【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分中生物部分的敘述，不正確的是

A. 生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型真核生物

B. 消費(fèi)者是異養(yǎng)生物

C. 分解者不僅限于腐生細(xì)菌和真菌

D. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者三者緊密聯(lián)系

【答案】A

【解析】試題分析：生產(chǎn)者包括植物和能進(jìn)行化能合成作用的細(xì)菌（如硝化細(xì)菌等），其中細(xì)菌是原核生物；消費(fèi)者同化作用是異養(yǎng)型；分解者主要是指腐生菌。此外，以枯木和糞便等腐朽物質(zhì)為食的甲蟲、白蟻、螞蟻和某些軟體動(dòng)物也是分解者。三者在生態(tài)系統(tǒng)中各司其職，緊密聯(lián)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物膜組成和結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是

A．構(gòu)成生物膜的磷脂分子可以運(yùn)動(dòng)而蛋白質(zhì)分子不可以運(yùn)動(dòng)

B．生物膜由外到內(nèi)依次由糖被、蛋白質(zhì)、磷脂雙分子層構(gòu)成

C．生物膜成分的更新可以通過(guò)囊泡的轉(zhuǎn)移來(lái)實(shí)現(xiàn)

D．組成膜的各種化學(xué)成分在膜上是均勻分布的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知物種A的化石比物種B的化石在地層中出現(xiàn)晚得多,由此可知

A. 物種A比物種B數(shù)量多

B. 物種A比物種B結(jié)構(gòu)復(fù)雜

C. 物種A一定從物種B進(jìn)化而來(lái)

D. 物種B一定從物種A進(jìn)化而來(lái)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不能為生物體在模式上具有高度統(tǒng)一性提供證據(jù)的是

A. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的發(fā)現(xiàn)

B. 脊椎動(dòng)物前肢的形態(tài)和功能各有不同

C. 中心法則的發(fā)現(xiàn)

D. 真核生物均由真核細(xì)胞組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)油脂的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 由碳、氫、氧元素組成，且含氧量較糖類少

B. 是生物體內(nèi)重要的結(jié)構(gòu)組成物質(zhì)

C. 水解產(chǎn)物為甘油脂肪酸

D. 能被蘇丹Ⅲ染液染成橙黃色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.血糖平衡的調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成的
B.圖中甲表示胰島B細(xì)胞，乙為胰島A細(xì)胞
C.結(jié)構(gòu)①通過(guò)傳出神經(jīng)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，直接影響甲的分泌
D.血糖升高能直接刺激胰島通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸分泌相應(yīng)激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物新陳代謝旺盛、生長(zhǎng)迅速時(shí)，生物體內(nèi)的結(jié)合水與自由水的比值

A. 升高 B. 下降 C. 不變 D. 變化與此無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏季晴朗的一天，甲乙兩株不同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 甲植株在a點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用

B. 乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多

C. 曲線b-c段和d-e段下降的原因相同

D. 兩曲線b-d段不同的原因可能是甲植株氣孔無(wú)法關(guān)閉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】側(cè)芽生長(zhǎng)素的濃度總是高于頂芽，但是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素仍大量積存于側(cè)芽部位，這是因?yàn)樯L(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)姆绞綄儆?/span>( )

A. 自由擴(kuò)散 B. 極性運(yùn)輸

C. 主動(dòng)運(yùn)輸 D. 滲透作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案