下列關于轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)的安全性問題的敘述,錯誤的是( )。
A.轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)的安全性問題包括食物安全、生物安全、環(huán)境安全
B.轉(zhuǎn)基因生物引起安全性問題的原因之一是外源基因插入宿主基因組的部位往往是隨機的
C.轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)的安全性問題是無法彌補的
D.轉(zhuǎn)基因生物有可能造成安全性問題,但不能一概而論
科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省嘉興市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某動物細胞內(nèi)的染色體發(fā)生了如圖所示的甲、乙、丙三種結構變異,圖中的字母代表染色體片斷,下列分別屬于染色體結構變異中的
A.重復、易位、缺失 B.重復、倒位、缺失
C.缺失、倒位、缺失 D.重復、倒位、易位
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省雅安市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于無機鹽的敘述,錯誤的是
A.血鈣濃度過低引起肌肉抽搐,說明無機鹽對維持酸堿平衡很重要
B.Mg2+是葉綠素的成分之一,缺Mg2+影響光合作用
C.缺鐵性貧血是因為體內(nèi)缺乏鐵鹽,血紅蛋白不能合成
D.細胞中的無機鹽大多數(shù)以離子形式存在
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶八中高二階段性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中P和Q各表示某精原細胞的一段DNA分子,分別位于一對同源染色體的兩條非姐妹染色體單體的相同位置上,下列敘述錯誤的是
A.Pˊ和Qˊ的形成常發(fā)生在四分體中
B.P1的Q1堿基序列可能相同,也可能不同
C.來自于同一條DNA分子的復制
D.分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆庫爾勒四中高二下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是從酵母菌中獲取某植物需要的控制某種酶合成的基因的流程,結合所學知識及相關信息回答下列問題:
(1)圖中cDNA文庫 _______(填“大于”“小于”或“等于”)基因組文庫。
(2)①過程提取的DNA需要 ____________的切割,B過程是_________________。
(3)為在短時間內(nèi)大量獲得目的基因,可用 ____________擴增的方法,其原理是 _____________________
(4)目的基因獲取之后,需要進行 ___________________,其組成必須有 ______________________以及標記基因等,此步驟是基因工程的核心。
(5)將該目的基因?qū)肽畴p子葉植物細胞,常采用的方法是_____________,其能否在此植物體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關鍵是 _________________________,可以用 ____________________技術進行檢測。
(6)如果要想使該酶活性更強或具有更強的耐受性,需要對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造,這要通過蛋白質(zhì)工程。首先要預期蛋白質(zhì)功能,設計預期的 __________,再推測應有的氨基酸序列,找到相對應的 ____________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆庫爾勒四中高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
哺乳動物體外受精的過程是( )
①采卵
②收集精子
③卵母細胞的人工培養(yǎng)
④精子獲能處理
⑤精子和成熟卵子在受精液中共同培養(yǎng)
⑥精子用CaCl2處理
⑦卵母細胞用一定濃度的肝素溶液處理
⑧體外受精
⑨受精卵培養(yǎng)
A.①→②②→⑥⑤⑧⑨ B.①→③②→④⑤⑧⑨
C.①→⑦②→④⑧⑤⑨ D.①→③②→⑥⑧⑤⑨
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆庫爾勒四中高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為“番茄—馬鈴薯”的培育過程示意圖,有關敘述正確的是( )
A.獲得a,b細胞需要胰蛋白酶和果膠酶
B.誘導a,b細胞融合的化學試劑一般用秋水仙素
C.a(chǎn),b細胞融合為c細胞的原理是生物膜具有流動性
D.d,e,f過程表示植物的組織培養(yǎng)過程,e,f分別為脫分化和再分化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅紅眼對白眼為顯性,控制這對性狀的基因位于X染色體。果蠅缺失1條Ⅳ號染色體仍能正常生存和繁殖,缺失2條則致死。一對都缺失1條Ⅳ號染色體的紅眼果蠅雜交(親本雌果蠅為雜合子),F(xiàn)1中( )
A.染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占
B.缺失1條Ⅳ號染色體的白眼果蠅占
C.紅眼雌果蠅占
D.白眼雄果蠅占
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃,如圖為該植物在25℃條件下光合作用強度隨光照強度變化的曲線圖。如果將溫度提高到30℃,則曲線的變化情況是 ( )
A.a(chǎn)點下移,b點右移,c點右移,d點下移
B.a(chǎn)點上移,b點左移,c點左移,d點上移
C.a(chǎn)點上移,b點右移,c點左移,d點上移
D.a(chǎn)點下移,b點左移,c點右移,d點下移
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