列表比較細胞核和擬核的異同
 不同點相同點
核膜核內(nèi)物質(zhì)
細胞核 
 
 
 
 
 
擬核 
 
 
 
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:真核細胞和原核細胞的比較:
類   別原核細胞真核細胞
細胞核無成形的細胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細胞核,有核膜、核仁和染色體
細胞質(zhì)只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細胞器有核糖體、線粒體等,植物細胞還有葉綠體等
細胞壁細細胞壁主要成分是肽聚糖 細胞壁的主要成分是纖維素和果膠
分裂方式二分裂有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂
解答: 解:原核細胞沒有成形的細胞核(無核膜、核仁和染色質(zhì)),只有擬核,其中只有DNA分子;真核細胞有成形的細胞核(有核膜、核仁和染色質(zhì)).
故答案為:
 不同點相同點
核膜核內(nèi)物質(zhì)
細胞核 
 
核仁、染色質(zhì)
 
都含有DNA
擬核 
 
只有一個環(huán)狀DNA
點評:本題考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能列表比較兩者,屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)孟德爾研究遺傳定律獲得成功的原因的敘述錯誤的是(  )
A、選用自花傳粉、閉花受粉的豌豆作為實驗材料
B、科學(xué)地設(shè)計了實驗程序
C、從豌豆的全部相對性狀進行綜合性分析入手
D、運用統(tǒng)計學(xué)的方法對雜交實驗結(jié)果進行分析

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.細胞的結(jié)構(gòu)和功能是具有統(tǒng)一性的,請據(jù)圖作答:
(1)若此圖示吞噬細胞,可吞噬失活的抗體,并將其最終水解為
 

(2)若此圖示鼠的漿細胞,則它是否具有增殖能力?
 
,為什么?
 

(3)若此圖示衰老的細胞,除細胞核體積增大外,細胞膜發(fā)生的變化是
 

(4)若此圖示為癌細胞,則明顯增多的細胞器有
 
等(要求填寫兩個).癌細胞容易在有機體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移的原因是
 

(5)如果用某種藥物處理該細胞,發(fā)現(xiàn)對Ca+的吸收率大大降低,而對其它物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是
 

(6)用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該細胞,結(jié)果發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O,則H218O的生成部位是
 
,H218O中的18O最可能來自于氨基酸的
 
(基團).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.盡管生物科學(xué)的研究已經(jīng)進入分子水平,并且對生物大分子的研究已經(jīng)相當(dāng)深入,但是這些大分子并沒有生命.生命和細胞難解難分,請回答下列相關(guān)的問題:
(1)生物大分子是指
 
、
 
等有機物.
(2)地球上瑰麗的生命畫卷是富有層次的生命系統(tǒng):
①哪一個層次是生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次?
 

②下面所說的幾種情況,從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析,各自對應(yīng)于哪個層次?
一個大腸桿菌…
 
,一個池塘中的全部鯽魚…
 
,一個池塘…
 
,南昌二中校園的所有生物…
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

土壤中生活著大量的細菌、真菌和放線菌.某同學(xué)想設(shè)計實驗探究土壤微生物是否可以將淀粉分解為還原糖,請你幫助完成相關(guān)設(shè)計.
實驗用具及藥品:燒杯、紗布、玻璃棒、試管、酒精燈、水、蒸餾水、碘液、斐林試劑、淀粉糊等.
(1)實驗假設(shè):
 

(2)實驗步驟:
①將取自農(nóng)田、林地或花盆等處的土壤放入里面墊有厚紗布的燒杯中,加水?dāng)嚢,然后將紗布連同土壤一起去掉.將留在燒杯中的土壤浸出液靜置一段時間備用.
②另取兩只燒杯,編號A、B,分別加入
 
.然后在A燒杯中加入30mL的土壤浸出液,在B燒杯中加入
 

③在室溫(20℃左右)下放置7天后,分別取A、B燒杯中的溶液20mL,各加入兩支試管中,分別編號為A1、A2,B1、B2
④在A1,B1中加入
 
.在A2、B2中加入
 
,并加熱.
⑤觀察試管中溶液的顏色變化,記錄實驗結(jié)果.
(3)實驗現(xiàn)象:
如果支持實驗假設(shè),則實驗現(xiàn)象是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下表中各元素的數(shù)據(jù)代表該元素占原子總量的百分比,請據(jù)表回答問題:
巖石
圈的
成分
(%)
所有
其他成分
<0.1
47287.94.53.52.52.52.20.460.220.19
人體
的成

(%)
所有
其他
成分
<0.1
6325.59.51.40.310.220.030.060.050.030.01
(1)組成人體的化學(xué)元素周期表上都有,它普遍存在于非生物界,生物體內(nèi)不包含特殊的“生命元素”,這個事實說明
 

(2)生物從非生物環(huán)境中獲得的那些元素與環(huán)境中的這些元素的比例相差甚遠.如巖石圈中,氫、碳、氮加在一起不到總原子數(shù)的1%,而在生物體中則占總原子數(shù)的74%左右,這個事實 說明
 

(3)人體中的鈣在骨骼和牙齒中以
 
的形式存在,成年人缺少時會患
 
癥.鈣在血液中主要以
 
形式存在,如果含量太低會出現(xiàn)
 
現(xiàn)象.
(4)鐵在人體中是構(gòu)成
 
的成分.
(5)構(gòu)成人體的化學(xué)元素中,O、C、H含量最多的原因是:
 
;②
 

N含量也較多的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象,請據(jù)圖回答:

(1)圖1中CD段形成的原因是
 

(2)圖2中
 
細胞處于圖1中的BC段.
(3)圖2乙細胞處于
 
分裂的
 
期,其產(chǎn)生的子細胞名稱為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列圖中能正確表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪種生物沒有染色體( 。
A、酵母菌B、水綿
C、乳酸菌D、松樹

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案