【題目】肥胖是一種能量失衡失調(diào)的表現(xiàn)，進(jìn)食的終止與飽感有著密切的關(guān)系。下圖是進(jìn)食的調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）當(dāng)進(jìn)食一段時(shí)間后胃腸道受刺激，人會(huì)產(chǎn)生飽感。請(qǐng)用文字和箭頭描述機(jī)械性刺激產(chǎn)生飽感的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑：_________，此時(shí)交感神經(jīng)纖維膜內(nèi)會(huì)形成向___________方向流動(dòng)的電流。

（2）由胰島素缺乏而引起的糖尿病患者的血液中苗條素濃度也會(huì)降低，患者的進(jìn)食量明顯增加，但其體重并未增加。體重不增加的原因是______________。

（3）請(qǐng)據(jù)圖和題中信息推測(cè)：苗條素的分泌量與脂肪儲(chǔ)存量的關(guān)系為__________。

（4）下丘腦除了調(diào)節(jié)圖中生理活動(dòng)外，還可參與____________(列舉一項(xiàng)）調(diào)節(jié)等。

【答案】 胃腸道感受器→交感神經(jīng)→腦干 腦干 較多的能量以尿糖的形式排出體外 正相關(guān) 血糖平衡、體溫平衡、水鹽平衡、部分激素分泌

【解析】試題分析：本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)。要求學(xué)生熟知神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本過(guò)程、下丘腦在體液調(diào)節(jié)中的作用。

（1）當(dāng)進(jìn)食一段時(shí)間后胃腸道受刺激，人會(huì)產(chǎn)生飽感。則機(jī)械性刺激產(chǎn)生飽感的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑為胃腸道感受器→交感神經(jīng)→腦干。由于興奮的傳導(dǎo)方向與神經(jīng)纖維膜內(nèi)的電流方向一致，且興奮向腦干傳導(dǎo)，則此時(shí)交感神經(jīng)纖維膜內(nèi)會(huì)形成向腦干方向流動(dòng)的電流。

（2）當(dāng)胰島素和苗條素濃度均較低時(shí)，對(duì)下丘腦的作用減弱，從而對(duì)腦干的作用也減弱，故患者的進(jìn)食量明顯增加。由于胰島素較低，則組織細(xì)胞攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖較低，因此葡萄糖中較多的能量以尿糖的形式排出體外，所以體重并未增加。

（3）請(qǐng)據(jù)圖和題中信息推測(cè)：脂肪儲(chǔ)存量較高時(shí)，促進(jìn)脂肪細(xì)胞分泌苗條素，作用于下丘腦，增加腦干的飽腹感，從而維持體重的相對(duì)穩(wěn)定。則苗條素的分泌量與脂肪儲(chǔ)存量的關(guān)系為正相關(guān)。

（4）下丘腦除了調(diào)節(jié)圖中生理活動(dòng)外，還可參與血糖平衡、體溫平衡、水鹽平衡、部分激素分泌調(diào)節(jié)等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】降鈣素和胰高血糖素的基本單位是氨基酸，氨基酸數(shù)目都為34個(gè)，但兩者生理作用截然不同。 下列解釋中錯(cuò)誤的是（　　）

A. 空間結(jié)構(gòu)不同B. 來(lái)源的細(xì)胞不同

C. 氨基酸的種類不同D. 氨基酸的排列順序不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某種細(xì)胞有4條染色體，且兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。某同學(xué)用示意圖表示這種細(xì)胞在正常減數(shù)分裂過(guò)程中可能產(chǎn)生的細(xì)胞。其中表示錯(cuò)誤的是

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時(shí)期的細(xì)胞，并根據(jù)觀察結(jié)果繪制出如下圖形。下列與圖形有關(guān)的說(shuō)法正確的是 ( )

