下列有關(guān)植物葉肉細(xì)胞中物質(zhì)與能量變化的敘述，正確的是（ ）

A．ATP在葉肉細(xì)胞中可以由葉綠體基質(zhì)向葉綠體類囊體運(yùn)動(dòng)

B．ATP水解時(shí)放出的化學(xué)能可以為二氧化碳的固定直接供能

C．光反應(yīng)所產(chǎn)生的ATP可用于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)雀黜?xiàng)生命活動(dòng)

D．合成ATP的能量不僅可以來自太陽能，也可以來自化學(xué)能

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省四縣高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人體內(nèi)水和無機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是

A．血漿滲透壓降低時(shí)，引起口渴

B．機(jī)體失水時(shí)，抗利尿激素分泌減少

C．抗利尿激素使細(xì)胞吸水能力增強(qiáng)

D．抗利尿激素使細(xì)胞吸水能力減弱

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅天水一中高二蘭天班上階段考二生物卷（解析版） 題型：選擇題

吞噬細(xì)胞對(duì)細(xì)菌抗原的吞噬、加工、處理和呈遞過程如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A．溶酶體參與抗原的加工處理過程

B．吞噬細(xì)胞能夠特異性地吞噬細(xì)菌抗原

C．加工處理后的抗原直接呈遞給B淋巴細(xì)胞

D．抗原加工處理和呈遞過程只存在于體液免疫

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南云天化中學(xué)高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲圖表示生物體內(nèi)部分物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖乙選取生理狀態(tài)良好的甜櫧植株，保持溫度（30℃）、CO2濃度等恒定，測(cè)定不同光照強(qiáng)度條件下O2和CO2的釋放量．請(qǐng)據(jù)圖作答．

（1）甲圖a～d四個(gè)生理過程中，人體不能進(jìn)行的過程除a外，還包括________。a生理過程中，光反應(yīng)產(chǎn)生的02擴(kuò)散到鄰近細(xì)胞的線粒體中被利用至少要經(jīng)過_____層生物膜．

（2）硝化細(xì)菌將CO2轉(zhuǎn)化為C6H12O6時(shí)，所利用的能量來自 。

（3）圖乙在光照強(qiáng)度為12千勒克斯（klx）時(shí)，甜櫧根尖細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是 。

（4）從圖乙可知，在光照強(qiáng)度為8千勒克斯（klx）時(shí)植物產(chǎn)生O2速率為________mol•m﹣2•h﹣1，若此光照強(qiáng)度下光照12h，再黑暗12h，交替進(jìn)行，則甜櫧________（填“能”、“不 能”）正常生長(zhǎng)，原因是 。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南云天化中學(xué)高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在有氧呼吸過程中，水參與分解和生成分別發(fā)生在（ ）

A．第一階段和第二階段

B．第二階段和第三階段

C．第三階段和第一階段

D．第三階段和第二階段

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南云天化中學(xué)高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物膜的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）

A．原核生物細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng)，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行

B．生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新

C．線粒體通過內(nèi)膜折疊成嵴增大膜面積

D．細(xì)胞內(nèi)合成與分泌蛋白質(zhì)體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)與功能的聯(lián)系

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南云天化中學(xué)高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取下列四個(gè)表面積相同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，將其中的磷脂成分全部提取出來，并將其在空氣—水界面上鋪成單分子層（如圖所示），測(cè)得水面上磷脂單分子層的面積最小的是 （ ）

A．線粒體 B．葉綠體 C．細(xì)胞核 D．液泡

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省高一上學(xué)期半期考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，下列敘述正確的是

A. 若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B. 在禽流感病毒、幽門螺桿菌體內(nèi)b均為4種

C. 豌豆的遺傳物質(zhì)徹底水解后得到的a一定是脫氧核糖

D. 若a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8種

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西吉安一中高二理上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示利用某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④、⑤新品種的過程。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題：

（1）用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別稱為 和 ,培育⑤所依據(jù)的原理是 。

（2）用③獲得⑥的常用方法Ⅳ是 ，由③→⑥→⑤的育種方法稱為 。其優(yōu)點(diǎn)是_ 。

（3）用③培育成④最常用方法Ⅲ是 ，其形成的④稱為 倍體。

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