【題目】下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是（ ）

A．效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可消滅抗原

B．吞噬細(xì)胞可對(duì)抗原進(jìn)行特異性識(shí)別

C．抗體和淋巴因子都屬于免疫分子

D．漿細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸使其裂解死亡

【答案】C

【解析】產(chǎn)生抗體的是效應(yīng)B細(xì)胞，A錯(cuò)誤；吞噬細(xì)胞對(duì)抗原的識(shí)別是非特異性的，B錯(cuò)誤；抗體和淋巴因子都屬于免疫分子，C正確；效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合使其裂解，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)以自然選擇學(xué)說為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的正確理解的是（ ）

A．環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異

B．地理隔離是新物種形成的必要條件

C．自然選擇選擇的是基因型

D．自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近期研究表明，我們面對(duì)新信息時(shí)大腦中需要建立起一個(gè)新的處理路徑．此時(shí)，被新信息激活的神經(jīng)元會(huì)生長(zhǎng)出新的突起，一直延伸到鄰近的神經(jīng)元，形成突觸．突觸一旦形成，興奮就可以從一個(gè)神經(jīng)元傳到另外一個(gè)神經(jīng)元，我們也就獲得了新的信息．若建立起的突觸失靈了，大腦就忘記了這個(gè)信息．

（1）大腦在初次學(xué)習(xí)時(shí)需要的時(shí)間比再次學(xué)習(xí)時(shí)需要的時(shí)間長(zhǎng)，原因是再次學(xué)習(xí)時(shí)不需要 ；而隨年齡的增長(zhǎng)，神經(jīng)元衰老，獲得新信息需要的時(shí)間更長(zhǎng)，是由于 ．

（2）突觸形成后，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是 （單向/雙向）．

（3）有關(guān)研究表明，人在安靜時(shí)大腦的產(chǎn)熱量是運(yùn)動(dòng)時(shí)的6倍，則人在 時(shí)更容易記憶，原因是在該情況下腦細(xì)胞 強(qiáng)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在體液免疫和細(xì)胞免疫中都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）

A．產(chǎn)生抗體

B．與靶細(xì)胞密切接觸

C．導(dǎo)致靶細(xì)胞破裂

D．產(chǎn)生記憶細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種抗癌藥可以抑制DNA的復(fù)制，從而抑制癌細(xì)胞的增殖，據(jù)此判斷短期內(nèi)使用這種藥物對(duì)機(jī)體產(chǎn)生最明顯的副作用是（ ）

A．影響神經(jīng)遞質(zhì)的合成，抑制神經(jīng)系統(tǒng)的興奮

B．影響胰島細(xì)胞合成胰島素，造成糖代謝紊亂

C．影響血細(xì)胞生成，使機(jī)體白細(xì)胞數(shù)量減少

D．影響脂肪的合成，減少脂肪的貯存

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的描述，正確的是（ ）

A. 鑒定酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精，先加重鉻酸鉀溶液，振蕩后再加濃H2S04

B. 斐林試劑與還原糖反應(yīng)生成磚紅色沉淀，不適用于對(duì)西瓜汁中還原糖的鑒定

C. 低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中，可觀察到一個(gè)中期細(xì)胞到后期時(shí)染色體數(shù)目加倍

D. 顯微鏡下觀察到一個(gè)質(zhì)壁分離的細(xì)胞，其外界溶液濃度一定大于細(xì)胞液濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)健康成年人的腦功能的描述，正確的是（ ）

A．人類的高級(jí)神經(jīng)中樞位于大腦皮層

B．哺乳動(dòng)物的大腦皮層均有語(yǔ)言區(qū)

C．人腦即人的大腦

D．腦干是重要的運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)中樞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蜜蜂蜇人時(shí)會(huì)釋放一種化學(xué)物質(zhì)，促使其他蜜蜂一起進(jìn)攻，這種化學(xué)物質(zhì)是（ ）

A．腦激素 B．蛻皮激素 C．保幼激素 D．外激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用蔗糖淹漬蘿卜條，能使蘿卜條變甜，這是因?yàn)椋?）

A. 蔗糖分子通過滲透作用進(jìn)入細(xì)胞

B. 蔗糖分子通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞

C. 蔗糖分子通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞

D. 細(xì)胞脫水死亡，膜失去了選擇透過性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案