如圖表示一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)外不同離子的相對濃度，離子的濃度差能保持相對穩(wěn)定，下列敘述正確的是

A．K+通過主動轉(zhuǎn)運(yùn)從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)維持濃度差

B．Na+通過主動轉(zhuǎn)運(yùn)從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)維持濃度差

C．Mg2+維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差的過程中不需要消耗ATP

D. C1—維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差的過程中相應(yīng)載體蛋白不發(fā)生形狀改變

A

【解析】

試題分析：由圖可知鉀離子在細(xì)胞內(nèi)的濃度高于細(xì)胞外，說明是鉀離子是通過主動運(yùn)輸從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的，故A正確。鈉離子是細(xì)胞外濃度高于細(xì)胞內(nèi)，說明鈉離子應(yīng)是通過協(xié)助擴(kuò)散從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的，故B錯(cuò)誤。鎂離子細(xì)胞內(nèi)濃度高于細(xì)胞外，應(yīng)是通過主動運(yùn)輸來維持濃度差，主動運(yùn)輸需要ATP和載體蛋白，故C錯(cuò)誤。氯離子細(xì)胞外濃度高于細(xì)胞內(nèi)，在維持其濃度差時(shí)載體蛋白會發(fā)生性狀改變，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的理解掌握和對圖形分析能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省黃岡市高三3月質(zhì)檢理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）人類的苯丙酮尿癥是一種單基因遺傳病，患病的原因之一是患者體內(nèi)苯丙氨酸羥化酶基因發(fā)生了改變，該基因的模板鏈局部堿基序列由GTC突變?yōu)镚TG，使其編碼的氨基酸由谷氨酞胺變成了組氨酸，導(dǎo)致患者體內(nèi)缺乏苯丙氨酸羥化酶，使體內(nèi)的苯丙氨酸不能正常轉(zhuǎn)變成酪氨酸，而只能轉(zhuǎn)變成苯丙酮酸，苯丙酮酸在體內(nèi)積累過多就會損傷嬰兒的中樞神經(jīng)系統(tǒng)。請分析回答下列問題：

（1）苯丙酮尿癥是由于相應(yīng)基因的堿基對發(fā)生了 而引起的一種遺傳病。

（2）從上述材料分析可知，編碼谷氨酞胺的密碼子為

（3）以下為某家族苯丙酮尿癥（設(shè)基因?yàn)锽,b)和進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良�。ㄔO(shè)基因?yàn)镈, d)的遺傳家系圖，其中II4家族中沒有出現(xiàn)過進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良病。

①II1的基因型是 ；II1和II3基因型相同的概率為 。

②若III5的性染色體組成為XXY，那么產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的是其 （填“父親”或“母親”），理由是

③若III1與一正常男人婚配，他們所生的孩子最好是女孩，在父親基因型為Bb的情況下，該性別的孩子有可能患苯丙酮尿癥的概率為 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高三下月考理綜生物卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長，污水排放量增加。為解決居民生活飲用水問題，某水廠建設(shè)了水源生態(tài)濕地。下面為人工濕地群落組成簡圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）輸入該人工濕地的能量有 等兩部分。

（2）濕地中蘆葦、綠藻和黑藻等植物的分層配置，體現(xiàn)了群落的 結(jié)構(gòu)。

（3）控制污水流入人工濕地的速率，除了有利于有機(jī)污染物被充分分解外，還有利于 被充分吸收，使出水口處的水質(zhì)達(dá)到排放要求。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)能在一段時(shí)間內(nèi)維持相對穩(wěn)定，是因?yàn)槠渚哂幸欢ǖ腳_______________，其基礎(chǔ)是__________調(diào)節(jié)。但污水不能過量流入人工濕地，說明生態(tài)系統(tǒng)的 。

（5）在下圖中添加用箭頭和必要的文字，表示上述濕地的能量流動：

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省張掖市高三第三次診斷考試?yán)砭C生物卷（解析版） 題型：選擇題

大氣中CO2過多與碳循環(huán)失衡有關(guān)。因而“低碳生活”已經(jīng)獲得全社會有識之士的普遍認(rèn)同。下列判斷不正確的是( )

A．增加自養(yǎng)生物的種類和數(shù)量有利于降低大氣中的CO2含量

B．大氣中CO2的增加主要與異養(yǎng)生物②的數(shù)量增加有關(guān)

C．該生態(tài)系統(tǒng)中的自養(yǎng)生物與所有異養(yǎng)生物構(gòu)成了生物群落

D．該圖能表示物質(zhì)循環(huán)過程，不能準(zhǔn)確表示能量流動方向

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省臺州市高三3月調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

( 14分）某課題小組研究不同水分和C02濃度對紫花苜蓿光合作用的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如 下表所示，請回答下列問題：

