A. | 真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂,原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)絲分裂 | |
B. | 在有絲分裂前期,兩個(gè)中心粒復(fù)制形成兩組中心粒 | |
C. | 同源染色體配對(duì)通常發(fā)生在有絲分裂前期 | |
D. | 細(xì)胞板在植物細(xì)胞有絲分裂末期形成 |
分析 1、真核細(xì)胞的分裂方式包括有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂,原核細(xì)胞只能進(jìn)行二分裂增殖.
2、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn):(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
3、動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過程的異同:
植物細(xì)胞 | 動(dòng)物細(xì)胞 | |
前期 | 由細(xì)胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體 | 已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極,周圍發(fā)出星射,形成紡錘體 |
末期 | 赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板,擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁,并把細(xì)胞分為兩個(gè). | 細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)陷,把細(xì)胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個(gè)子細(xì)胞 |
解答 解:A、真核生物細(xì)胞的分裂方式包括有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂,而原核生物細(xì)胞只進(jìn)行二分裂,A錯(cuò)誤;
B、在有絲分裂間期,兩個(gè)中心粒復(fù)制形成兩組中心粒,B錯(cuò)誤;
C、有絲分裂過程中不會(huì)發(fā)生同源染色體配對(duì)現(xiàn)象,C錯(cuò)誤;
D、植物細(xì)胞有絲分裂末期形成細(xì)胞板,并向四周延伸形成細(xì)胞壁,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞增殖方式、細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的增殖方式;識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過程的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩個(gè)種群間能量流動(dòng)方向是甲→乙 | |
B. | M時(shí)甲種群的出生率小于死亡率 | |
C. | 兩個(gè)種群數(shù)量變化說(shuō)明了生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)能力 | |
D. | 甲和乙種群基因頻率發(fā)生了改變,則生物不一定發(fā)生進(jìn)化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該多肽徹底水解后能產(chǎn)生3種氨基酸 | |
B. | 該多肽中氫原子數(shù)和氧原子數(shù)分別是32和5 | |
C. | 該多肽有三個(gè)肽鍵,為三肽化合物 | |
D. | 該多肽在核糖體上形成,形成過程中相對(duì)分子質(zhì)量減少了54 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的核遺傳現(xiàn)象 | |
B. | 提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和對(duì)F1進(jìn)行測(cè)交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的 | |
C. | 孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的” | |
D. | 為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 暗-亮-暗的結(jié)構(gòu)依次為蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì) | |
B. | 暗-亮-暗的結(jié)構(gòu)依次為脂質(zhì)-蛋白質(zhì)-脂質(zhì) | |
C. | 羅伯特森把生物膜描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu) | |
D. | 這一結(jié)構(gòu)的觀察使用的是電鏡 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來(lái)進(jìn)行 | |
B. | 若B溶液的濃度稍減小,則曲線中b點(diǎn)左移 | |
C. | b點(diǎn)時(shí),細(xì)胞液濃度等于B溶液的濃度 | |
D. | 6 min時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀察,均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東深圳高級(jí)中學(xué)高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲~丙依次表示某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂圖,染色體中DNA含量的變化,不同分裂時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目與染色體DNA數(shù)目關(guān)系變化。下列敘述中正確的是
A.圖甲所示細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖乙中的DE段、圖丙中的②
B.甲細(xì)胞分裂時(shí)期因?yàn)榧?xì)胞不能轉(zhuǎn)錄,所以不合成蛋白質(zhì)
C.圖丙中與乙圖BC段對(duì)應(yīng)的只有②
D.圖丙中引起②→③變化的原因是DNA復(fù)制
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東深圳高級(jí)中學(xué)高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于酶特性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的敘述中,正確的是
A.驗(yàn)證酶的專一性時(shí),自變量一定是酶的種類
B.驗(yàn)證酶的高效性時(shí),自變量是酶的濃度
C.探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),自變量是溫度
D.探究酶催化作用的最適pH時(shí),應(yīng)設(shè)置過酸、過堿、中性三組
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物根系吸收各種礦質(zhì)離子的速率相同 | |
B. | 不同植物對(duì)土壤中同一離子的吸收量是一樣的 | |
C. | 植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子和吸收水分是同步的 | |
D. | 植物根細(xì)胞能逆濃度梯度吸收土壤中的礦質(zhì)元素離子 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com