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【題目】同一草場．牛吃了草長成牛，羊吃了草長成羊，這是由于（　�。�

A.蛋白質分子結構不同

B.不同的DNA控制合成不同的蛋白質

C.染色體數目不同

D.同化方式和消化能力各異

【答案】B

【解析】

蛋白質是由DNA控制合成的（包括轉錄和翻譯兩個重要的步驟），因此蛋白質具有多樣性的直接原因是mRNA具有多樣性，其根本原因是DNA具有多樣性。
羊肉和牛肉味道不同，根本原因是羊和牛的不同的DNA控制合成不同的蛋白質，即堿基對的排列順序不同。

牛和羊是不同種生物，兩者細胞核內的DNA（遺傳物質）不相同，而蛋白質是DNA控制合成的，因此牛、羊吃相同的草，但機體同化合成的蛋白質不同，即牛吃了草長成牛，羊吃了草長成羊。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】純種甜玉米和純種非甜玉米間行種植，收獲時發(fā)現(xiàn)甜玉米果穗上有非甜玉米子粒，而非甜玉米果穗上卻無甜玉米子粒，原因是

A．甜是顯性

B．非甜是顯性

C．相互混雜

D．相互選擇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某山區(qū)實施退耕還林之后，經數十年的演替發(fā)展為森林，圖中甲、乙、丙分別表示群落演替的三個連續(xù)階段中優(yōu)勢植物種群數量變化情況。下列說法正確的是

A. 實施退耕還林等措施之后，對野生動植物種群不能進行開發(fā)利用

B. 甲、乙、丙之間為競爭關系，第3階段群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象

C. 演替中后一階段優(yōu)勢物種的興起，一般會造成前一階段優(yōu)勢物種的消亡

D. 該過程中，群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性會逐漸提高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物形形色色、多種多樣的根本原因在于生物的（ ）

A. 自然環(huán)境的多樣性 B. 物種的多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 基因的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內,置于室外進行培養(yǎng),用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內CO2濃度在一天內的變化情況,繪制成如圖的曲線,下列有關說法正確的是(　　)

A. 經過這一天后，該植物積累有機物量小于零

B. CO2濃度從D點開始下降,說明植物進行光合作用是從D點開始的

C. FG段CO2濃度下降不明顯,是因為氣孔關閉,葉片對CO2的吸收減少

D. H點CO2濃度最低,說明此時植物對CO2的吸收量多,光合作用最強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于生物體內有機化合物所含元素的敘述，錯誤的是

A.葉綠素含有鎂元素B.血紅蛋白含有鐵元素

C.脫氧核糖含有磷元素D.生長素含有氮元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人類性染色體的敘述，錯誤的是（ ）

A.人的性別是由性染色體決定的

B.體細胞中性染色體是成對存在的

C.精子中都含有一條Y染色體

D.女兒的性染色體有一條來自父親

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的產量與細胞數目、細胞體積及莖的分支數量有關。為研究不同濃度的赤霉素(GA)對植物產量的影響，將植株離體莖段分組，并分別置于等量不同濃度的GA溶液中，每天光照12小時。一段時間后，莖段平均分支數和產量相對增加率如下圖所示。下列敘述正確的是

A. 據圖可知，GA對該植物產量的增加方面具有兩重性

B. 當濃度為2～5mg／L時，GA能抑制植株分支，促進其產量增加

C. 當濃度為8～11mg／L時，GA對植株分支和產量增加的作用相同

D. 該植株分支數增加，可能與赤霉素具有促進細胞分裂的作用有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞核結構的敘述,正確的是( )

A. 所有細胞都有細胞核

B. 不同細胞的細胞核數量和結構都是相同的

C. 核孔是DNA、RNA和蛋白質等大分子物質進出細胞核的通道

D. 核膜同樣具有選擇透性

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