【題目】某班級為探究植物細胞外界溶液濃度與質(zhì)壁分離程度的關(guān)系，用原生質(zhì)層長度(b)與細胞長度(a)的比值(b/a)表示質(zhì)壁分離程度，用不同濃度的NaCl溶液進行實驗，結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.濃度1可能是清水對照

B.NaCl溶液濃度從1至5逐漸升高

C.濃度2已引起質(zhì)壁分離

D.外界溶液濃度越大，則質(zhì)壁分離程度越小

【答案】D

【解析】

成熟的植物細胞構(gòu)成滲透系統(tǒng)，可發(fā)生滲透作用。質(zhì)壁分離的原因：外因：外界溶液濃度＞細胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當于一層半透膜，細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層；做植物細胞質(zhì)壁分離實驗要選擇有顏色的材料，有利于實驗現(xiàn)象的觀察；紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位細胞的細胞液濃度不一定都相同，用相同濃度的外界溶液進行質(zhì)壁分離實驗時觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同。

A、由于植物存在細胞壁，因此當植物吸水時，原生質(zhì)層也不會大于細胞長度，而1中B/A值為1，表明植物不發(fā)生失水，因此外界溶液可能是清水，A正確；
B、從1至5植物的B/A值逐漸變小，植物質(zhì)壁分離程度越來越高，NaCl溶液濃度逐漸升高，B正確；
C、濃度2中B/A值小于1，表明原生質(zhì)層長度比細胞壁短，植物發(fā)生質(zhì)壁分離，C正確；
D、外界溶液濃度越大，則質(zhì)壁分離程度越大，D錯誤。
故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生產(chǎn)實踐中的幾種不同育種方法示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）A→B育種途徑中，常采用___________________方法來獲取單倍體幼苗。C過程常用的試劑______________。該育種方法的優(yōu)點是_______________________________。

（2）如果要培育一個能夠穩(wěn)定遺傳的隱性性狀個體，則最簡便的育種方法是________________（用圖中字母表示）。

（3）圖中所示育種途徑中，最不易獲得所需品種的是____________（填字母），該育種的原理為________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示植物在不同光照強度下單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化，圖乙表示植物光合作用速率與光合強度的關(guān)系曲線。假設(shè)不同光照強度下細胞呼吸強度相等，下列說法正確的是

A.若圖甲代表水稻，圖乙代表藍藻，則圖甲的c時與圖乙的C時細胞中產(chǎn)生ATP的場所都有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

B.若圖甲與圖乙為同一植物，則相同溫度下，圖甲的b相當于圖乙的B點

C.光照強度為d時，圖甲植物單位時間內(nèi)從周圍環(huán)境吸收2個單位的CO2

D.圖乙中的B點影響光合作用速率的環(huán)境因素主要是CO2濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實驗及其結(jié)果�；卮鹣铝袉栴}：

(1)甲實驗表明_________，給我們的啟示是在栽培農(nóng)作物時要注意_________。

(2)種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示。0～24h內(nèi)，_______(用圖示字母表示)點植物積累有機物最多。圖中光合作用強度與呼吸作用強度相等的點是_________。一晝夜后，植物體內(nèi)的有機物_________(天“增加”、“減少”或“不變”)。

(3)將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光(如圖丙)，并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b(單位：g)。則右側(cè)截取的小葉片每小時制造的有機物重量為_________g。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2016年的諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，頒發(fā)給了日本科學家大禹良典，以獎勵他在闡明細胞自噬的分子機制和生理功能上的開拓性研究。下圖表示細胞通過“自噬作用”及時清除受損線粒體及其釋放的信號蛋白的過程，下列相關(guān)敘述中錯誤的是

A.自噬體與溶酶體融合能體現(xiàn)生物膜的功能特點

B.當細胞養(yǎng)分不足時，細胞"自噬作用"會增強

C.自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物的去向是排出細胞外或被細胞利用

D.溶酶體中沒有分解SiO2的酶導致自噬過程異常，因此硅塵環(huán)境下工人易患硅肺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體高等動物（2n=6），圖為其雄性動物體內(nèi)某細胞處于細胞分裂某時期的示意圖。下列敘述正確的是

A.圖示細胞中有4條性染色體

B.圖示細胞中有4對姐妹染色單體

C.染色體①②③④可表示一個染色體組

D.該細胞正發(fā)生非同源染色體的自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于圖中的分析錯誤的是（ ）

A.根據(jù)c一定不能判斷d是脫氧核苷酸還是核糖核苷酸

B.根據(jù)b一定能判斷d是脫氧核苷酸還是核糖核苷酸

C.若c是尿嘧啶，則d參與組成的核酸主要存在與細胞質(zhì)

D.人體細胞中，b有2種，c有5種，d有8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員采用一系列現(xiàn)代生物科學技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因綿羊，以便通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)乙肝疫苗，其過程如下圖所示。

請回答：

（1）圖示中，過程A需要工具酶作用于DNA分子中的___________鍵，過程B可借助精密的顯微操作儀和高效率的____________法。

（2）圖示中重組DNA導入胚胎干細胞常用的方法是____________。受體細胞不選用乳腺細胞，而是選用胚胎干細胞的原因是___________。

（3）為確保安全鑒定性別和高效選育雌性，圖中①~④供篩選的最佳對象是____________（填序號）。子代綿羊④是否實現(xiàn)轉(zhuǎn)基因培育需求，可用____________作為特異探針對其乳汁進行檢測。

（4）通常胚胎移植的最適宜時期是發(fā)育到____________細胞以上的胚胎。若對圖示中③早期胚胎進行分割移植，則采用____________方式將胚胎細胞解離分散開。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶是細胞代謝不可缺少的催化劑，ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)。下圖是ATP逐級水解的過程圖，其中③是腺苷，⑤是能量。下列敘述錯誤的是（ ）

A.圖中①含有一個高能磷酸鍵

B.圖中②是組成RNA的基本單位之一

C.酶催化反應(yīng)的實質(zhì)是降低化學反應(yīng)的活化能

D.ATP水解后，過程Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ獲得的⑤相同

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