A. | 雜交育種的優(yōu)點(diǎn)是能使不同個(gè)體的優(yōu)良性狀集中在一個(gè)個(gè)體上 | |
B. | 誘變育種的優(yōu)點(diǎn)是提高突變頻率 | |
C. | 單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是子代大多為純合體 | |
D. | 基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)是定向改變生物性狀 |
分析 1、四種育種方法的比較如下表:
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
解答 解:A、雜交育種可以將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀集中在一個(gè)個(gè)體上,產(chǎn)生不同于親本的重組性狀,A正確;
B、誘變育種利用的原理是基因突變,可以提高變異頻率或出現(xiàn)新性狀,加速育種進(jìn)程,B正確;
C、單倍體育種能獲得所需性狀的純合個(gè)體,自交后代不發(fā)生性狀分離,其優(yōu)點(diǎn)是能迅速獲得純合體,縮短育種年限,加快育種進(jìn)程,C錯(cuò)誤;
D、基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)是能夠按照人們的意愿,定向改變生物性狀,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了育種的有關(guān)知識(shí),考生理解不同生物育種的方法、過(guò)程和原理,掌握不同方法的優(yōu)缺點(diǎn),并結(jié)合選項(xiàng)準(zhǔn)確分析.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 圖中激素A和B分別是TRH和TSH | |
B. | 圖中激素C的分泌是分級(jí)調(diào)節(jié) | |
C. | 圖中激素C在血液中的含量能起到反饋調(diào)節(jié)的作用 | |
D. | 圖中激素C作用的靶細(xì)胞是肝臟和骨骼肌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 薩頓通過(guò)觀(guān)察蝗蟲(chóng)精子和卵細(xì)胞的形成過(guò)程,類(lèi)比推理出:基因在染色體上 | |
B. | 減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 | |
C. | 受精過(guò)程中,精子和卵細(xì)胞的遺傳物質(zhì)貢獻(xiàn)是一樣的 | |
D. | 減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定,對(duì)遺傳和變異具有重要意義 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞無(wú)葉綠體,此種植物不能進(jìn)行光合作用 | |
B. | 這是一種需氧型生物,但此細(xì)胞也可進(jìn)行無(wú)氧呼吸 | |
C. | 該細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞器與細(xì)胞膜、核膜共同構(gòu)成了生物膜系統(tǒng) | |
D. | 神經(jīng)細(xì)胞中線(xiàn)粒體較少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氣泡能與蛋白質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) | |
B. | 氣泡阻礙蛋白質(zhì)的運(yùn)動(dòng) | |
C. | 氣泡會(huì)攪亂洗脫液中蛋白質(zhì)的洗脫次序,降低分離效果 | |
D. | 氣泡會(huì)在裝填凝膠的時(shí)候使凝膠不緊密 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻細(xì)胞分裂過(guò)程中發(fā)生DNA的復(fù)制 | |
B. | 人的精原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂后期染色體數(shù)目加倍 | |
C. | 大腸桿菌細(xì)胞分裂過(guò)程中發(fā)生基因突變 | |
D. | 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂前期發(fā)生基因重組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 觀(guān)察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)中缺乏對(duì)照原則 | |
B. | 提取分離葉綠體色素未加CaCO3、只加SiO2、無(wú)水酒精,得到清晰的四條色素帶 | |
C. | 在堿性條件下利用雙縮脲試劑檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì) | |
D. | 測(cè)定胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)的最適溫度,可在pH=7的條件下進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽天長(zhǎng)市高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
研究表明,癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒(méi)有明顯差異,但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍。如圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過(guò)程,據(jù)圖分析回答問(wèn)題。
(1)圖中A代表細(xì)胞膜上的 。葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后,在代謝過(guò)程中可合成非必需氨基酸,此過(guò)程一定需要 元素,也可通過(guò)形成五碳糖進(jìn)而合成 作為DNA復(fù)制的原料。
(2)由圖可知,在有氧條件下,癌細(xì)胞呼吸作用的方式為 。與正常細(xì)胞相比,①~④過(guò)程在癌細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的有 (填編號(hào)),代謝途徑發(fā)生這種變化的意義在于能夠產(chǎn)生大量的中間產(chǎn)物,為合成DNA和蛋白質(zhì)等重要物質(zhì)提供原料以及能量,從而有利于癌細(xì)胞的增殖。
(3)目前認(rèn)為,致癌因子大致分為三類(lèi):化學(xué)致癌因子、物理致癌因子和 ,細(xì)胞在致癌因子的影響下, 基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而被激活,進(jìn)而調(diào)控酶的合成來(lái)改變代謝途徑。若要研制藥物來(lái)抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑,圖中的過(guò)程 (填編號(hào))不宜選為作用位點(diǎn)。
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