【題目】下列關(guān)于物質(zhì)運輸?shù)臄⑹,錯誤的是

A.氧氣和甘油出入細(xì)胞的方式相同

B.胞吐和胞吞能體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動性

C.需要載體蛋白協(xié)助的運輸過程都需要消耗ATP

D.農(nóng)田被水淹會影響農(nóng)作物的根細(xì)胞吸收無機鹽離子

【答案】C

【解析】

小分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞胶吞攸c:

名 稱

運輸方向

載體

能量

實 例

自由擴散(簡單擴散)

高濃度低濃度

不需

不需

水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等

協(xié)助擴散(易化擴散)

高濃度低濃度

需要

不需

紅細(xì)胞吸收葡萄糖

主動運輸

低濃度高濃度

需要

需要

小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖等

2、大分子的運輸方式:

胞吞和胞吐:大分子物質(zhì)進出細(xì)胞的方式,不需要載體,但需要能量,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性。

A、氧氣和甘油出入細(xì)胞的方式都是自由擴散,A正確;

B、胞吐和胞吞能體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動性,B正確;

C、協(xié)助擴散需要載體蛋白協(xié)助,但不需要消耗ATP,C錯誤;

D、農(nóng)田被水淹會影響農(nóng)作物的根細(xì)胞的有氧呼吸,從而影響無機鹽離子的吸收,D正確;

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦⑧進行如圖所示的實驗,一段時間后,會引起彎曲現(xiàn)象的是

A. ②⑤⑦B. ①②③⑤⑧C. ①3④⑥⑦D. ②⑤⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于光合作用的敘述,錯誤的是

A.光合作用可以將無機物合成為有機物

B.細(xì)胞中如果沒有葉綠體就不能進行光合作用

C.暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供ATP[H]

D.暗反應(yīng)過程中,CO2C5固定生成C3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】性激素和抗體的化學(xué)成分分別是(
A.蛋白質(zhì)、糖類
B.固醇類、蛋白質(zhì)
C.脂類、糖類
D.固醇類、磷脂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組進行了生物組織中還原糖檢測的實驗,過程如下圖所示。下列敘述正確的是

A.圖中的草果可以用西瓜瓤替代,因為它們都富含還原糖

B.該實驗中石英砂的作用與綠葉中色素的提取和分離實驗中二氧化硅的作用相同

C.斐林試劑和雙縮脲試劑的組成成分和濃度相同,但用法不同

D.配制的斐林試劑可以長期保存、多次使用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞分別浸入等量蒸餾水、0.3mol·L-1的蔗糖溶液和0.5mol·L-1KNO3溶液中,觀察原生質(zhì)體(指植物細(xì)胞不含細(xì)胞壁的所有結(jié)構(gòu))的體積隨時間的變化,結(jié)果如圖甲所示。請回答下列問題:

(1)圖甲中曲線12、3對應(yīng)的溶液分別是______、_______________。

(2)曲線2bc段出現(xiàn)變化的原因是__________;曲線3e點后不能發(fā)生如bc段所示的變化,原因是___________。

(3)圖乙所示的細(xì)胞的變化如果是置于蔗糖溶液中所發(fā)生的變化,則Ⅰ處的溶液是______。要使該細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,通常的處理方法是_____。若蔗糖溶液濃度過高,則該細(xì)胞質(zhì)壁分離后不能復(fù)原,原因是____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的4種器官或系統(tǒng).①②表示有關(guān)的生理過程.下列說法錯誤的是( )

A. 內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁

B. 人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)

C. ②表示重吸收作用

D. Ⅳ表示的器官是皮膚

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法不正確的是( )

A. 在a中發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量

B. ①中內(nèi)容物釋放至②中需要依賴突觸前膜的流動性

C. ①中內(nèi)容物使b興奮時,興奮處膜外為正電位

D. ②處的液體為組織液,傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系示意圖,COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸。回答下列問題:

(1)據(jù)圖判斷溶酶體起源于細(xì)胞器____________(填名稱)。溶酶體除了圖示功能外還能夠分解___________,以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定.

(2)圖中展示了生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系,這體現(xiàn)了膜結(jié)構(gòu)具有____________的特點。用含3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰腺腺泡細(xì)胞研究發(fā)現(xiàn)胰蛋白酶合成、加工、分泌過程中經(jīng)過的具膜結(jié)構(gòu)依次有____________________(用結(jié)構(gòu)名稱和箭頭表示)。

(3)COPⅠ被膜小泡負(fù)責(zé)從甲______________(填名稱)向乙運輸貨物。被膜小泡膜結(jié)構(gòu)的基本支架是___________________________________

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