關(guān)于格里菲思和艾弗里完成的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,下列敘述錯誤的是( )
A.加熱殺死的S型菌的DNA進入R型菌細胞內(nèi),使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌
B.R型菌轉(zhuǎn)化后出現(xiàn)莢膜,反對者認為可能是突變所致,不能說明DNA是遺傳物質(zhì)
C.艾弗里提取的DNA摻雜有非常少量的蛋白質(zhì),實驗中沒有完全排除蛋白質(zhì)的作用
D.艾弗里無法使DNA與蛋白質(zhì)完全分開,故該實驗證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復習16 DNA的分子結(jié)構(gòu)和特點、遺傳信息的傳遞(解析版) 題型:選擇題
下列四種化合物的“○”中都含有結(jié)構(gòu)“A”,對此分析不正確的是( )
① ② ③ ④
A.人體的一個細胞可以同時含有①②③④這4種結(jié)構(gòu)
B.大腸桿菌含有結(jié)構(gòu)③和④,但遺傳物質(zhì)只含有結(jié)構(gòu)③
C.煙草花葉病毒含有結(jié)構(gòu)④
D.上述四種化合物的“○”中所包含的結(jié)構(gòu)相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題9遺傳的分子基礎(chǔ)(解析版) 題型:選擇題
如圖為RNA的形成過程示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.c是游離的核糖核苷酸
B.a是編碼鏈,b是模板鏈
C.圖中RNA聚合酶的移動方向是從左向右
D.轉(zhuǎn)錄完成后解開的雙螺旋不再重新形成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題9遺傳的分子基礎(chǔ)(解析版) 題型:綜合題
科學家以大腸桿菌為實驗對象,運用同位素示蹤技術(shù)及密度梯度離心方法進行了DNA復制方式的探索實驗,實驗內(nèi)容及結(jié)果見下表。
組別 | 1組 | 2組 | 3組 | 4組 |
培養(yǎng)液中 唯一氮源 | 14NH4Cl | 15NH4Cl | 14NH4Cl | 14NH4Cl |
繁殖代數(shù) | 多代 | 多代 | 一代 | 兩代 |
培養(yǎng)產(chǎn)物 | A | B | B的子Ⅰ代 | B的子Ⅱ代 |
操作 | 提取DNA并離心 | |||
離心結(jié)果 | 僅為輕帶 (14N/14N) | 僅為重帶 (15N/15N) | 僅為中帶 (15N/14N) | 1/2輕帶 (14N/14N) 1/2中帶 (15N/14N) |
請分析并回答:
(1)要得到DNA中的N全部被放射性標記的大腸桿菌B,必須經(jīng)過 代培養(yǎng),且培養(yǎng)液中的 是唯一氮源。
(2)綜合分析本實驗的DNA離心結(jié)果,第 組結(jié)果對得到結(jié)論起到了關(guān)鍵作用,但需把它與第 組和第 組的結(jié)果進行比較,才能說明DNA分子的復制方式是 。
(3)分析討論:
①若子Ⅰ代DNA的離心結(jié)果為“輕”和“重”兩條密度帶,則“重帶”DNA來自于 ,據(jù)此可判斷DNA分子的復制方式不是 復制。
②若將子Ⅰ代DNA雙鏈分開后再離心,其結(jié)果 (選填“能”或“不能”)判斷DNA的復制方式。
③若在同等條件下將子Ⅱ代繼續(xù)培養(yǎng),子n代DNA離心的結(jié)果是:密度帶的數(shù)量和位置 ,放射性強度發(fā)生變化的是 帶。
④若某次實驗的結(jié)果中,子Ⅰ代DNA的“中帶”比以往實驗結(jié)果的“中帶”略寬,可能的原因是新合成DNA單鏈中的N尚有少部分為 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題9遺傳的分子基礎(chǔ)(解析版) 題型:選擇題
雙脫氧核苷酸常用于DNA測序,其結(jié)構(gòu)與脫氧核苷酸相似,能參與DNA的合成,且遵循堿基互補配對原則。DNA合成時,在DNA聚合酶作用下,若連接上的是雙脫氧核苷酸,子鏈延伸終止;若連接上的是脫氧核苷酸,子鏈延伸繼續(xù)。在人工合成體系中,有適量的序列為GTACATACATG的單鏈模板、胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸和4種脫氧核苷酸。則以該單鏈為模板合成出的不同長度的子鏈最多有( )
A.2種 B.3種 C.4種 D.5種
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題9遺傳的分子基礎(chǔ)(解析版) 題型:選擇題
針對耐藥菌日益增多的情況,利用噬菌體作為一種新的抗菌治療手段的研究備受關(guān)注。下列有關(guān)噬菌體的敘述,正確的是( )
A.利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)
B.以宿主菌DNA為模板合成子代噬菌體的核酸
C.外殼抑制了宿主菌的蛋白質(zhì)合成,使該細菌死亡
D.能在宿主菌內(nèi)以二分裂方式增殖,使該細菌裂解
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題8遺傳的細胞基礎(chǔ)(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某二倍體生物細胞分裂和受精作用過程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,正確的是( )
A.b、c兩段分別表示染色體和DNA數(shù)量變化
B.孟德爾遺傳規(guī)律的實質(zhì)在LM段得以體現(xiàn)
C.CD、GH及OP段染色體數(shù)目相同
D.EF、KL段不存在染色單體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題7細胞的生命歷程(解析版) 題型:綜合題
如圖甲為人體的部分細胞分化示意圖,圖乙為人體細胞結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)圖甲中細胞全能性最高的是 (填字母)細胞,骨髓移植實質(zhì)上是將圖甲中的 (填字母)細胞移植到患者體內(nèi)。
(2)圖甲中的皮膚細胞、肝細胞、白細胞結(jié)構(gòu)和功能不同的原因是 。
(3)圖乙中不具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器是 (填序號)。遺傳物質(zhì)存在的場所是 (填序號)。
(4)若圖乙所示細胞為效應B(漿)細胞,則其抗體從產(chǎn)生到分泌出細胞外,所經(jīng)歷的結(jié)構(gòu)依次為 (填序號),研究該過程一般采用的方法是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題7細胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題
某小組進行觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗,下列關(guān)于該實驗的敘述正確的是( )
A.鹽酸和酒精混合液主要起固定作用
B.堿性染料吡羅紅(派洛寧)可用于染色體染色
C.觀察到分裂末期細胞內(nèi)細胞板向四周擴展形成新的細胞壁
D.細胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時期的依據(jù)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com