下列有關(guān)下圖的敘述正確的是


  1. A.
    若該圖表示組成人體細(xì)胞的主要元素占細(xì)胞鮮重的百分比,則①代表碳元素
  2. B.
    ①②③可分別表示加過(guò)氧化氫酶、Fe3+及自然條件下等量過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的相對(duì)含量
  3. C.
    夏季晴朗白天的正午植物出現(xiàn)“光合午休現(xiàn)象”時(shí),植物葉肉細(xì)胞中五碳化合物的含量變化趨勢(shì)為①→②,三碳 化合物的含量則相反
  4. D.
    若該圖表示組成人體細(xì)胞的主要化合物占細(xì)胞干重的百分比。則①是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
D
試題分析:若該圖表示組成人體細(xì)胞的主要元素占細(xì)胞鮮重的百分比,鮮重時(shí)水最多,則①代表氧元素,A錯(cuò);①②③可分別表示加過(guò)氧化氫酶、Fe3+及自然條件下等量過(guò)氧化氫分解速率改變,而產(chǎn)生氧氣的相對(duì)含量不變,B錯(cuò);夏季晴朗白天的正午植物出現(xiàn)“光合午休現(xiàn)象”時(shí),不能吸收二氧化碳,植物葉肉細(xì)胞中五碳化合物的含量變化趨勢(shì)為②→①,三碳 化合物的含量則相反,C錯(cuò);若該圖表示組成人體細(xì)胞的主要化合物占細(xì)胞干重的百分比,干重時(shí)蛋白質(zhì)最多,則①是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,D正確。
考點(diǎn):本題考查物質(zhì)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的特殊性,把握知識(shí)的識(shí)記和運(yùn)用能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:聊城二中2008-2009年上學(xué)期高二生物測(cè)試2 題型:013

下圖表示將農(nóng)田一晝夜的溫度變化Ⅰ,光照變化Ⅱ和植物吸收CO2變化Ⅲ的數(shù)量關(guān)系。下列不正確的敘述是:

[  ]

A.Ⅲ與時(shí)間軸交點(diǎn)c、e預(yù)示光合作用吸收的CO2等于呼吸作用釋放的CO2.

B.a點(diǎn)的數(shù)值變化主要與夜間低溫有關(guān)

C.從c點(diǎn)開(kāi)始合成有機(jī)物,至e點(diǎn)有機(jī)物合成停止.

D.增大曲線Ⅲ與時(shí)間軸圍成的正面積的措施包括提高光照強(qiáng)度、提高CO2濃度、適宜的溫度和充足的水分供應(yīng)等。

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科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:013

下圖表示一農(nóng)田中一晝夜溫度變化(I)、光照強(qiáng)度變化(II)、植物吸收CO2的變化(III)的數(shù)量關(guān)系。下列不正確的敘述是(     

AIII與時(shí)間軸的交點(diǎn)ce預(yù)示光合作用吸收的CO2等于呼吸作用釋放的CO2

Ba點(diǎn)的數(shù)值變化主要與夜間低溫有關(guān)

C.從c點(diǎn)開(kāi)始合成有機(jī)物,至e點(diǎn)有機(jī)物合成停止

D.增大曲線III與時(shí)間軸圍成的正面積的措施包括提高光照強(qiáng)度、提高CO2濃度、適宜的溫度和充足的水分供應(yīng)等

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖表示一農(nóng)田中一晝夜溫度變化I、光照強(qiáng)度變化Ⅱ、植物吸收CO2的變化Ⅲ的數(shù)量關(guān)系。下列不正確的敘述是  (    )

A.Ⅲ與時(shí)間軸交點(diǎn)c、e預(yù)示光合作用吸收的CO2等于呼吸作用釋放的CO2

B.a(chǎn)點(diǎn)的數(shù)值變化主要與夜間低溫有關(guān)

C.從c點(diǎn)開(kāi)始合成有機(jī)物,至e點(diǎn)有機(jī)物合成停止

D.增大曲線Ⅲ與時(shí)間軸圍成的正面積的措施包括提高光照強(qiáng)度、提高CO2濃度、適宜的溫度和充足的水分供應(yīng)等

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省高三10月月考生物試卷 題型:選擇題

下圖表示一農(nóng)田中一晝夜溫度變化I、光照強(qiáng)度變化II、植物吸收CO2的變化III的數(shù)量關(guān)系。下列不正確的敘述是                                   (    )

       A.從c點(diǎn)開(kāi)始合成有機(jī)物,至e點(diǎn)有機(jī)物合成停止

       B.a(chǎn)點(diǎn)的數(shù)值變化主要與夜間低溫有關(guān)

       C.III與時(shí)間軸交點(diǎn)c,e預(yù)示光合作用吸收的CO2等于呼吸作用釋放的CO2

       D.增大曲線III與時(shí)間軸圍成的正面積的措施包括提高光照強(qiáng)度、提高CO2濃度、適宜的溫度和供應(yīng)充足的水分

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆福建省上杭一中高三10月月考生物試卷 題型:單選題

下圖表示一農(nóng)田中一晝夜溫度變化I、光照強(qiáng)度變化II、植物吸收CO2的變化III的數(shù)量關(guān)系。下列不正確的敘述是                                    (   )

A.從c點(diǎn)開(kāi)始合成有機(jī)物,至e點(diǎn)有機(jī)物合成停止
B.a(chǎn)點(diǎn)的數(shù)值變化主要與夜間低溫有關(guān)
C.III與時(shí)間軸交點(diǎn)c,e預(yù)示光合作用吸收的CO2等于呼吸作用釋放的CO2
D.增大曲線III與時(shí)間軸圍成的正面積的措施包括提高光照強(qiáng)度、提高CO2濃度、適宜的溫度和供應(yīng)充足的水分

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