大面積燒傷護理不當時,易發(fā)生感染而引起嚴重后果,這主要是由于
A.特異性免疫能力減弱 B.非特異性免疫能力減弱
C.體液大量損失 D.營養(yǎng)物質得不到及時補充
科目:高中生物 來源:2015-2016學年西藏日喀則地區(qū)一中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
關于化合物和細胞敘述,正確的是
A.溶酶體合成的水解酶能用于分解哀老、損傷的細胞器
B.哺乳動物成熟紅細胞中無ATP產生
C.甘蔗、淀粉和糖原徹底水解的產物相同
D.細胞骨架與細胞分裂、分化有關
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南鶴壁高二下期末教學質量調研生物卷(解析版) 題型:選擇題
目前人類利用基因工程的方法成功培育出轉基因抗蟲棉,以下說法正確的是
A.蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因與質粒結合后直接進入棉花的葉肉細胞表達
B.抗蟲基因導人棉花葉肉細胞后,即可通過傳粉、受精,使抗蟲性狀遺傳下去
C.標記基因的作用是鑒別受體細胞中是否含有目的基因
D.轉基因抗蟲棉經(jīng)過種植,棉鈴蟲不會產生抗性,這樣可以有效消滅棉鈴蟲
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東珠海高二下期末學業(yè)質量監(jiān)測生物卷(解析版) 題型:綜合題
某校生物研究性學習小組在對某森林生態(tài)系統(tǒng)進行種群密度調查后,得到如下統(tǒng)計數(shù)據(jù):
第一年 | 第二年 | 第五年 | 第八年 | |
甲種群 | 4490 | 4120 | 67 | 10 |
乙種群 | 0 | 120 | 3210 | 4500 |
請根據(jù)以上調查結果回答下列問題:
(1)甲種群與乙種群之間存在著 關系,可能是導致甲種群密度變化的重要因素。而影響甲種群密度變化的其他種間關系可能還有 (至少填兩項)。
(2)甲種群和乙種群作為生態(tài)系統(tǒng)的生產者,為其他生物的生存提供所需的 。
(3)從甲、乙兩個種群的演替過程,可以說明生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。
(4)甲種群逐漸減少甚至可能滅絕的情況,會使以甲種群植物為食的其他生物也隨之減少甚至可能滅絕,這體現(xiàn)了在生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞具有 功能。
(5)甲種群植物可能滅絕的內在因素是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東珠海高二下期末學業(yè)質量監(jiān)測生物卷(解析版) 題型:選擇題
很多同學都曾嘗試設計制作小生態(tài)缸,但有相當一部分同學的設計并不成功。下面列舉了設計生態(tài)缸應遵循的原理,其中不合理的是
A.缸內各種生物之間應有營養(yǎng)上的聯(lián)系
B.缸內各種生物的數(shù)量搭配應合理
C.應定時向缸內通氣保證生物的有氧呼吸
D.缸內生態(tài)系統(tǒng)應獲得充足的能量供應
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東珠海高二下期末學業(yè)質量監(jiān)測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為三個處于分裂期細胞的示意圖,下列敘述中正確的是
A.甲可能是丙的子細胞
B.乙、丙細胞不可能來自同一個體
C.具有姐妹染色單體的細胞是乙和丙
D.甲、乙、丙三個細胞均含有同源染色體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東珠海高二下期末學業(yè)質量監(jiān)測生物卷(解析版) 題型:選擇題
已知有一進行有絲分裂的細胞,后期含有N條染色體和Q個核DNA分子,經(jīng)分裂后,每一個子細胞中染色體和核DNA分子的數(shù)目分別是
A.N和Q B.N和Q/2 C.N/2和Q D.N/2和Q/2
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東信宜高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關受精卵和受精作用的敘述中,錯誤的是
A.受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細跑染色體數(shù)相同
B.受精卵中的染色體一半來自卵細胞,一半來自精子
C.受精過程中精子和卵細胞的結合是隨機的
D.僅受精作用就能維持生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東汕頭高一下期末教學質量監(jiān)測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖1是葉肉細胞的光合作用過程圖解,圖2是葉肉細胞的有氧呼吸過程圖解,圖3是光合作用和細胞呼吸的關系圖解。
(1)圖1中的A、B、C依次分別代表的物質是 、 、 。若降低CO2濃度,光照強度不變,則短時間內葉綠體中C3的含量變化是 。光反應中發(fā)生的能量變化是 。
(2)圖2中不在生物膜上進行的生理過程是 (填序號),圖2中的G與圖1中的 (填字母)是同一種物質。
(3)人體內能進行圖3中的 。圖3中能生成ATP的是 。
(4)同一個葉肉細胞中,有氧呼吸產生的CO2被光合作用所利用,一般要經(jīng)過 層磷脂分子。
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