如果某綠色高等植物光合作用的有機(jī)產(chǎn)物為葡萄糖，則光合作用的總反應(yīng)式如下所示。下列相關(guān)敘述正確的是

A．該反應(yīng)式也適用于具有藻藍(lán)素和葉綠素等光合色素的藍(lán)藻

B．追蹤C(jī)O2中氧原子的轉(zhuǎn)移情況時(shí)，該氧原子能轉(zhuǎn)化成氧氣

C．該反應(yīng)式中，CO2消耗的場(chǎng)所與H2O消耗的位置不同

D．當(dāng)植物體有機(jī)物積累量為零時(shí)，葉肉細(xì)胞的呼吸速率等于光合速率

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017江西景德鎮(zhèn)一中高二15、16班上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

Graves病又稱毒性彌漫性甲狀腺腫，是由患者所產(chǎn)生的某種抗體X與甲狀腺細(xì)胞膜上的某種激素的受體Y結(jié)合，致使甲狀腺細(xì)胞持續(xù)被激發(fā)，產(chǎn)生高水平激素Z所致。對(duì)患者使用寡核苷酸UDP可減弱Graves病的癥狀。下列有關(guān)說法不正確的是

A．激素Z表示促甲狀腺激素

B．Y是促甲狀腺激素的特異性受體

C．UDP可能會(huì)抑制X的分泌

D．患者代謝增強(qiáng)，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上11.20周考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在細(xì)胞有絲分裂過程中,DNA含量相同而染色體數(shù)目不同的時(shí)期是

A．間期、前期 B．前期、中期

C．前期、后期 D．間期、中期

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省高三11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

美國(guó)亞利桑那沙漠上生活著一種蜥蜴，其體溫隨外界溫度的變化而變化。下圖是該蜥蜴體溫與體色之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。由此表明 

A. 該蜥蜴的體溫控制并決定著體色性狀

B. 該蜥蜴的體溫能引起體色的可遺傳變異

C. 表現(xiàn)型相同的蜥蜴，其基因型一般相同

D. 表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省高三11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我們的飲食以及居住環(huán)境中或多或少存在一些致癌因子，有專家預(yù)測(cè)20年后癌癥發(fā)病率將達(dá)到70％。下列關(guān)于人體細(xì)胞癌變的敘述，正確的是

A．成熟的紅細(xì)胞在致癌因子的作用下會(huì)形成癌細(xì)胞

B．致癌因子會(huì)誘導(dǎo)抑癌基因突變成原癌基因

C．病毒癌基因插入人的基因組中可能使人患癌癥

D．癌細(xì)胞能夠無限增殖且不受環(huán)境因素的影響

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省高三11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組化合物的元素組成相同的是

A. 胃蛋白酶、核酸 B. 磷脂、胰島素

C. 淀粉、核苷酸 D. ATP、DNA

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三實(shí)驗(yàn)班上學(xué)期周考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究者推測(cè)“細(xì)胞分裂素能夠引起營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向細(xì)胞分裂素所在部位運(yùn)輸”。為證明此推測(cè)，用圖1所示插條去除B葉后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的操作最少包括

a．用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A1葉

b．用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉

c．用14C－淀粉溶液涂抹A1葉

d．用14C－淀粉溶液涂抹A2葉

e．用14C－氨基酸溶液涂抹A2葉

f．用14C－細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉

g．檢測(cè)A1葉的放射性強(qiáng)度

A．a(chǎn)fg B．beg C．bcf D．a(chǎn)eg

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年陜西西安中學(xué)高二平行班上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)免疫的敘述，不正確的是（ ）

A．吞噬細(xì)胞在非特異性免疫和特異性免疫過程中均能發(fā)揮作用

B．皮膚對(duì)各種病原體的屏障作用、白細(xì)胞吞噬病菌、溶菌酶對(duì)病原菌的溶解作用以及有些人對(duì)花粉過敏身上出現(xiàn)紅色丘疹等均屬于非特異性免疫

C．在特異性免疫過程中，淋巴細(xì)胞經(jīng)增殖、分化形成的漿細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞以及記憶B細(xì)胞和記憶T細(xì)胞的過程均與抗原的刺激有關(guān)

D．在特異性免疫過程中，細(xì)胞免疫和體液免疫可共同起作用消滅抗原

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東德州夏津雙語(yǔ)中學(xué)高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象，由視野（1）到視野（2）時(shí)，操作過程）的正確順序是（ ）

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

③調(diào)節(jié)光圈

④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

⑤移動(dòng)玻片

A．①→②→③→④ B．③→①→②

C．⑤→④→③→② D．④→⑤→①→②

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