下列說法正確的是 ( )

A.所有細(xì)胞都具有DNA，說明細(xì)胞具有統(tǒng)一性

B.只有含葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用

C.細(xì)胞學(xué)說闡明了一切動植物都以細(xì)胞為基本單位

D.噬菌體能利用細(xì)菌的核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成自身的蛋白質(zhì)

 

C

【解析】真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都以DNA作為遺傳物質(zhì)，但并不是所有細(xì)胞都含有DNA，如哺乳動物成熟的紅細(xì)胞；藍(lán)藻是原核生物，無葉綠體卻能進(jìn)行光合作用；細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切動植物都以細(xì)胞為基本單位；細(xì)菌是原核生物，只有核糖體，無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修1 第3章　細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)1（解析版） 題型：綜合題

閱讀下列材料，回答問題：

科學(xué)家在進(jìn)行細(xì)胞膜化學(xué)成分分析時，采用哺乳動物或人的成熟紅細(xì)胞作為實驗材料。將其特殊處理使細(xì)胞破裂發(fā)生溶血現(xiàn)象，一些物質(zhì)溶出，再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)洗掉，即可得到純凈的細(xì)胞膜(又稱血影)。有的科學(xué)家將“血影”中的脂質(zhì)提取出來，使其在空氣—水界面上鋪展成單分子層。

(1)選用哺乳動物或人的成熟紅細(xì)胞作為實驗材料的原因是它 ______________

_________________________________________________________________ 。

(2)如何處理紅細(xì)胞才能使其發(fā)生溶血現(xiàn)象？

_________________________________________________________________。

(3)科學(xué)家將膜結(jié)構(gòu)中的脂質(zhì)分子提取出來，鋪在水面上，測得磷脂占有面積為S，那么該細(xì)胞膜的表面積約為 。

(4)紅細(xì)胞溶血后，其“血影”的化學(xué)組成是 、 、 。其中的脂質(zhì)主要是指 ___________________________。

(5)選取雞的紅細(xì)胞驗證細(xì)胞膜具有磷脂雙分子層結(jié)構(gòu)可以嗎？為什么？ ____

_________________________________________________________________ 。

(6)使用下列哪種物質(zhì)處理會使細(xì)胞失去識別能力 ( )

A.核酸酶

B.龍膽紫

C.糖水解酶

D.雙縮脲試劑

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修1 第2章　組成細(xì)胞的分子2（解析版） 題型：選擇題

某多肽分子式是C21HXOYN4S2(無二硫鍵)，已知該多肽是由下列氨基酸中的某幾種作原料合成的：亮氨酸(C6H13NO2)、天冬氨酸(C4H7NO4)、苯丙氨酸(C9H11NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、半胱氨酸(C3H7NO2S)。以下對該多肽的描述不正確的是 ( )

A.有3個肽鍵

B.水解后得到4種氨基酸

C.含有氧原子和氫原子的數(shù)目分別為5和32

D.只有1個羧基

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修1 第2章　組成細(xì)胞的分子1（解析版） 題型：選擇題

農(nóng)科院研究員在指導(dǎo)農(nóng)民生產(chǎn)的過程中發(fā)現(xiàn)一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低。他懷疑該農(nóng)田可能是缺少某種元素，為此將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的五小塊，進(jìn)行田間試驗。除施肥不同外，其他田間處理措施相同，試驗結(jié)果如下表：從表中可判斷，該農(nóng)田最可能缺少的元素是( )

地塊

甲

乙

丙

丁

戊

施肥

情況

尿素

磷酸

二氫鉀

磷酸二

氫銨

硫酸銨

不施肥

小麥

收獲量

55.56

65.26

56.88

55.44

55.11

A.K B.N C.P D.S

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修1 第1章 走近細(xì)胞（解析版） 題型：綜合題

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，而自然界中生物種類繁多，就所學(xué)生物知識回答以下問題：

(1)下列生物中，與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的“新型布尼亞病毒”病原體有明顯區(qū)別的是 ___________________________________。

①大腸桿菌 ②發(fā)菜 ③藍(lán)藻 ④酵母菌 ⑤霉菌

⑥HIV ⑦水綿 ⑧SARS病原體 ⑨細(xì)菌

(2)下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請據(jù)圖回答下面的問題。

①最有可能屬于病毒的是 ，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他兩種圖示的顯著特點是 ；病毒的生活及繁殖必須在 內(nèi)才能進(jìn)行。

②圖中屬于原核細(xì)胞的是 ，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點是 ，與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在 ______。

③圖中能進(jìn)行光合作用的是[ ] ，能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其內(nèi)含有 ，因而它是一類營 生活的生物。

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修1 第1章 走近細(xì)胞（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞學(xué)說的建立過程是一個科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是 ( )

A.英國科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說

B.德國科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

C.德國科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”

D.細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練必修2 第1章　遺傳因子的發(fā)現(xiàn)1（解析版） 題型：選擇題

一對夫婦表現(xiàn)正常，卻生了一個患白化病的孩子，在妻子的一個初級卵母細(xì)胞中，白化病基因數(shù)目和分布情況最可能是 ( )

A.1個，位于一條染色單體中

B.4個，位于四分體的每條染色單體中

C.2個，分別位于姐妹染色單體中

D.2個，分別位于一對同源染色體上

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練必修1 第6章　細(xì)胞的生命歷程2（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞凋亡也稱為細(xì)胞編程性死亡，其大致過程如圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是 ( )

A.細(xì)胞皺縮、核染色質(zhì)固縮表明細(xì)胞處于衰老狀態(tài)

B.圖示過程只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中

C.吞噬細(xì)胞吞噬凋亡小體與溶酶體有關(guān)

D.細(xì)胞凋亡是由遺傳物質(zhì)控制的，與細(xì)胞壞死有明顯區(qū)別

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練必修1 第5章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用3（解析版） 題型：綜合題

下表是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中氣孔導(dǎo)度的變化。請分析回答：

時刻

0：00

3：00

6：00

9：00

12：00

15：00

18：00

21：00

24：00

植物Ⅰ

氣孔導(dǎo)

度

38

35

30

7

2

8

15

25

38

植物Ⅱ

氣孔導(dǎo)

度

1

1

20

38

30

35

20

1

1

(注：氣孔導(dǎo)度能反映氣孔張開的程度，其單位是mmol CO2·m-2·s-1，表示單位時間內(nèi)進(jìn)入葉片表面單位面積的CO2的量)

(1)請在坐標(biāo)圖中畫出植物Ⅰ和植物Ⅱ一天中氣孔導(dǎo)度的變化曲線。

(2)據(jù)表分析可知，一天中植物Ⅰ和植物Ⅱ吸收CO2的主要差異是 __________；

沙漠植物的氣孔導(dǎo)度變化更接近于植物 ，此特性的形成是長期 的結(jié)果。

(3)影響植物Ⅱ光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素除了水和CO2濃度之外，還有_____________ 等。(指出兩種)

(4)如圖表示植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的物質(zhì)代謝過程(圖中C3代表含有3個碳原子的有機(jī)化合物)。過程①的能量變化是 。③的完成需要酶、 等物質(zhì)。凌晨3：00時，①②③④四種生理過程中，植物Ⅰ和植物Ⅱ都能完成的有 。

 

 

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