研究表明:引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原體(SARS病毒)是一種冠狀病毒,結(jié)構(gòu)如圖所示.下列有關(guān)該病毒的敘述,正確的是( 。
A、SARS病毒體內(nèi)僅有A、T、C、G四種堿基
B、SARS病毒屬于原核細(xì)胞構(gòu)成的生物
C、SARS病毒能在培養(yǎng)基上生長(zhǎng)增殖
D、SARS病毒的遺傳信息儲(chǔ)存在核糖核苷酸的排列順序上
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖中,不屬于精子形成過(guò)程的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示各種膜的組成成分含量:圖示不能說(shuō)明的是( 。
A、構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)
B、膜中的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)含量的變化與膜的功能有關(guān)
C、膜的功能越簡(jiǎn)單,所含蛋白質(zhì)的數(shù)量越少
D、蛋白質(zhì)在進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流中具有重要作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示動(dòng)作電位傳導(dǎo)的示意圖.下列敘述正確的是( 。
A、軸突膜處于②狀態(tài)時(shí),鉀離子通道關(guān)閉,鈉離子通道大量開(kāi)放
B、處于③與④之間的軸突膜,由于鈉離子通道大量開(kāi)放,膜外鈉離子大量涌入膜內(nèi)
C、軸突膜外側(cè)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向相同
D、a處只有在興奮傳到后才能合成神經(jīng)遞質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)DNA分子中有腺嘌呤1500個(gè),腺嘌呤與鳥(niǎo)嘌呤之比是3:1,則這個(gè)DNA分子中含有脫氧核糖的數(shù)目為( 。
A、2 000個(gè)
B、3 000個(gè)
C、4 000個(gè)
D、8 000個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是( 。
①個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的凋亡對(duì)生物體都是有利的;
②正常細(xì)胞癌變后在體外培養(yǎng)可以無(wú)限增殖;
③由造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過(guò)程是不可逆的;
④癌細(xì)胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移與其細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)的增加有關(guān);
⑤人胚胎發(fā)育過(guò)程中尾的消失是細(xì)胞壞死的結(jié)果;
⑥原癌基因和抑癌基因的變異是細(xì)胞癌變的內(nèi)因.
A、①②③④B、①②③⑥
C、②③④⑥D、①④⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1是某真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)作答:

(1)這是一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞,判斷的理由是有[
 
]
 
無(wú)
 

(2)若該細(xì)胞能分泌胰島素,則胰島素的合成與分泌依次要經(jīng)過(guò)
 
(用編號(hào)和箭頭表示).
(3)該細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的場(chǎng)所是
 
(填編號(hào)).
(4)如圖2是該細(xì)胞的細(xì)胞膜模型,圖中A、B、D表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式.請(qǐng)據(jù)圖回答:
①這是目前普遍接受的細(xì)胞膜的
 
模型,能作為判斷膜的內(nèi)外側(cè)依據(jù)的物質(zhì)是[
 
]
 

②氣進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是
 
,可用圖中
 
(a、b、c、d)表示.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如甲圖為某植物成熟的葉肉細(xì)胞的亞顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖;乙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu),以及發(fā)生的生化反應(yīng);丙圖為某高等動(dòng)物分泌細(xì)胞.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)甲細(xì)胞中的多糖有
 
,可能含有色素的細(xì)胞器是
 
(填標(biāo)號(hào)).
(2)從2上提取了某種物質(zhì),用非酶法處理后,加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色;若加入斐林試劑并加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說(shuō)明該物質(zhì)是
 

(3)請(qǐng)寫(xiě)出一種鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)方法:
 

(4)圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的
 
(填標(biāo)號(hào))中,兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生
 

(5)影響甲乙兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是
 
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有一多肽,分子式為C55H70O19N10將它徹底水解后,只得到下列4種氨基酸,控制該多肽形成的基因中至少含有堿基對(duì)是(  )
A、10B、30
C、60D、無(wú)法確定

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