向(填“左”或“右”)移動(dòng).
(2)植物光合作用在遇到一定限制因素時(shí),其速率將受到影響.對(duì)于甲植物來(lái)說(shuō),圖中限制Ⅰ和限制Ⅱ分別代表的主要外界因素最可能是和 .
(3)自然條件下,影響圖中B點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是 . 甲植物從A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度土壤轉(zhuǎn)移至C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度,短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3含量將(填“增加”或“減少”).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.①②③屬于生物膜系統(tǒng)
B.結(jié)構(gòu)③能增大細(xì)胞膜的面積
C.⑤具有選擇透過(guò)性,而⑥具有全透性
D.細(xì)胞膜不同部位的化學(xué)成分和功能有差異
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