【題目】薩頓假說的內(nèi)容是

A. 體細(xì)胞內(nèi)控制同一性狀的基因成對(duì)存在B. 基因在染色體上

C. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段D. 一條染色體上有多個(gè)基因

【答案】B

【解析】

薩頓通過研究蝗蟲精子和卵細(xì)胞的形成過程，發(fā)現(xiàn)孟德爾假設(shè)的一對(duì)遺傳因子（等位基因）的分離與同源染色體的分離非常相似，據(jù)此對(duì)二者的關(guān)系進(jìn)行了推測(cè)。

A、體細(xì)胞內(nèi)控制同一性狀的基因成對(duì)存在，最初是孟德爾提出的假說，A錯(cuò)誤；

B、薩頓發(fā)現(xiàn)，基因和染色體的行為存在著明顯的平行關(guān)系，據(jù)此推測(cè)基因位于染色體上，B正確；

C項(xiàng)和D項(xiàng)，薩頓假說不涉及基因與DNA的關(guān)系、染色體與基因的數(shù)量關(guān)系，C項(xiàng)、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蝴蝶的性別決定為ZW型。有一種極為罕見的陰陽蝶，即一半雄性一半雌性的嵌合體，其遺傳解釋如下圖所示。據(jù)此分析，下列說法不正確的是（ ）

A. 由圖可推斷，決定蝴蝶雌性生殖器官生長(zhǎng)發(fā)育的基因可能位于W染色體上

B. 過程I依賴了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的特點(diǎn)，也體現(xiàn)了細(xì)胞膜信息交流的功能

C. 陰陽蝶的出現(xiàn)屬于染色體變異的結(jié)果，這種變異可以通過光學(xué)顯微鏡觀察到

D. 若陰陽蝶能產(chǎn)生配子，則其次級(jí)卵母細(xì)胞比次級(jí)精母細(xì)胞多1或2條染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“雜交水稻之父”袁隆平，培育雜交水稻的基本方法是將不同品種的水稻進(jìn)行雜交，從而選育出優(yōu)良的水稻品種。其利用的遺傳學(xué)基本原理是

A. 基因突變 B. 基因重組 C. 單倍體育種 D. 多倍體育種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新鮮葉類蔬菜常殘留有水溶性有機(jī)農(nóng)藥。有人認(rèn)為把蔬菜在水中浸泡一段時(shí)間，可大大減少蔬菜的農(nóng)藥殘留量。對(duì)此，某研究機(jī)構(gòu)做了以下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)(一)：取同一新鮮蔬菜樣本各1000g，用不同方法處理，結(jié)果如下：

處理方法

未作處理

僅用純水沖洗1分鐘后

浸入純水30分鐘后

1000g蔬菜農(nóng)藥殘留量

0.196mg

0.086mg

0.123mg

實(shí)驗(yàn)(二)：取同一新鮮蔬菜若干浸入一定量純水中，每隔一段時(shí)間，取出一小片菜葉，測(cè)定其細(xì)胞液濃度，所得數(shù)據(jù)可繪出如圖曲線。據(jù)上述實(shí)

驗(yàn)結(jié)果分析回答：

（1）分析實(shí)驗(yàn)(一)，用純凈水沖洗1分鐘后， 蔬菜農(nóng)藥殘留量比未作處理減少了一半以上，這是因?yàn)?/span>________________________________。而浸入純水30分鐘后，蔬菜殘留農(nóng)藥量反倒比僅用純水沖洗1分鐘的蔬菜農(nóng)藥殘留量多，這說明正確的洗菜方法是___________________________________。

（2）分析實(shí)驗(yàn)(二)曲線，從A→B點(diǎn)，植物細(xì)胞液濃度變化的原因是_________________________。而從B→C點(diǎn)，細(xì)胞液濃度變化的原因則是________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某地東亞飛蝗種群數(shù)量變化示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是：（　　）

