【題目】我國諺語中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中，捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是

A．鷹的遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數(shù)量

B．該生態(tài)系統(tǒng)中細菌產(chǎn)生的能量可流向生產(chǎn)者

C．鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)

D．鷹的遷入改變了該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的單向性

【答案】C

【解析】“螳螂捕蟬，黃雀在后”對應(yīng)的食物鏈是植物→蟬→螳螂→黃雀，若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中，捕食黃雀并棲息于林中，則鷹的遷入會導致黃雀減少，黃雀減少增加了螳螂的數(shù)量，因此該樹林中蟬的數(shù)量減少，A錯誤；該生態(tài)系統(tǒng)中細菌屬于分解者，其產(chǎn)生的能量不可流向生產(chǎn)者，B錯誤；鷹的遷入延長了食物鏈，增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)，C正確；鷹的遷入不改變該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的單向性，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兔子的毛有灰色、青色、白色、黑色、褐色等，控制毛色的基因在常染色體上。其中，灰色由顯性基因B控制，青色b1、白色b2、黑色b3、褐色b4均為B基因的等位基因。

（1）已知b1、b2、b3、b4之間具有不循環(huán)但有一定次序的完全顯隱性關(guān)系（即如果b1對b2顯性、b2對b3顯性，則b1對b3顯性）。為探究b1、b2、b3、b4之間的顯性關(guān)系，有人做了以下雜交試驗（子代數(shù)量足夠多，雌雄都有）：

甲：純種青毛兔×純種白毛兔→F1為青毛兔； 乙：純種黑毛兔×純種褐毛兔→F1為黑毛兔；丙：F1青毛兔×F1黑毛兔。

請推測雜交組合丙的子一代可能出現(xiàn)的性狀，并結(jié)合甲、乙的子代情況，對b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關(guān)系做出相應(yīng)的推斷：

①若表現(xiàn)型及比例是________，則b1、b2、b3對b4顯性，b1、b2對b3顯性，b1對b2顯性（可表示為b1>b2>b3>b4，以下回答問題時，用此形式表示）。

②若青毛：黑毛：白毛大致等于2:1:1，則b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關(guān)系是____。

③若黑毛：青毛：白毛大致等于2：1：1，則b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關(guān)系是______。

（2）假設(shè)b1>b2>b3>b4。若一只灰色雄兔與群體中多只不同毛色的純種雌兔交配，子代中灰毛兔占50%，青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12．5%。該灰毛雄兔的基因型是____。若讓子代中的青毛兔與白毛兔交配，后代的表現(xiàn)型及比例是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科技在發(fā)展，社會在進步，手機已成為大眾化的通訊工具，進入尋常百姓家。在手機為我們生活帶來便利的同時，有人也為手機能產(chǎn)生輻射這一問題產(chǎn)生了擔憂，手機輻射會致癌嗎？請你設(shè)計一個模擬實驗，來初步探究手機輻射是否有可能致癌。

（1）選取實驗材料（如 的小鼠），并將材料分組編號。

（2）用 來靠近 ，對照組小鼠不進行任何處理。

（3）觀察 。

（4）觀測結(jié)果及結(jié)論： ，說明手機輻射可能會致癌，否則手機輻射不會致癌。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅灰身（B）對黑身（b）為顯性�，F(xiàn)將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交，F(xiàn)1代的雌雄個體再交配產(chǎn)生F2代，讓F2代中的灰身果蠅自由交配，產(chǎn)生F3代。那么F3代中灰身與黑身果蠅的比例是

A．3 ： 1 B．5 ： 1

C．8 ： 1 D．9 ： 1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是植物組織培養(yǎng)時，相關(guān)激素的使用情況及實驗結(jié)果。回答以下問題。

激素使用情況

實驗結(jié)果

先使用激素a，后使用激素b

有利于細胞分裂，但細胞不分化

先使用激素b，后使用激素a

細胞既分裂也分化

同時使用，且比例適中

促進愈傷組織的形成

同時使用，且激素a用量較高

有利于根的分化、抑制芽的形成

同時使用，且激素b用量較高

有利于芽的分化、抑制根的形成

（1）在植物的個體發(fā)育過程中，細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上都會出現(xiàn)穩(wěn)定性的差異，形成這些差異的過程叫做_____________。

（2）菊花組織培養(yǎng)中一般選擇________________植株的莖上部新萌生的側(cè)枝。

（3）通過表格可以發(fā)現(xiàn)，當a和b同時使用時，兩者____________影響植物細胞的發(fā)育方向。

（4）植物組織培養(yǎng)的實驗操作步驟是：_______、_____、______、培養(yǎng)、移栽、栽培。

（5）在培養(yǎng)過程中最好放在無菌箱中培養(yǎng)，培養(yǎng)期間應(yīng)定期____________。

（6）一般來說，容易進行____________的植物，也容易進行植物組織培養(yǎng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物性狀由一對等位基因控制，黑色（B）對紅色（b）為顯性。如果基因型為BB的個體占15％，基因型為Bb的個體占72％，基因型為bb的個體占13％�；駼和b頻率分別是

A．57％、43％ B．41％、28％

C．72％、28％ D．51％、49％

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）微生物接種的方法很多，最常用的是__________和____________，接種前要對接種環(huán)進行灼燒，其目的是為了__________。

（2）用培養(yǎng)基培養(yǎng)微生物時，培養(yǎng)基中應(yīng)有__________、__________、 __________和 等營養(yǎng)，同時還必須滿足微生物生長對 __________ 、 __________ 及特殊營養(yǎng)物質(zhì)的要求。

（3）制備固體培養(yǎng)基的主要操作步驟為計算、稱量、溶化、_______、倒平板。制備固體培養(yǎng)基最常用的凝固劑___________。

（4）PCR技術(shù)中的引物是____________，DNA的解旋不依靠解旋酶，而是通過溫度控制來實現(xiàn)的。一個循環(huán)包括 ______________ 三步。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】過氧化物酶能分解H2O2，氧化焦性沒食子酸呈橙紅色。為探究白菜梗中是否存在過氧化物酶，設(shè)計實驗如下表。下列相關(guān)敘述正確的是

管號

1%焦性沒食子酸/mL

2%H2O2/mL

緩沖液/mL

過氧化物酶溶液/mL

白菜梗提取液/mL

煮沸冷卻后的白菜梗提取液/mL

1

2

2

2

—

—

—

2

2

2

—

2

—

—

3

2

2

—

—

2

—

4

2

2

—

—

—

2

A．1號管為對照組，其余不都是實驗組

B．2號管為對照組，其余都為實驗組

C．若3號管顯橙紅色，無需對照就能證明白菜梗中存在過氧化物酶

D．若4號管不顯橙紅色，可證明白菜梗中無過氧化物酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】精子內(nèi)的頂體由溶酶體特化而來。精卵識別后，頂體膜與精子細胞膜融合，釋放溶酶體酶使卵子外層形成孔洞，以利于精卵融合形成受精卵。下列敘述正確的是（ ）

A．頂體內(nèi)儲存的溶酶體酶是在精子的溶酶體中合成的

B．精子游向卵子所需的能量來自線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)

C．頂體膜和精子細胞膜融合體現(xiàn)生物膜的選擇透過性

D．受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方另一半來自母方

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