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下圖表示某有機物中加入酶后，置于0℃～80℃環(huán)境中有機物分解總量與溫度的關系圖。據圖判斷，如果把這些物質置于80℃～0℃環(huán)境中處理，其關系圖應為（ ）

B

解析試題分析：據圖可知，當溫度超過40℃時，有機物的分解總量不再增加，說明酶已經失活；當溫度從從80℃降溫到0℃變化時，一開始時酶就已經失活，因此有機物的分解總量不會增加。故選B
考點：本題考查酶活性的影響因素。
點評：本題結合曲線圖，考查酶活性的影響因素，意在考查考生分析曲線圖的能力和理解能力，屬于容易題。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2013屆福建省南安一中高三上學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖一表示空氣中的CO2含量對某綠色植物光合作用的影響，圖二表示一天24小時蔬菜大棚內CO2濃度隨時間的變化曲線（水平虛線為實驗開始時大棚內的CO2濃度）。據圖回答下列問題：

（1）兩圖中光合作用和呼吸作用強度相等的點有               ，此時細胞中能產生ATP的部位有                    。
(2)圖二中積累有機物最多的點是   。經過24小時后，大棚內植物有機物的含量會   （填
“增加”“減少”或“不變”）。據圖分析原因是                                       。
(3)若將葉面積相等的甲、乙兩種植物的葉片分別放置在相同體積、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，下列有關說法正確的是（  ）

A．甲、乙兩葉片的光合作用強度一定相同
B．甲、乙兩葉片的光合作用強度在一段時間后都將逐漸下降
C．若實驗一段時間后，甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低，則甲葉片的呼吸強度一定比乙低
D．若實驗一段時間后，甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低，則甲固定CO2的能力較低
(4)某同學做“光合色素的提取與分離”實驗后，繪制了四種光合色素在濾紙上分離情況(圖三所示)，據圖分析，主要吸收藍紫光及紅光的色素是    。 (填序號)

另一同學由于研磨綠葉過程中粗心大意，漏加了某些試劑或藥品，導致實驗結果幾乎無明顯色素帶，請指出該同學漏加的試劑或藥品                    。

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科目：高中生物 來源：2014年新課標高三生物二輪新題提升訓練五 細胞呼吸與光合作用（解析版） 題型：綜合題

下圖一表示空氣中的CO2含量對某綠色植物光合作用的影響，圖二表示一天24 h蔬菜大棚內CO2濃度隨時間的變化曲線(水平虛線為實驗開始時大棚內的CO2濃度)。據圖回答下列問題。

(1)兩圖中光合作用強度和呼吸作用強度相等的點有________，此時細胞中能產生[H]的部位有________。圖二中積累有機物最多的點是________。

(2)經過24 h后，大棚內植物有機物的含量會________(填“增加”、“減少”或“不變”)。據圖分析原因是_______________________________________________________________。

(3)圖二中A點所進行的生理反應表達式為_______________________________________________________________。

(4)圖一中限制N點的主要外界因素是________和________。N點時葉肉細胞葉綠體中的ADP的運動方向是________。

(5)若將葉面積相等的甲、乙兩種植物的葉片分別放置在相同體積、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，下列有關說法正確的是(??? )。

A．甲、乙兩葉片的光合作用強度一定相同

B．甲、乙兩葉片的光合作用強度在一段時間后都將逐漸下降

C．若實驗一段時間后，甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低，則甲葉片的呼吸作用強度一定比乙低

D．若實驗一段時間后，甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低，則甲固定CO2的能力較弱

(6)某同學做“光合色素的提取與分離”實驗后，繪制了四種光合色素在濾紙上的分離情況(如圖三所示)，據圖分析，溶解度最大的色素是________(填序號)，主要吸收藍紫光及紅光的色素是________(填序號)。