不同水分和C02濃度處理下紫花苜蓿的光響應(yīng)參數(shù)

干旱脅迫

水分充足

正常C02濃度

co2濃度倍增

正常C02濃度

co2濃度倍增

最大凈光合速率umolC02 -m'2

s'1 22.5

23.95

27.05

31.65

呼吸速率 umolC02 nr2 s'1

2.36

2.21

3.23

3.34

光飽和點(diǎn)相對值

900

900

850

1100

葉綠素相對含量

12.0

12.5

13.0

14.2

（1）據(jù)上表可知苜蓿凈光合速率可用 來表示，在水分充足，C02濃度倍增時(shí)苜蓿真正最大光合速率為 umolCCX m-2 s'

（2）在水分充足的條件下，C02濃度倍增能顯著提高植物的光飽和點(diǎn)，原因可能是：一方面C02濃度增加，碳反應(yīng)中用于還原 所需要的能量增多:另一方 面葉肉細(xì)胞中的 增加。提高了植物對光的利用。

（3）干旱條件下葉片衰老速率加快，與細(xì)胞內(nèi)的 (激素)含量下降有關(guān)。

（4）據(jù)上表信息，在干旱季節(jié)可以通過 措施減緩紫花苜蓿葉片光合速率的降低。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年新疆烏魯木齊地區(qū)高三年級第一次診斷性測驗(yàn)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）下圖為某種哺乳動物細(xì)胞增殖分化的部分過程，a“表示不同細(xì)胞，①一⑨表示不同的生理過程，請據(jù)圖回答下列問題。（不考慮交叉互換）

（1）圖中b細(xì)胞是____細(xì)胞；圖中不含同源染色體的細(xì)胞有[ ]。

（2）e細(xì)胞處于____期，g細(xì)胞處于____期，二者核DNA數(shù)目之比為____；該種生物細(xì)胞染色體數(shù)目最多____條．①一⑨中處于一個(gè)細(xì)胞周期的是[ ]。

（3）等位基因的分離發(fā)生在圖中[ ]細(xì)胞所處的時(shí)期，基因的自由組合發(fā)生在圖中[ ]細(xì)胞所處的時(shí)期。

（4）j和k細(xì)胞遺傳信息相同，但二者在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能上卻有較大差異，造成這種差異的根本原因是____。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年新疆烏魯木齊地區(qū)高三年級第一次診斷性測驗(yàn)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是探究重力對植物生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列相關(guān)敘述正確的是

A.圖①中IAA含量的大小關(guān)系是a=b=c=d，且都促進(jìn)水平生長

B.圖②中IAA含量的大小關(guān)系是a<b、c<d，c、d處生長素濃度促進(jìn)生長，a、b處生長素濃度抑制生長

C.綜合分析圖①②可知，重力能夠?qū)е律L素分布不均勻

D.圖②中根向地生長和莖背地生長均能體現(xiàn)IAA的兩重性

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省廣元市高三第二次診斷性考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）回答下列有關(guān)微生物的問題：

（1）接種微生物的方法有很多,圖1中過程③所示為 。

（2）不論何種培養(yǎng)基，在進(jìn)行調(diào)PH值和倒平板操作之間要對用到的培養(yǎng)基做 處理。

（3）用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時(shí),同時(shí)需要做A、B、C三個(gè)培養(yǎng)皿，原因是什么？ 。

（4）在分解尿素細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中一般都應(yīng)設(shè)置對照組，使實(shí)驗(yàn)更有說服力。若牛肉膏培養(yǎng)基的菌落數(shù)目 選擇培養(yǎng)基的數(shù)目，說明選擇培養(yǎng)基已篩選出一些菌落。

（5）而尿素分解細(xì)菌能分解尿素的直接原因是它們能合成 ，該物質(zhì)被提取出后的純化方法通常是 。在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入_______指示劑，培養(yǎng)某種細(xì)菌后，若指示劑變紅，我們就可以初步鑒定該種細(xì)菌能夠分解尿素。

（6）有機(jī)農(nóng)藥苯磺�。–15H17N5O6S）是一種除草劑，長期使用會污染環(huán)境。研究發(fā)現(xiàn)，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。為從土壤中分離獲得分解苯磺隆的菌落，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種培養(yǎng)基，其成分能滿足分解苯磺隆細(xì)菌的營養(yǎng)需要。如下表：

成 分

無機(jī)鹽

葡萄糖

苯磺隆

瓊脂

水

培養(yǎng)基

+

-

+

-

+

①土壤中存在能分解苯磺隆的細(xì)菌，從生物進(jìn)化的角度分析，這是 結(jié)果。

②據(jù)表判斷，該培養(yǎng)基 (能/不能）用于分離出分解苯磺隆的菌落,理由是 。

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