①②③④⑤是操作顯微鏡的幾個(gè)步驟。下圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野,其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象,由視野(1)到視野(2),操作過(guò)程的正確順序是( )
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
③調(diào)節(jié)光圈
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
⑤移動(dòng)載玻片
A.①②③④ B.⑤④③①②
C.⑤④③② D.⑤①④②
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二理上學(xué)期段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
無(wú)氧呼吸比有氧呼吸釋放的能量少,其原因是( )
A.只發(fā)生在低等生物中
B.有機(jī)物分解不徹底
C.酶的催化效率不高
D.反應(yīng)過(guò)程比較簡(jiǎn)單
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林一中高一理5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種魚(yú)的鱗片有4種表現(xiàn)型:?jiǎn)瘟绪[、野生型鱗、無(wú)鱗和散鱗,由兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因(分別用Aa、Bb表示)決定,且BB對(duì)生物個(gè)體有致死作用。將無(wú)鱗魚(yú)和純合野生型鱗的魚(yú)雜交,F(xiàn)1有兩種表現(xiàn)型,野生型鱗的魚(yú)占50%,單列鱗魚(yú)占50%;選取其中的單列鱗魚(yú)互交,其后代有上述4種表現(xiàn)型且比例為6:3:2:1,則F1的親本基因型組合是
A.a(chǎn)aBb×AAbb或aaBB×AAbb
B.a(chǎn)aBb×AAbb
C.AABb×aabb
D.AaBB×AAbb
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省高一上期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列選項(xiàng)中,若用圓圈表示原核生物(a)、真核生物(b)、乳酸菌(c)、硝化細(xì)菌(d)、酵母菌(e)、細(xì)菌(f),則這些概念的從屬關(guān)系正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省高一上期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,1、2為物鏡長(zhǎng)度,3、4為目鏡長(zhǎng)度;5、6為觀察時(shí)物鏡與切片的距離.欲獲得觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少,其正確組合是( )
A.1、3、5 B.2、3、5
C.1、4、6 D.2、4、5
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省高一上期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為生物種類的概念圖,對(duì)a、b、c所代表的生物分析正確的是
A.真核生物,藍(lán)藻,藍(lán)球藻
B.真核生物,真菌,乳酸菌
C.原核生物,真菌,蘑菇
D.原核生物,細(xì)菌,乳酸菌
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省高一上期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在淺海中,牡蠣與魚(yú)類、節(jié)肢動(dòng)物、棘皮動(dòng)物等生物生活在一起。這些生物構(gòu)成( )
A.生態(tài)系統(tǒng) B.種群 C.群落 D.生物圈
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆寧夏高三上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述正確的是
A. 細(xì)胞中的蛋白質(zhì)都是在核糖體上合成,經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工形成的
B. 基因突變一定引起蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的變化
C. 低溫、高溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿等因素都會(huì)引起蛋白質(zhì)的變性
D. 在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,基因選擇性表達(dá)導(dǎo)致不同時(shí)期會(huì)產(chǎn)生不同的蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年西藏林芝地區(qū)一中高二上期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)狼捕食山羊時(shí),狼是
A. 第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)和初級(jí)消費(fèi)者 B. 第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)和次級(jí)消費(fèi)者
C. 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和次級(jí)消費(fèi)者 D. 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和初級(jí)消費(fèi)者
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