另一同學由于研磨綠葉過程中粗心大意，漏加了某些試劑或藥品，導致實驗結果不理想(如圖四所示)，請指出該同學漏加的試劑或藥品是________。

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年福建省高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖一表示空氣中的CO2含量對某綠色植物光合作用的影響，圖二表示一天24小時蔬菜大棚內CO2濃度隨時間的變化曲線（水平虛線為實驗開始時大棚內的CO2濃度）。據圖回答下列問題：

（1）兩圖中光合作用和呼吸作用強度相等的點有               ，此時細胞中能產生ATP的部位有                    。

(2)圖二中積累有機物最多的點是   。經過24小時后，大棚內植物有機物的含量會   （填

“增加”“減少”或“不變”）。據圖分析原因是                                       。

(3)若將葉面積相等的甲、乙兩種植物的葉片分別放置在相同體積、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，下列有關說法正確的是（  ）

A．甲、乙兩葉片的光合作用強度一定相同

B．甲、乙兩葉片的光合作用強度在一段時間后都將逐漸下降

C．若實驗一段時間后，甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低，則甲葉片的呼吸強度一定比乙低

D．若實驗一段時間后，甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低，則甲固定CO2的能力較低

(4)某同學做“光合色素的提取與分離”實驗后，繪制了四種光合色素在濾紙上分離情況(圖三所示)，據圖分析，主要吸收藍紫光及紅光的色素是    。 (填序號)

另一同學由于研磨綠葉過程中粗心大意，漏加了某些試劑或藥品，導致實驗結果幾乎無明顯色素帶，請指出該同學漏加的試劑或藥品                    。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年江蘇省高三4月雙周練習（一）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）由于經濟發(fā)展和人口增長，污水排放量增加。為解決市民生活飲用水問題，某水廠建設了水源生態(tài)濕地。下面為人工濕地群落組成簡圖，請據圖回答問題：

（1）輸入該人工濕地的總能量為          和水中原有有機物的化學能。

（2）濕地中蘆葦、綠藻和黑藻等植物的分層配置，體現了群落的          結構。

（3）某化工廠違規(guī)排放大量污水，引起部分浮游動物死亡，進一步加重了污染，進而導致更多生物死亡，該過程屬于          調節(jié)。

（4）在人工干預下，濕地物種逐漸豐富，這屬于群落的      演替。若沒有人工干預，該濕地最終將發(fā)育成亞熱帶常綠闊葉林，這主要是由當地的         決定。

（5）在下圖中，用箭頭和必要的文字加方框表示能量的流動方向

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

（08東北師大附中模擬）(20分)下圖表示碳在生物體內的轉移途徑以及在無機環(huán)境和生物群落中的循環(huán)流動，請據圖回答：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                      

 

（1）圖中聯系各有機物代謝過程的物質A最可能是_______________。

（2）①－④四種物質中，屬于內環(huán)境成分的有________________（用序號回答）；若X是抗體，則e過程發(fā)生在________________細胞中。

（3）f之前的(C6H10O5)n和g之后的(C6H10O5)n所指的物質和分布有何不同？

f之前：_________________________________________________________；

g之后：_________________________________________________________。

（4）能發(fā)生a、b兩個生理過程的微生物有______（A．乳酸菌  B．根瘤菌  C．藍藻  D．圓褐固氮菌），從生態(tài)系統的角度看，屬于生態(tài)系統中的__________(成分)。能發(fā)生c過程的可能是生態(tài)系統中的_____________（成分）。

（5）根據圖中物質代謝途徑，某研究小組設計兩個實驗分別證明：

實驗1：尿液中是否含葡萄糖        實驗2：血液中存在葡萄糖

現提供：新取尿液樣品、加有檸檬酸鈉的兔血、清水、試管、離心器、三腳架、大燒杯、火柴、酒精燈、石棉網等。

回答下列問題：

①在實驗過程中還需要的一種試劑是_______________________________________。

②實驗2比實驗1復雜，其原因是__________________________________________。

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