A. | 草甸山上的植物釋放出的氧氣僅用于消費(fèi)者和分解者的呼吸作用 | |
B. | 用誘蟲器采集土壤中的小動(dòng)物時(shí),忘記打開(kāi)裝置上的電燈,統(tǒng)計(jì)結(jié)果會(huì)偏大 | |
C. | 與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較差 | |
D. | 草甸山上的群落達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)后,群落內(nèi)部的物種組成不再變化 |
分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性:
(1)抵抗力穩(wěn)定性:生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)和功能保持原狀的能力.
(2)恢復(fù)力穩(wěn)定性:生態(tài)系統(tǒng)在遭到外界干擾因素的破壞以后恢復(fù)到原狀的能力.
2、抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性的關(guān)系:抵抗力穩(wěn)定性的大小取決于該生態(tài)系統(tǒng)的生物物種的多少和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度.生物種類越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越高;而恢復(fù)力穩(wěn)定性則是生態(tài)系統(tǒng)被破壞后恢復(fù)原狀的能力,恢復(fù)力穩(wěn)定性的大小和抵抗力穩(wěn)定性的大小往往存在著相反的關(guān)系.
3、許多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,而且身體微小,因此不適于用樣方法或標(biāo)記重捕法進(jìn)行調(diào)查.在進(jìn)行這類研究時(shí),常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查.即用一定規(guī)格的捕蟲器(如采集罐、吸蟲器等)進(jìn)行取樣,通過(guò)調(diào)查樣本中小動(dòng)物的種類和數(shù)量來(lái)推測(cè)某一區(qū)域內(nèi)土壤動(dòng)物的豐富度.
解答 解:A、草甸山上的植物釋放出的氧氣用于生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的呼吸作用,A錯(cuò)誤;
B、土壤中的小動(dòng)物具有避光、趨濕、避高溫的生活習(xí)性,用誘蟲器采集小動(dòng)物時(shí),未打開(kāi)裝置上的電燈,統(tǒng)計(jì)結(jié)果會(huì)偏小,B錯(cuò)誤;
C、與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類較少,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單,故其抵抗力穩(wěn)定性較差,C正確;
D、草甸山上的群落達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)后,群落中的物種組成仍會(huì)發(fā)生變化,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性具有相對(duì)性,當(dāng)受到大規(guī)模干擾或外界壓力超過(guò)該生態(tài)系統(tǒng)自身更新和自我調(diào)節(jié)能力時(shí),便可導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的破壞、甚至引發(fā)系統(tǒng)崩潰.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016遼寧大連師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
個(gè)體發(fā)育過(guò)程中具有積極意義的生命現(xiàn)象有( )
①細(xì)胞分化②細(xì)胞凋亡③細(xì)胞壞死④細(xì)胞衰老⑤細(xì)胞癌變
A.②④⑤ B.①②④ C.③④⑤ D.①②③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
雜交組合 | 第1組 | 第2組 | |
康貝爾鴨♀×金定鴨♂ | 康貝爾鴨♀×金定鴨♂ | ||
后代所產(chǎn)蛋(顏色及數(shù)目) | 青色(枚) | 26178 | 7628 |
白色(枚) | 109 | 58 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中細(xì)胞取自雌性動(dòng)物個(gè)體的卵巢 | |
B. | 乙細(xì)胞分裂產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)極體 | |
C. | 三個(gè)細(xì)胞均含有 1 對(duì)同源染色體 | |
D. | 細(xì)胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點(diǎn)上的基因不一定相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 高濃度生長(zhǎng)素溶液可防止落花落果 | |
B. | 成熟的果實(shí)采摘后仍可能產(chǎn)生乙烯 | |
C. | 植物激素控制植物的所有生命活動(dòng) | |
D. | 不同激素分別調(diào)節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育的不同階段 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人們最初認(rèn)為蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì),氨基酸的排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息 | |
B. | 格里菲斯通過(guò)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)確定了轉(zhuǎn)化因子就是DNA | |
C. | 沃森和克里克運(yùn)用建構(gòu)物理模型的方法闡明了DNA的分子結(jié)構(gòu) | |
D. | 科學(xué)家使用同位素標(biāo)記法證實(shí)了DNA是以半保留的方式進(jìn)行復(fù)制的 |
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