①甲圖所示細(xì)胞處于有絲分裂后期，在此時(shí)期之前細(xì)胞中央出現(xiàn)了赤道板

②甲圖所示細(xì)胞中，著絲點(diǎn)分裂后正常形成的2個(gè)子染色體攜帶遺傳信息相同

③乙圖所示細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期，此階段發(fā)生同源染色體的分離

④乙圖所示細(xì)胞中某一極的染色體數(shù)目可能為2N

⑤丙圖結(jié)果可能來(lái)自于植物的雄蕊和雌蕊以及動(dòng)物精巢等部位細(xì)胞

⑥如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，則C組細(xì)胞可發(fā)生聯(lián)會(huì)并產(chǎn)生四分體

A. ②③⑤B. ①④⑥C. ②③⑤⑥D. ②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符合種群密度概念的敘述是

A.一畝水稻的年產(chǎn)量B.每平方米草地中雜草的數(shù)量

C.某湖泊每平方米水面鯽魚的數(shù)量D.某地區(qū)灰倉(cāng)鼠每年新增的個(gè)體數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人行走時(shí)，足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腿。下圖為相關(guān)反射弧

（1）圖示反射弧中，a是_______。當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí)，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)?/span>_________。當(dāng)興奮到達(dá)c處時(shí)，該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是__________。

（2）傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到_______會(huì)形成痛覺。此時(shí)，內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加，導(dǎo)致心率加快，這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是________。

（3）傷害引起的疼痛可通過(guò)下丘腦促進(jìn)垂體釋放__________，直接促進(jìn)______________對(duì)水的重吸收。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于物理信息類型的是

A.昆蟲的性信息素B.螢火蟲發(fā)光C.哺乳動(dòng)物的體溫D.薊的刺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】谷氨酸棒狀桿菌可用于微生物發(fā)酵工程生產(chǎn)谷氨酸，從而制取谷氨酸鈉（味精）。下圖為谷氨酸棒狀桿菌合成谷氨酸的途徑，通過(guò)發(fā)酵工程可以大量生產(chǎn)谷氨酸。回答下列問(wèn)題：

（1）與酵母菌相比，谷氨酸棒狀桿菌在結(jié)構(gòu)上的顯著特點(diǎn)是_______；谷氨酸發(fā)酵的培養(yǎng)基成分有豆餅水解液、玉米漿、尿素、磷酸氫二鉀、硫酸鎂、生物素等，從物理性質(zhì)看，該培養(yǎng)基屬于_______培養(yǎng)基。

（2）測(cè)定谷氨酸棒狀桿菌數(shù)目可采用的計(jì)數(shù)方法有顯微鏡直接計(jì)數(shù)法和________，前者計(jì)數(shù)的結(jié)果比后者計(jì)數(shù)的結(jié)果值更______（填“大”或“小”），原因是___________。

（3）由圖可知，谷氨酸棒狀桿菌體內(nèi)若積累了較多的谷氨酸，則會(huì)抑制谷氨酸脫氫酶的活性，微生物這種對(duì)自身代謝速率的調(diào)節(jié)方式是______________。

（4）谷氨酸棒狀桿菌在發(fā)酵過(guò)程中要不斷地通入無(wú)菌空氣，并通過(guò)攪拌使空氣形成細(xì)小的氣泡，迅速溶解在培養(yǎng)液中，當(dāng)培養(yǎng)基中碳氮比為4:1時(shí)，菌體大量繁殖而產(chǎn)生的谷氨酸少；當(dāng)碳氮比為3:1時(shí)，菌體繁殖受抑制，但谷氨酸的合成量大增。在無(wú)氧條件下，谷氨酸棒狀桿菌代謝產(chǎn)物是乳酸或琥珀酸。由此說(shuō)明谷氨酸菌的代謝類型是______，由上述探究可知，通過(guò)發(fā)酵得到大量谷氨酸的發(fā)酵思路是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示某一生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂圖解與圖像。根據(jù)圖示下列敘述不正確是

A. 圖2甲細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體

B. 圖1中CD段形成的原因是由于著絲點(diǎn)的分裂

C. 由圖2乙細(xì)胞可判斷該生物是雌性動(dòng)物

D. 圖2丙細(xì)胞的分裂時(shí)期與圖1的DE段相吻合

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