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科目:高中生物 來(lái)源:聊城二中2008-2009年上學(xué)期高二生物測(cè)試2 題型:013
下圖表示將農(nóng)田一晝夜的溫度變化Ⅰ,光照變化Ⅱ和植物吸收CO2變化Ⅲ的數(shù)量關(guān)系。下列不正確的敘述是:
A.Ⅲ與時(shí)間軸交點(diǎn)c、e預(yù)示光合作用吸收的CO2等于呼吸作用釋放的CO2.
B.a點(diǎn)的數(shù)值變化主要與夜間低溫有關(guān)
C.從c點(diǎn)開(kāi)始合成有機(jī)物,至e點(diǎn)有機(jī)物合成停止.
D.增大曲線Ⅲ與時(shí)間軸圍成的正面積的措施包括提高光照強(qiáng)度、提高CO2濃度、適宜的溫度和充足的水分供應(yīng)等。
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科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:013
A.III與時(shí)間軸的交點(diǎn)c、e預(yù)示光合作用吸收的CO2等于呼吸作用釋放的CO2
B.a點(diǎn)的數(shù)值變化主要與夜間低溫有關(guān)
C.從c點(diǎn)開(kāi)始合成有機(jī)物,至e點(diǎn)有機(jī)物合成停止
D.增大曲線III與時(shí)間軸圍成的正面積的措施包括提高光照強(qiáng)度、提高CO2濃度、適宜的溫度和充足的水分供應(yīng)等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖表示一農(nóng)田中一晝夜溫度變化I、光照強(qiáng)度變化Ⅱ、植物吸收CO2的變化Ⅲ的數(shù)量關(guān)系。下列不正確的敘述是 ( )
A.Ⅲ與時(shí)間軸交點(diǎn)c、e預(yù)示光合作用吸收的CO2等于呼吸作用釋放的CO2
B.a(chǎn)點(diǎn)的數(shù)值變化主要與夜間低溫有關(guān)
C.從c點(diǎn)開(kāi)始合成有機(jī)物,至e點(diǎn)有機(jī)物合成停止
D.增大曲線Ⅲ與時(shí)間軸圍成的正面積的措施包括提高光照強(qiáng)度、提高CO2濃度、適宜的溫度和充足的水分供應(yīng)等
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省高三10月月考生物試卷 題型:選擇題
下圖表示一農(nóng)田中一晝夜溫度變化I、光照強(qiáng)度變化II、植物吸收CO2的變化III的數(shù)量關(guān)系。下列不正確的敘述是 ( )
A.從c點(diǎn)開(kāi)始合成有機(jī)物,至e點(diǎn)有機(jī)物合成停止
B.a(chǎn)點(diǎn)的數(shù)值變化主要與夜間低溫有關(guān)
C.III與時(shí)間軸交點(diǎn)c,e預(yù)示光合作用吸收的CO2等于呼吸作用釋放的CO2
D.增大曲線III與時(shí)間軸圍成的正面積的措施包括提高光照強(qiáng)度、提高CO2濃度、適宜的溫度和供應(yīng)充足的水分
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆福建省上杭一中高三10月月考生物試卷 題型:單選題
下圖表示一農(nóng)田中一晝夜溫度變化I、光照強(qiáng)度變化II、植物吸收CO2的變化III的數(shù)量關(guān)系。下列不正確的敘述是 ( )
A.從c點(diǎn)開(kāi)始合成有機(jī)物,至e點(diǎn)有機(jī)物合成停止 |
B.a(chǎn)點(diǎn)的數(shù)值變化主要與夜間低溫有關(guān) |
C.III與時(shí)間軸交點(diǎn)c,e預(yù)示光合作用吸收的CO2等于呼吸作用釋放的CO2 |
D.增大曲線III與時(shí)間軸圍成的正面積的措施包括提高光照強(qiáng)度、提高CO2濃度、適宜的溫度和供應(yīng)充足的水分 |
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