A. 為有效防治蝗災(zāi)，應(yīng)在a點(diǎn)之前及時(shí)控制種群密度

B. a～b段，該種群的增長(zhǎng)率與種群密度之間呈正相關(guān)

C. 利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例可防止c點(diǎn)出現(xiàn)

D. 在d～e段，該種群的增長(zhǎng)率不變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某生態(tài)系統(tǒng)的能量情況調(diào)查結(jié)果（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)，Ⅴ為分解者，能量單位為106kJ/（m2a））；圖乙為科研人員建構(gòu)的捕食者與獵物之間的模型（箭頭所指方向代表曲線變化趨勢(shì)）。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖甲中X的含義是____________________。該生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者到初級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率大約是___________（保留一位小數(shù)）。

（2）圖乙中曲線變化趨勢(shì)反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在著___________調(diào)節(jié)。請(qǐng)用文字描述②③區(qū)域捕食者和獵物間的數(shù)量變化情況___________。

（3）圖乙中最可能代表獵物種群和捕食者種群K值的數(shù)據(jù)分別為___________、___________。

（4）圖丙表示生物體的同化量在“繁殖后代”、“種間競(jìng)爭(zhēng)”和“避免被捕食”三個(gè)方面分配的四種類型。2017年，丹麥生蠔泛濫成災(zāi)，其能量分配最可能是圖中的類型___________（填字母）。為控制生蠔數(shù)量，最好引入___________關(guān)系的動(dòng)物，使其能量分配情況發(fā)生轉(zhuǎn)變，從而避免生蠔長(zhǎng)滿海岸影響環(huán)境。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞在有絲分裂過程中每條染色體DNA含量變化的曲線。下列有關(guān)的敘述，正確的是 (　　)

A. ef期的細(xì)胞含有染色單體

B. 赤道板和紡錘體都出現(xiàn)于de期

C. bc期的細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制

D. cd期的細(xì)胞都能看見染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用細(xì)胞融合技術(shù)研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。

（1）將鼠細(xì)胞和人細(xì)胞在________培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時(shí)間，用________處理，獲取實(shí)驗(yàn)用的單細(xì)胞懸液。

（2）將兩種細(xì)胞在37℃下混合培養(yǎng)，在培養(yǎng)液中加入______________誘導(dǎo)融合，形成融合細(xì)胞，一般兩兩融合的細(xì)胞有_____________種。

（3）細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)。將連接了熒光染料的抗體與融合細(xì)胞在一定條件下培養(yǎng)，抗體與融合細(xì)胞的膜蛋白（抗原)特異性結(jié)合，其目的是標(biāo)記膜蛋白，以便于顯微鏡觀察。用熒光顯微鏡觀察融合細(xì)胞表面熒光的顏色和_________，開始時(shí)，鼠的細(xì)胞為綠色，人的細(xì)胞為紅色，兩種顏色不混合；一段時(shí)間后，可觀察到紅綠熒光交替分布的“嵌合體”。統(tǒng)計(jì)____________，結(jié)果如下圖所示。

（4）科學(xué)家據(jù)此提出兩種假說解釋嵌合體的形成。

假說一:融合細(xì)胞合成了新的膜蛋白；

假說二:原有膜蛋白在細(xì)胞膜平面上運(yùn)動(dòng)。

①使用_______________抑制劑和ATP合成抑制劑分別處理融合細(xì)胞，均對(duì)嵌合體形成沒有顯著影響，這個(gè)結(jié)果否定了假說一。

②在15℃、20℃和26℃的培養(yǎng)溫度下重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)的結(jié)果為_________，為假說二提供了證據(jù)支持。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)真核細(xì)胞中DNA分子的復(fù)制、基因表達(dá)的示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　 　)

A. 甲、乙過程主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，丙過程發(fā)生在核糖體上

B. 甲、乙兩過程都需要DNA聚合酶、解旋酶的催化

C. 甲、乙、丙過程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

D. 甲、乙、丙過程所需原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案