20.基因型AaBb,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生4種配子,有AB、Ab、aB、ab.其中AB和ab兩種配子各占42%,這兩種等位基因與染色體的關(guān)系是A和B與a和b連鎖.

分析 根據(jù)題意可知,AaBb產(chǎn)生了四種比例不等的配子,說(shuō)明這兩對(duì)基因不遵循基因的自由組合定律,即兩對(duì)等位基因不是位于兩對(duì)同源染色體上,只能位于一對(duì)同源染色體上,即基因連鎖.

解答 解:分析題意可知,基因型AaBb產(chǎn)生了四種比例不等的配子,由此確定這兩對(duì)等位基因不遵循基因的自由組合定律,即兩對(duì)基因?yàn)椴煌耆B鎖.
又由于其中AB和ab兩種配子各占42%,比例較高,即這兩種配子為親本型配子,由此確定A和B基因連鎖,a和b基因連鎖.
故答案為:
A和B    a和b

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因的連鎖與交換定律,要求考生能夠根據(jù)親本產(chǎn)生的配子的種類和比例確定連鎖的基因,并與基因自由組合進(jìn)行區(qū)分.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖為細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸m的tRNA,對(duì)此敘述正確的是( 。
A.該tRNA還能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)其他種類的氨基酸
B.氨基酸m只能由該tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)
C.氨基酸m的密碼子是ACU
D.tRNA是由許多個(gè)核苷酸構(gòu)成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

12.小分子物質(zhì)都能通過(guò)細(xì)胞膜,大分子物質(zhì)則不能.錯(cuò).(判斷對(duì)錯(cuò))

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關(guān)于T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)敘述正確的是

A.32P標(biāo)記的是噬菌體DNA中的四種堿基

B.?dāng)嚢璧哪康氖鞘刮皆诩?xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離

C.實(shí)驗(yàn)時(shí)間越長(zhǎng)越好,最好子代噬菌體全部被釋放出來(lái)

D.本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.對(duì)胰島素作用的認(rèn)識(shí),正確的是( 。
A.胰島素不足,葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞發(fā)生障礙
B.胰島素不足,葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞發(fā)生障礙,但氧化分解正常
C.胰島素不足,糖元合成減少,細(xì)胞供能正常
D.胰島素不足,細(xì)胞供能正常,非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來(lái)的葡萄糖卻增多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.關(guān)于調(diào)查西藏羌塘保護(hù)區(qū)中藏羚羊種群密度的實(shí)驗(yàn)方案的敘述正確的是( 。
A.對(duì)于藏羚羊的種群密度調(diào)查采用標(biāo)志重捕法
B.對(duì)藏羚羊所做的標(biāo)志越醒目越好,以便于人類的識(shí)別
C.標(biāo)志重捕法又叫捉放法,此方法適用于所有的動(dòng)物
D.只要捕獲一次就能計(jì)算出藏羚羊的種群密度

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省定州市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某單基因病的系譜圖。若Ⅲ6是患病,預(yù)計(jì)Ⅲ7患病的概率是

A.1/2 B.1/4 C.1/6 D.1/8

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省定州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)基因工程的敘述,正確的是

A.DNA連接酶能將堿基對(duì)之間的氫鍵連接起來(lái)

B.目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,受體細(xì)胞即發(fā)生基因突變

C.限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別序列越短,則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越大

D.Taq酶是PCR過(guò)程中常用的一種耐高溫的DNA連接酶

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HIV病毒感染人體后,其遺傳信息的流動(dòng)方向如右圖。下列敘述正確的是( )

A.過(guò)程①②以邊解旋邊復(fù)制方式合成DNA分子

B.過(guò)程③可合成出子代HIV病毒的RNA

C.過(guò)程④中遺傳信息由mRNA先流向tRNA,再流向蛋白質(zhì)

D.過(guò)程①在病毒內(nèi)進(jìn)行,過(guò)程②③④在人體內(nèi)進(jìn)行

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