關于細胞的敘述，正確的是

A. 線粒體是藍藻細胞和酵母菌細胞進行有氧呼吸的主要場所

B. 原核細胞與真核細胞均以DNA為遺傳物質

C. 細胞膜、細胞質基質中轉運氨基酸的載體均是蛋白質

D. 細胞分化過程中，細胞中的遺傳物質及蛋白質種類均發(fā)生變化

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇省高二學業(yè)水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個雙鏈DNA分子中含有胸腺嘧啶的數(shù)量是胞嘧啶的1.5倍，現(xiàn)測得腺嘌呤數(shù)量為1800個，則組成該DNA的脫氧核苷酸有（ ）

A．6000個 B．4500個 C．6400個 D．7200個

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖南省、醴陵四中高二下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

存在于RNA中而不存在于DNA，存在于葉綠體而不存在于線粒體，存在于動物細胞質而不存在于植物細胞質中的糖類物質分別是（ ）

A．核糖、葡萄糖、糖原 B．脫氧核糖、核糖、纖維素

C．核糖、脫氧核糖、麥芽糖 D．脫氧核糖、葡萄糖、淀粉

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省長沙市高三第二次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

結核桿菌引起結核病的病原菌，活的結核桿菌進入肺泡即被其中的巨噬細胞吞噬，由于該菌有大量脂質，可抵抗溶菌酶而在巨噬細胞內(nèi)繼續(xù)繁殖。使巨噬細胞遭受破壞，釋放出的大量菌體在肺泡內(nèi)引起炎癥。以下有關該病菌的敘述中，錯誤的是

A. 結核桿菌的蛋白質在結核桿菌的核糖體上合成

B. 結核桿菌的細胞中沒有核膜,其結構與酵母菌相似

C. 巨噬細胞遭受破壞，釋放大量菌體引起炎癥屬于細胞壞死

D. 結核桿菌的基因分布在環(huán)狀DNA分子上，且遺傳不遵循孟德爾遺傳定律

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏銀川市高三下學期第二次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于植物生命活動調節(jié)的敘述，錯誤的是

A. 生長素既能促進發(fā)芽也能抑制發(fā)芽

B. 乙烯、吲哚乙酸、吲哚丁酸及2.4-D均為植物激素

C. 在植物成熟組織中，生長素可進行非極性運輸

D. 植物生長發(fā)育的過程，在根本上是基因組在一定時間和空間上程序表達的結果

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省宜賓市高三二診理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是菠菜葉肉細胞光合作用過程圖解，其中甲、乙表示相關物質。回答下列問題：

（1）在對綠葉中色素進行分離實驗時，在層析液中溶解度最大的是_______________。

（2）在其余條件保持不變的情況下，減少圖中甲的供應量，將導致乙的合成速率 _________（填“上升”、“下降”或“不變”），從而說明光反應與暗反應的關系是____________________。

（3）某同學為研究NaHCO3溶液濃度對光合作用強度的影響，從生長狀況相同的菠菜葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細胞內(nèi)的氣體，平均分成若干份，然后置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相同的一定強度光照，測量圓葉片上浮至液面所需時間，記錄結果繪成曲線如下圖：

由曲線ab段可以得出的結論是_______________________。c點以后曲線上行，其原因最可能是____________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省南昌市命制高三第二次模擬突破沖刺理綜生物試卷（一）（解析版） 題型：綜合題

（生物—選修3 現(xiàn)代生物科技專題）

下圖為科學家培育能生產(chǎn)人血清白蛋白乳腺生物反應器的過程，據(jù)圖回答下列問題：

（1）利用PCR技術擴增目的基因，前提是______________，以便據(jù)此合成________。一個DNA分子三輪復制以后，含有兩種引物的DNA分子有____個。

（2）得到的轉基因母牛通過有性生殖產(chǎn)生的雌性后代不一定能產(chǎn)生人血清白蛋白，為了保證其遺傳性狀不變，科學家可通過_______技術保證其優(yōu)良性狀，該技術的成功證明了_______。該技術的最后一個環(huán)節(jié)是_______，其優(yōu)勢是_____________________。若想提高同卵雙胎或多胎的概率，可利用_______技術。

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省棗莊市高三全市“二調”模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于科學研究和實驗方法的敘述，不正確的是

A. 科研上鑒別死細胞和活細胞,常用“染色排除法”

B. “建立血糖調節(jié)的模型”采用的研究方法是模型方法，模擬活動本就是在構建動態(tài)的物理模型之后,

再根據(jù)活動中的體會構建概念模型

C. 低溫誘導植物細胞染色體數(shù)目變化的實驗原理是低溫抑制細胞板向四周擴展，不能形成新的細胞壁

D. 在土壤中小動物類群豐富度的研究中，由于許多土壤動物有較強的活動能力，而且身體微小，因此不適于用樣方法或標志重捕法進行調査

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省南陽市高二下學期期中質量評估生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學在學習“細胞工程”時，列表比較了動植物細胞工程的有關內(nèi)容，你認為有幾處是不正確的

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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