【題目】某同學(xué)用無(wú)水乙醇提取強(qiáng)光下生長(zhǎng)幼苗的葉綠體色素，用層析液進(jìn)行層析。如圖為層析的結(jié)果（I、II、III、IV為色素條帶）。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 寒冷環(huán)境生長(zhǎng)的幼苗葉綠體色素層析條帶可能與此條帶相同

B. Ⅲ、Ⅳ色素條帶間距小，說(shuō)明兩種色素的溶解度差異小

C. 四種色素在層析液中溶解度大小是Ⅰ＞Ⅱ＞Ⅲ＞Ⅳ

D. 強(qiáng)光下生長(zhǎng)的幼苗吸收紅外光的量小于正常光照下的幼苗

【答案】D

【解析】寒冷環(huán)境生長(zhǎng)的幼苗可能需強(qiáng)光照，則分離得到的葉綠體色素層析條帶可能與此條帶相同，A正確；由于不同色素在層析液的溶解度不同，導(dǎo)致不同色素隨層析擴(kuò)散的速度不同，Ⅲ、Ⅳ色素條帶間距小，說(shuō)明兩種色素?cái)U(kuò)散的速度小，則在層析液中的溶解度差異小，B正確；色素在層析液中的溶解度越大，則色素隨層析液擴(kuò)散的速度快，故四種色素在層析液中溶解度大小是Ⅰ＞Ⅱ＞Ⅲ＞Ⅳ，C正確；色素只能吸收可見光，不能吸收紅外光，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)核酸的敘述不正確的是（ ）

A. 核酸的基本組成單位是核苷酸

B. 核酸是生物的遺傳物質(zhì)

C. 核酸有DNA和RNA兩種

D. 核酸只存在于細(xì)胞核中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是夏季連續(xù)兩晝夜內(nèi)，某野外植物CO2吸收量和釋放量的變化曲線圖。S1～S5表示曲線與x軸圍成的面積。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖中B點(diǎn)和I點(diǎn)，該植物的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相同

B．圖中DE段不是直線的原因是夜間溫度不穩(wěn)定，影響植物的呼吸作用

C．如果S1＋S3＋S5>S2＋S4，表明該植物在這兩晝夜內(nèi)有機(jī)物的積累為負(fù)值

D．圖中S2明顯小于S4，造成這種情況的主要外界因素最可能是CO2濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】非洲某草原生態(tài)系統(tǒng)有如下圖所示的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）這個(gè)食物網(wǎng)包括___________條食物鏈。

（2）圖中屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有_______________，獅子和野狗的關(guān)系是_______________。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)除包括圖示各成分外，還包括________________和___________。流入該草原生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_________________。生態(tài)系統(tǒng)輸出的能量形式是__________。

（4）這塊草原的生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能為300萬(wàn)千焦／年。能量傳遞效率按10％計(jì)算，設(shè)一種生物被下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)各種生物平均攝食，則獅群獲得的能量正好維持其種群的生存，此時(shí)獅群獲得的能量是_____________萬(wàn)千焦／年。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置．以下說(shuō)法中正確的是 （ ）

A.兩個(gè)裝置的因變量是否產(chǎn)生酒精
B.裝置乙在Ⅲ處可檢測(cè)到有酒精生成
C.用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)兩裝置都會(huì)由藍(lán)變綠再變黃
D.裝置甲中NaOH溶液的作用是吸收Ⅰ處的CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的褐眼對(duì)藍(lán)眼為顯性，其相關(guān)基因位于常染色體上，某家庭的雙親皆為褐眼，其甲、乙、丙三個(gè)孩子中，有一人是收養(yǎng)的（非親生孩子）。甲和丙為藍(lán)眼，乙為褐眼。據(jù)此推斷

A．孩子乙是親生的，孩子甲是收養(yǎng)的

B．該夫婦生一個(gè)藍(lán)眼男孩的幾率為1/4

C．控制雙親眼睛顏色的基因是雜合的

D．控制孩子乙眼睛顏色的基因是雜合的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果實(shí)在成熟過程中會(huì)出現(xiàn)以下一些生理現(xiàn)象：

出現(xiàn)一個(gè)呼吸速率迅速上升的階段，果皮由綠色逐漸變?yōu)榧t色或黃色，果實(shí)中的貯藏物不斷代謝轉(zhuǎn)化，果實(shí)甜味逐漸增加，果肉逐漸軟化，根據(jù)這些現(xiàn)象，請(qǐng)回答下列相關(guān)問題。

（1）果實(shí)由硬變軟的原因：果肉細(xì)胞中具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是______，該結(jié)構(gòu)中的某些成分被相應(yīng)的酶催化水解，如_______和________酶。

（2）果肉變甜是因?yàn)開_____（A．多糖，B．可溶性糖）積累的結(jié)果，這類物質(zhì)是由_____________________水解產(chǎn)生的，可通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)果實(shí)成熟過程中這兩種物質(zhì)的含量變化，若要檢驗(yàn)反應(yīng)物常選擇碘液做試劑，也可選擇_____________________檢驗(yàn)產(chǎn)物，現(xiàn)象是出現(xiàn)__________________。

（3）果皮顏色的變化是因?yàn)?/span>______________分解，表明該種色素分子結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定。

（4）水果儲(chǔ)藏時(shí)可選擇_____________、______________的環(huán)境條件，目的是降低細(xì)胞的______________________，使水果保持較好的口感。下圖表示果實(shí)在不同O2濃度下的CO2釋放量和O2吸收量的變化，由圖可知果實(shí)儲(chǔ)藏時(shí)應(yīng)選取_______點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的O2濃度，理由是_____________________。若密閉儲(chǔ)存，果實(shí)易腐爛，原因是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微量元素的作用可通過下面的哪一實(shí)例得到證實(shí)（　　）
A.缺氮時(shí)葉片變黃
B.缺鋅時(shí)蘋果患小葉病
C.動(dòng)物血液中鈣鹽的含量太高時(shí)肌無(wú)力
D.缺磷時(shí)會(huì)影響磷脂的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】手不小心碰到滾燙的開水壺,會(huì)迅速縮回。下列關(guān)于該反射的敘述不正確的是

A．反射活動(dòng)中需要神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞

B．突觸后膜上發(fā)生“電信號(hào)—化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

C．神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧的神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)

D．刺激以電信號(hào)的形式在整個(gè)反射弧中進(jìn)行傳導(dǎo)

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