【題目】在“比較過氧化氫在不同條件下的分解”的實驗中,對實驗的處理如下表所示:

處理條件

加入3% H2O2溶液/mL

溫度

加入試劑

試管1

2

90°C

試管2

2

常溫

試管3

2

常溫

2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5% FeCl3溶液

試管4

2

常溫

2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20% 的肝臟研磨液

1)在上表所示的實驗處理中,溫度、加入的試劑等處理條件屬于哪種變量_________,該實驗的對照組是試管____,其余稱為______組。

2)新鮮的肝臟研磨液中含有______物質(zhì),若要研究其與無機(jī)催化劑的差別,可選用的實驗組合是試管_____和試管____

3)將試管1和試管2進(jìn)行對照,說明__________能促進(jìn)化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行。

4_________、__________________條件能破壞酶的_________,使酶失活。

【答案】自變量 2 實驗 過氧化氫酶 3 4 加熱或高溫 過酸 過堿 高溫 空間結(jié)構(gòu)

【解析】

分析題干信息可知,本實驗的目的是探究溫度、氯化鐵溶液、肝臟研磨液對過氧化氫分解速率的影響,實驗室自變量有常溫、90℃、氯化鐵溶液、肝臟研磨液,因變量是過氧化氫的分解速率,可以用產(chǎn)生氧氣的量(或氣泡的多少)來反應(yīng)過氧化氫分解速。

1)根據(jù)試題分析,本實驗研究了溫度、催化劑對過氧化氫分解速率的影響,溫度、加入的試劑等處理條件屬于自變量,該實驗的對照組是2號試管,其余稱為實驗組。
2)新鮮的肝臟研磨液中含有過氧化氫酶物質(zhì),若要研究生物催化劑與無機(jī)催化劑的差別,可選用的實驗組合是試管3和試管4。
3)試管1和試管2的變量是溫度,二者組成對照實驗,能說明的問題是加熱或高溫使過氧化氫分子得到能量,從而加速化學(xué)反應(yīng)。
4)過酸、過堿、高溫條件能破壞酶的空間結(jié)構(gòu),使酶失活。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的說法,不正確的是

A.細(xì)胞核位于細(xì)胞正中央,所以它是細(xì)胞的控制中心

B.細(xì)胞核是遺傳信息庫

C.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

D.DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)染色質(zhì)上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體中化合物的敘述,不正確的是

A. 膽固醇是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

B. 蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上具有多樣性

C. 脂質(zhì)中的性激素具有調(diào)節(jié)功能

D. 蔗糖、乳糖和麥芽搪水解產(chǎn)物中都有葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于有關(guān)物質(zhì)鑒定的顯色反應(yīng),哪一項是不正確的

A.用斐林試劑處理葡萄糖水浴后顯磚紅色

B.用雙縮脲試劑處理蛋白質(zhì)顯紫色

C.用蘇丹Ⅲ使脂肪呈橘黃色

D.用碘處理果糖呈紫色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時,植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。質(zhì)壁分離是指

A.細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間發(fā)生分離

B.細(xì)胞壁與細(xì)胞質(zhì)之間發(fā)生分離

C.細(xì)胞膜與細(xì)胞質(zhì)之間發(fā)生分離

D.細(xì)胞壁與原生質(zhì)之間發(fā)生分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】R酶是參與光合作用暗反應(yīng)的酶,高等植物細(xì)胞中,該酶由LS兩部分組成,LS分別由葉綠體基因、細(xì)胞核基因編碼。請回答下列問題:

1R酶、葉綠體基因、細(xì)胞核基因共有的組成元素是_____;指導(dǎo)S合成的mRNA在細(xì)胞核中合成后經(jīng)由_____進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。Mg2+不僅能激活R酶,還是光合作用光反應(yīng)必需的某物質(zhì)的組成元素,該物質(zhì)是_______________________

2)氮在植物生命活動中占有首要地位,土壤中氮主要以硝態(tài)氮(硝酸鹽)和銨態(tài)氮(銨鹽)的形式存在。已檢測出某農(nóng)田因缺少氮肥而影響了該農(nóng)田中小麥幼苗的生長,現(xiàn)要探究施放硝酸鈉、氯化銨中哪一種氮肥更有利于該農(nóng)田中小麥幼苗的生長。請簡要寫出實驗思路,預(yù)期結(jié)果和結(jié)論。

實驗思路:____________________________________________________________________

預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:______________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人做酶的相關(guān)實驗時,在試管中依次加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液2ml,2%的新鮮淀粉酶溶液2mL,放入適宜溫度的熱水中,保溫5min。然后加入質(zhì)量濃度為0.1g/mLNaOH溶液1mL,搖勻,再加入質(zhì)量濃度為0.01g/mLCuSO4溶液4滴,搖勻,試管中液體的顏色是(

A. 無色B. 磚紅色C. 紫色D. 藍(lán)色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅是科研人員經(jīng)常利用的遺傳實驗材料,其灰身和黑身、剛毛和截毛各為一對相對性狀,分別由等位基因Aa,Dd控制。某科研小組用一對灰身剛毛果蠅進(jìn)行了多次雜交實驗,F1的雄性表現(xiàn)型為灰身剛毛灰身截毛黑身剛毛黑身截毛=3∶3∶1∶1,雌性個體表現(xiàn)為灰身剛毛∶灰身截毛∶黑身剛毛∶黑身截毛=5020。分析回答下列問題:

1)果蠅控制剛毛和截毛的等位基因位于____________染色體上。

2)上述實驗結(jié)果存在與理論分析不吻合的情況,原因可能是基因型為_________________的受精卵不能正常發(fā)育成活。

3)若(2)中的假設(shè)成立,則F1成活的果蠅共有________種基因型,在上述雜交實驗的子一代中,黑身基因的基因頻率為__________(用分?jǐn)?shù)表示)。讓F1灰身截毛雄果蠅與黑身剛毛雌果蠅自由交配,則F2雌果蠅共有__________種表現(xiàn)型。

4)控制果蠅眼色的基因僅位于X染色體上,紅眼(R)對白眼(r)為顯性。研究發(fā)現(xiàn),眼色基因可能會因染色體片段缺失而丟失(記為Xc);若果蠅兩條性染色體上都無眼色基因,則其無法存活。在一次用純合紅眼雌果蠅(XRXR)與白眼雄果蠅(XrY)雜交的實驗中,子代中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅。欲用一次雜交實驗判斷這只白眼雌果蠅出現(xiàn)的原因,請簡要寫出實驗方案的主要思路:______________________________________________________________。

實驗現(xiàn)象與結(jié)論:

①若子代果蠅出現(xiàn)紅眼雌果蠅∶紅眼雄果蠅∶白眼雄果蠅=211,則是環(huán)境條件改變導(dǎo)致的;

②若子代果蠅_____________________________________________,則是基因突變導(dǎo)致的;

③若子代果蠅_____________________________________________________________,則是染色體片段缺失導(dǎo)致的。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】核酶是一類具有催化功能的單鏈RNA分子,可降解特定的mRNA序列。下列關(guān)于核酶的敘述,正確的是

A.核酶與脂肪酶僅有三種元素相同

B.核酶的基本單位是氨基酸

C.核酶可降低化學(xué)反應(yīng)所需活化能

D.核酶不具有專一性和高效性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案