5.下列有關(guān)特異性免疫的敘述,正確的是( 。
A.當(dāng)抗原侵入宿主細(xì)胞時(shí),細(xì)胞免疫才開始發(fā)揮作用
B.效應(yīng)B細(xì)胞的產(chǎn)生,需要T細(xì)胞和抗原的共同刺激
C.在體液免疫過程中,每個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞只分泌一種特異性抗體
D.當(dāng)同一抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),產(chǎn)生的效應(yīng)B細(xì)胞均來(lái)自記憶細(xì)胞

分析 特異性免疫的過程:

解答 解:A、細(xì)胞免疫中,抗原入侵后,會(huì)被吞噬細(xì)胞攝取處理,它會(huì)呈遞給T細(xì)胞,T細(xì)胞再增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞也就是說,無(wú)論抗原還有沒有侵入細(xì)胞內(nèi),只要進(jìn)入了,細(xì)胞免疫就會(huì)開始,產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、抗原刺激吞噬細(xì)胞,抗原經(jīng)吞噬細(xì)胞處理后呈遞給T細(xì)胞,T細(xì)胞攝取處理呈遞給B細(xì)胞,B細(xì)胞再分化成效應(yīng)B細(xì)胞和記憶細(xì)胞.另外,當(dāng)抗原第二次侵入時(shí),抗原直接刺激記憶細(xì)胞,記憶細(xì)胞再分化成效應(yīng)B細(xì)胞,這個(gè)過程與T細(xì)胞無(wú)關(guān),B錯(cuò)誤;
C、抗體具有特異性,是由一種效應(yīng)B細(xì)胞分泌的,C正確;
D、同種抗原再次入侵時(shí),產(chǎn)生的效應(yīng)B細(xì)胞來(lái)自記憶細(xì)胞和B細(xì)胞的增殖分化,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成、免疫細(xì)胞的來(lái)源,掌握免疫系統(tǒng)的功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖為某一遺傳病的家系圖,其中Ⅱ-2家族中無(wú)此致病基因,Ⅱ-6父母正常但有一個(gè)患病的妹妹.則Ⅲ-1與Ⅲ-2患病的可能性分別為( 。
A.0  $\frac{1}{9}$B.$\frac{1}{2}$   $\frac{1}{12}$C.$\frac{1}{3}$  $\frac{1}{6}$D.0  $\frac{1}{16}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.基因突變和基因重組一般不會(huì)引起下列哪一項(xiàng)結(jié)果( 。
A.有利于個(gè)體生存B.不利于個(gè)體生存
C.有利于生物進(jìn)化D.不利于其他生物的進(jìn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖表示某綠色植物葉綠體中的某生理過程,請(qǐng)回答:
(1)圖所示的循環(huán)過程是從一個(gè)物質(zhì)X(用歸途中名詞條填寫)開始的,該循環(huán)發(fā)生3次后,有5個(gè)物質(zhì)Z用于物質(zhì)X的再生過程,離開循環(huán)的物質(zhì)Z在葉綠體內(nèi)能作為合成淀粉、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的原料.
(2)水中的氫在光下將NADP+還原成NADPH,該變化的發(fā)生場(chǎng)所是類囊體膜.ATP為物質(zhì)Z的形成提供了能量.
(3)如果CO2的供應(yīng)突然減少,短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)X的含量會(huì)增加(填“增加”、“減少”或“不變”).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容及建立者的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞是所有生物的結(jié)構(gòu)和功能的單位
B.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為所有生物都是由一個(gè)細(xì)胞或多個(gè)細(xì)胞組成的
C.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為所有的細(xì)胞必定是由已存在的細(xì)胞產(chǎn)生的
D.細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是英國(guó)的胡克和德國(guó)的施萊登、施旺

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.某生物的三對(duì)等位基因(Aa、Bb、Ee)分別位于三對(duì)同源染色體上,且基因A、b、e分別控制①②③三種酶的合成,在三種酶的催化下可使一種無(wú)色物質(zhì)經(jīng)一系列轉(zhuǎn)化變?yōu)楹谏兀僭O(shè)該生物體內(nèi)黑色素的合成必須由無(wú)色物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來(lái),如圖所示:

現(xiàn)有基因型為AaBbEe的兩個(gè)親本雜交,出現(xiàn)黑色子代的概率為( 。
A.$\frac{1}{64}$B.$\frac{8}{64}$C.$\frac{3}{64}$D.$\frac{27}{64}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是(  )
A.線粒體與葉綠體都由雙層膜構(gòu)成,內(nèi)外膜化學(xué)成分相似且含量相同
B.核糖體是唯一能合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所,葉綠體是唯一含有色素的細(xì)胞器
C.藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用,是自養(yǎng)生物,因?yàn)槠浼?xì)胞內(nèi)有葉綠體
D.細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)種類的多少?zèng)Q定其功能的復(fù)雜程度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖是某核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D,據(jù)圖回答問題:
(1)1、2的名稱分別是磷酸、脫氧核糖.
(2)4、5分別代表胞嘧啶脫氧核糖核苷酸、脫氧核苷酸鏈.
(3)此結(jié)構(gòu)中特有的堿基名稱是胸腺嘧啶.
(4)通常由2條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成一個(gè)DNA分子,真核細(xì)胞中分布在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二下3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類中,有的疾病與線粒體DNA突變有關(guān).某人的線粒體因DNA突變而導(dǎo)致生理功能減弱,下列器官中受影響最明顯的應(yīng)該是( )

A.皮膚 B.骨骼 C.心臟 D.大腸

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同步練習(xí)冊(cè)答案