假定基因A是視網(wǎng)膜正常必需的，基因B是視神經(jīng)正常必需的．從理論上計算，基因型AaBb的夫婦所生的后代中，視覺正常的可能性是（　　）
A、
9
16
B、
1
16
C、
3
16
D、
1
4
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：基因A是視網(wǎng)膜正常所必需的，基因B是視神經(jīng)正常所必需的，因此只有基因A和基因B同時存在時（A_B_），視覺才正常，其余情況下視覺均異常．據(jù)此答題．
解答： 解：根據(jù)基因自由組合定律，基因型均為AaBb的雙親所生后代為：A_B_（正常）：A_bb（異常）：aaB_（異常）：aabb（異常）=9：3：3：1．由此可見，視覺正常（A_B_）的可能性是
9
16
．
故選：A．
點評：本題考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì)，能根據(jù)題干信息判斷基因型與表現(xiàn)型之間的對應(yīng)關(guān)系，再運用逐對分析法計算子代各種基因型及比例，進而選出正確的答案．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是光合作用過程圖解，請分析后回答下列問題：

（1）圖中A是
 
存在于
 
細(xì)胞器中，其主要作用是
 
、B是
 
、E是
 
、G是
 
．
（2）光合作用依據(jù)是否需要光參與反應(yīng)可以分為兩個階段分別為
 
和
 
．其中①②過程分別稱為
 
，
 
；③④過程稱為
 
，
 
．
（3）圖中C是
 
，它被傳遞到葉綠體的基質(zhì)部位，用于
 
．
（4）圖中D是
 
，在葉綠體中合成D所需的能量來自
 
．
（5）當(dāng)突然停止光照時，E
 
，G
 
．（填增加或減少）
（6）光合作用的實質(zhì)是：把
 
轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物，把
 
轉(zhuǎn)變成
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘．

（1）甲圖中，c點生長素濃度對根生長的效應(yīng)是
 
，對芽生長的效應(yīng)是
 
．
（2）乙圖中b側(cè)生長素濃度
 
（選填“大于”“小于”或“等于”）a側(cè)，這是由于環(huán)境因素中的
 
引起的，若用等同于a側(cè)濃度的生長素作用于莖，其效應(yīng)可能是
 
．
（3）為驗證在單側(cè)光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段．某同學(xué)設(shè)計了如下實驗步驟，請幫助其完成下列有關(guān)實驗過程：
①材料用具燕麥胚芽鞘，一側(cè)開孔的硬紙盒，薄云母片，光源等．

②實驗過程		若給以右側(cè)光照射，在下圖中繪出插入云母片的位置，并在下面用文字說明．
a：對照組b：實驗組1c：實驗組2


a：
 

b：
 

c：
 
③實驗結(jié)果a：
 
b：
 
c：
 
④實驗結(jié)論
 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于“中心法則”含義的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、正常的真核生物細(xì)胞內(nèi)可發(fā)生①④⑤過程
B、②③過程只有RNA病毒才有
C、⑤③④過程所需的原料分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
D、噬菌體進行⑤過程，需將噬菌體放在含有四種游離的脫氧核苷酸的溶液中

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是某一高等動物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖，曲線圖分別表示該動物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化及一個細(xì)胞中染色體組的變化．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、bc段和hj可能對應(yīng)于同一細(xì)胞分裂圖
B、乙圖可對應(yīng)于de段和hj段
C、甲、乙兩圖可同時出現(xiàn)在睪丸中
D、基因重組的過程可發(fā)生在bc段和jk段

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1是驗證溫度對某種綠色水草凈光合作用強度影響的實驗裝置．
①除了溫度外，影響綠色植物光合速率的主要因素還有
 
．該水草的活細(xì)胞內(nèi)一定能合成ATP的場所是
 
．
②若要測量該綠色水草的真正光合速率，該裝置還應(yīng)做
 
．
③該實驗可直接觀察的因變量是
 
．
（2）圖2是根據(jù)因變量而繪制的曲線圖，從曲線圖信息可推知該實驗的原理是
 
．
（3）圖3是綠色水草葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的重要生化反應(yīng)．圖3中，a～d過程均發(fā)生在細(xì)胞器內(nèi)的是
 
；a與b過程、d與c過程，物質(zhì)轉(zhuǎn)化情況是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　　）
A、人皮膚生發(fā)層細(xì)胞的中心體在有絲分裂前期移向細(xì)胞兩極
B、人體活肌肉細(xì)胞中含量最多的物質(zhì)是蛋白質(zhì)
C、細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)與核酸
D、衰老細(xì)胞的顯著特點之一是細(xì)胞膜表面的糖蛋白減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、原核細(xì)胞沒有葉綠體不能進行光合作用
B、原核細(xì)胞較真核細(xì)胞簡單，細(xì)胞內(nèi)只有一種核酸
C、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都具有染色體
D、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都具有細(xì)胞膜和核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，下列哪一項是錯誤的（　　）
A、細(xì)胞分化是一種持久性的變化，它發(fā)生在生物體的整個生命進程中
B、細(xì)胞分化在胚胎時期達到最大限度
C、隨著細(xì)胞分化的進行，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)種類會發(fā)生變化
D、高度分化的動物細(xì)胞的細(xì)胞核保持著全能性

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