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下圖表示人體下丘腦參與調節(jié)的部分示意圖，研究發(fā)現(xiàn)垂體分為腺垂體和神經垂體兩部分，神經垂體沒有激素合成能力，它釋放的激素是由下丘腦神經細胞產生的，圖中甲、乙、丙表示結構，a～d表示物質，其中物質c與機體的新陳代謝和神經系統(tǒng)的興奮性有關。請回答下列問題:

（1）圖中甲、乙中屬于腺垂體的是__________；物質b是_____________。

（2）已知激素的作用具有逐級放大的特點，可推測出血液中a、b、c含量的關系為__________________。

（3）當人體飲水過少或吃的過咸時，血漿滲透壓將升高，在這神經調節(jié)過程中，感受器、神經中樞和效應器均位于________________。

（4）圖示中下丘腦與丙之間進行信息傳遞的信號分子是________________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關于核酸的敘述正確的是（　�。�
A．組成核酸的基本單位是脫氧核苷酸B．核酸由 C、H、O、N 元素組成
C．核酸中含有單糖D．病毒沒有核酸存在

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示人體內特異性免疫的過程，圖中數(shù)字分別代表相應的生理活動，試回答下列問題．
（1）圖中虛線所表示的箭頭是二次免疫時所引起的免疫反應．
（2）圖中的“某物質”指的是淋巴因子．
（3）下列細胞中，能處理并呈遞抗原的是A，不能識別抗原的是E，具有特異性識別能力的是BCDF．（填下列代號）
A．吞噬細胞              B．T細胞           C．B細胞
D．記憶細胞             E．漿細胞           F．效應T細胞
（4）漿細胞產生的免疫物質主要存在于血清中，在多數(shù)情況下，該物質的作用是與抗原結合，形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化．
（5）效應T細胞的作用包括兩個方面：一是產生“某物質”，并通過它們加強各種有關細胞的作用來發(fā)揮免疫效應；二是與靶細胞密切接觸，最終導致靶細胞裂解死亡．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省扶余市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

噴瓜有雄株、雌株和兩性植株。G基因決定雄株，g基因決定兩性植株，g—基因決定雌株。G對g、g—，g對g—是顯性。如：Gg是雄株，gg—是兩性植株，g—g—是雌株。下列分析正確的是（ ）

A．兩性植株群體內隨機傳粉，產生的后代中，純合子比例高于雜合子

B．Gg和Gg—能雜交并產生雄株

C．一株兩性植株的噴瓜最多可產生三種配子

D．兩性植株自交不可能產生雌株

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省扶余市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知一玉米植株的基因型為AABB，周圍雖生長有其他基因型的玉米植株，但其子代不可能出現(xiàn)的基因型是（ ）

A．AABB B．AABb C．AaBb D．aaBb

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科目：高中生物 來源：2016屆海南省高三第四次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為種群數(shù)量增長曲線，有關敘述不正確的是（ ）

A．改善空間和資源條件有望使K值提高

B．BC段種群增長速率逐漸下降，出生率小于死亡率

C．A到C變化過程中，其天敵捕食成功率將會變大

D．曲線Y表明種群數(shù)量的增長受環(huán)境阻力的制約

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科目：高中生物 來源：2016屆海南省高三第四次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于右圖中①、②兩種分子的說法，正確的是（ ）

A．病毒均含有①② B．密碼子位于①上

C．②的結構有利于復制的準確性 D．①和②的堿基配對種類相同

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科目：高中生物 來源：2016屆廣西來賓高級中學高三5月模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下表是某同學列出的分離并計數(shù)土壤中微生物培養(yǎng)基的配方，據(jù)此回答下列問題：

KH2PO4

1．4g

Na2HPO4

2．1g

MgSO4·7H2O

0．2g

葡萄糖

10．0g

尿素

1．0g

瓊脂

15．0g

（1）制備培養(yǎng)基時，將上述物質溶解并用蒸餾水定容至1000mL后，還要進行 和 。

（2）從功能上看，該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基，細菌能利用培養(yǎng)基中的氮源是由于能合成 。

（3）用稀釋涂布平板法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)時， （需要/不需要）設置對照組（即不接種進行培養(yǎng)），原因是 。

（4）某同學在3個培養(yǎng)基上分別涂布稀釋倍數(shù)為106的土壤樣液0．1mL，培養(yǎng)一段時間后，其菌落數(shù)分別為180、220、320個，則每毫升原土壤樣液中上述微生物的數(shù)量為 ，此方法測定的活菌數(shù)比實際活菌數(shù)少的原因為 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學高一下期中考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的紅眼基因（R）對白眼基因（r）為顯性，位于X染色體上；長翅基因（B）對殘翅基因（b）為顯性，位于常染色體上。現(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配，F(xiàn)1的雄果蠅中約有1/8為白眼殘翅。下列敘述錯誤的是

A．親本雌果蠅的基因型為BbXRXr

B．F1雄果蠅的白眼基因來自親本雌蠅

C．F1長翅紅眼雌果蠅中純合子占1/2

D．F1出現(xiàn)長翅雄果蠅的概率為3/8

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