【題目】下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述,正確的是

A. 生物膜蛋白不可能有催化功能

B. 由線粒體內(nèi)基因突變導(dǎo)致的遺傳病只能通過母親遺傳給后代

C. 造血干細(xì)胞中不存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因

D. 細(xì)胞中各種需要能量的生命活動都是由ATP直接提供能量的

【答案】B

【解析】生物膜蛋白可能是酶,具有催化作用,A錯誤;線粒體內(nèi)基因突變導(dǎo)致的遺傳病,屬于母系遺傳,即通過母親遺傳給后代,B正確;造血干細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因,使得細(xì)胞推陳出新,C錯誤;植物的光合作用的光反應(yīng)階段中,所需能量來源于光能,D錯誤.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥種子萌發(fā)時產(chǎn)生淀粉酶等酶,將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等。小麥種子萌發(fā)的最適溫度為30左右。按右圖將小麥種子分別置于20和30培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天,依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液和提取液。取3支試管甲、乙、丙,分別加入等量的淀粉液,然后加入等量的提取液和蒸餾水,45水浴保溫5分鐘,立即在3支試管中加入等量的斐林試劑并用55水浴加熱2分鐘,搖勻后觀察試管中的顏色。結(jié)果是

A甲呈藍(lán)色,乙呈磚紅色,丙呈無色

B甲呈無色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色

C甲、乙皆呈藍(lán)色,丙呈磚紅色

D甲呈淺磚紅色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中,以白熾燈作為光源,移動白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離,分別在10℃、20℃和30℃下進(jìn)行實驗,觀察并記錄單位時間內(nèi)不同距離下產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是(  )

A. 該實驗研究的是光照強(qiáng)度和溫度對光合速率的影響

B. A點和C點的限制因素分別為溫度和光照強(qiáng)度

C. B點條件下伊樂藻能進(jìn)行光合作用

D. 若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實驗,則B點向右移動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于線粒體和葉綠體的說法錯誤的是

A. 兩種細(xì)胞器都依靠增大膜面積來提高代謝效率

B. 兩種細(xì)胞器中都可進(jìn)行基因的選擇性表達(dá)

C. 線粒體中丙酮酸的氧化分解需要02的參與

D. 葉綠體中C3的還原需要還原型輔酶Ⅱ的催化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(題文)某同學(xué)從室溫20℃的家中來到0℃戶外的一小時內(nèi),其體溫調(diào)節(jié)的情況將會是

A. 體溫維持恒定不變 B. 甲狀腺激素分泌量增加

C. 毛細(xì)血管舒張以減少散熱 D. 可能會出現(xiàn)打寒顫的條件反射

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析有關(guān)科學(xué)探究的資料,回答問題。為了探究植物礦質(zhì)吸收是否與水分吸收同步(即植物根系是否等比例吸收礦質(zhì)和水分),特設(shè)計如下實驗:通過光照控制大麥葉片的蒸騰作用(水分蒸發(fā)忽略不計),然后測定大麥根系所處溶液中礦質(zhì)元素含量的變化。

【探究假設(shè)】植物根系等比例吸收礦質(zhì)和水分。

【實驗設(shè)計】依據(jù)上述研究目的設(shè)計的實驗記錄表如下表。

(1).表中,如果實驗條件X1代表光照,檢測變量Y2代表大麥培養(yǎng)液中的Ca2+濃度,那么X2應(yīng)為_______,而作為Y1的大麥根系水分吸收(或蒸騰量)可借助于__________測得。

(2).表5中的實驗數(shù)據(jù)應(yīng)按_________方式處理方可初步證實探究假設(shè)的成立與否。

A.比較Z1:Z3和Z2:Z4兩個比值 B.比較Z1+Z2和Z3+Z4兩個加和

C.比較Z1-Z3和Z2-Z4兩個差值 D.比較Z1×Z2和Z3×Z4兩個乘積

(3).為了進(jìn)一步調(diào)查上述假設(shè)的普遍適用性,表5中的Y3至Yn應(yīng)為_________。

(4).實驗條件X1的光照既有光能因素又有熱能因素,為區(qū)分兩者,增設(shè)一實驗條件X3_______。

A.將II號杯置于晨光或夕照之下 B.在II號杯中加裝散熱攪拌裝置

C.在光源與II號杯之間加裝濾色玻片 D.將II號杯置于不同溫度的恒溫水浴中

(5).在本探究中,檢測變量Y2的初始濃度(大麥插入前)不宜過高,否則_________。

【探究結(jié)論】植物根系以不等比例的方式吸收礦質(zhì)和水分。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】XY型性別決定的生物,群體中的性別比例為1︰1,原因是( )

A、雌配子︰雄配子=1︰1

B、含X的配子︰含Y的配子=1︰1

C、含X的精子︰含Y的精子=1︰1

D、含X的卵細(xì)胞︰含Y的卵細(xì)胞=1︰1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于孟德爾選用豌豆作為實驗材料的原因中,不正確的是(

A、豌豆是異花傳粉植物

B、豌豆是閉花受粉植物

C、豌豆有利于進(jìn)行人工雜交實驗

D、豌豆的一些品種之間有易區(qū)分的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人排尿反射的反射弧結(jié)構(gòu)簡圖,A是位于膀胱壁上的壓力感受器,當(dāng)尿液對膀胱壁的壓力達(dá)到一定值時,A就會產(chǎn)生興奮.方框甲代表大腦皮層的部分區(qū)域,乙代表脊髓控制排尿的神經(jīng)中樞.下列有關(guān)此生理過程的分析,正確的是(

A.新生嬰兒的A興奮,就會引起E興奮;正常成年人的A興奮,E不一定興奮

B.如果正常成年人的N興奮,一定會引起E興奮

C.若B受損,其他結(jié)構(gòu)正常,此人的排尿反射不會發(fā)生障礙

D.若某人的M和N受到損傷,在其他結(jié)構(gòu)正常的情況下,其排尿反射不會存在

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