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下列說法正確的是 ( )

A.所有細胞都具有DNA，說明細胞具有統(tǒng)一性

B.只有含葉綠體的細胞才能進行光合作用

C.細胞學說闡明了一切動植物都以細胞為基本單位

D.噬菌體能利用細菌的核糖體和內質網合成自身的蛋白質

 

C

【解析】真核細胞和原核細胞都以DNA作為遺傳物質，但并不是所有細胞都含有DNA，如哺乳動物成熟的紅細胞；藍藻是原核生物，無葉綠體卻能進行光合作用；細胞學說認為一切動植物都以細胞為基本單位；細菌是原核生物，只有核糖體，無內質網。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練：必修1 第3章　細胞的基本結構1（解析版） 題型：綜合題

閱讀下列材料，回答問題：

科學家在進行細胞膜化學成分分析時，采用哺乳動物或人的成熟紅細胞作為實驗材料。將其特殊處理使細胞破裂發(fā)生溶血現象，一些物質溶出，再將溶出細胞外的物質洗掉，即可得到純凈的細胞膜(又稱血影)。有的科學家將“血影”中的脂質提取出來，使其在空氣—水界面上鋪展成單分子層。

(1)選用哺乳動物或人的成熟紅細胞作為實驗材料的原因是它 ______________

_________________________________________________________________ 。

(2)如何處理紅細胞才能使其發(fā)生溶血現象？

_________________________________________________________________。

(3)科學家將膜結構中的脂質分子提取出來，鋪在水面上，測得磷脂占有面積為S，那么該細胞膜的表面積約為 。

(4)紅細胞溶血后，其“血影”的化學組成是 、 、 。其中的脂質主要是指 ___________________________。

(5)選取雞的紅細胞驗證細胞膜具有磷脂雙分子層結構可以嗎？為什么？ ____

_________________________________________________________________ 。

(6)使用下列哪種物質處理會使細胞失去識別能力 ( )

A.核酸酶

B.龍膽紫

C.糖水解酶

D.雙縮脲試劑

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練：必修1 第2章　組成細胞的分子2（解析版） 題型：選擇題

某多肽分子式是C21HXOYN4S2(無二硫鍵)，已知該多肽是由下列氨基酸中的某幾種作原料合成的：亮氨酸(C6H13NO2)、天冬氨酸(C4H7NO4)、苯丙氨酸(C9H11NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、半胱氨酸(C3H7NO2S)。以下對該多肽的描述不正確的是 ( )

A.有3個肽鍵

B.水解后得到4種氨基酸

C.含有氧原子和氫原子的數目分別為5和32

D.只有1個羧基

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練：必修1 第2章　組成細胞的分子1（解析版） 題型：選擇題

農科院研究員在指導農民生產的過程中發(fā)現一位農民種植的某塊農田小麥產量總是比鄰近地塊的低。他懷疑該農田可能是缺少某種元素，為此將該塊肥力均勻的農田分成面積相等的五小塊，進行田間試驗。除施肥不同外，其他田間處理措施相同，試驗結果如下表：從表中可判斷，該農田最可能缺少的元素是( )

地塊

甲

乙

丙

丁

戊

施肥

情況

尿素

磷酸

二氫鉀

磷酸二

氫銨

硫酸銨

不施肥

小麥

收獲量

55.56

65.26

56.88

55.44

55.11

A.K B.N C.P D.S

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練：必修1 第1章 走近細胞（解析版） 題型：綜合題

細胞是生物體結構和功能的基本單位，而自然界中生物種類繁多，就所學生物知識回答以下問題：

(1)下列生物中，與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的“新型布尼亞病毒”病原體有明顯區(qū)別的是 ___________________________________。

①大腸桿菌 ②發(fā)菜 ③藍藻 ④酵母菌 ⑤霉菌

⑥HIV ⑦水綿 ⑧SARS病原體 ⑨細菌

(2)下圖是幾種生物的基本結構單位。請據圖回答下面的問題。

①最有可能屬于病毒的是 ，它在結構上不同于其他兩種圖示的顯著特點是 ；病毒的生活及繁殖必須在 內才能進行。

②圖中屬于原核細胞的是 ，它在結構上不同于真核細胞的最顯著特點是 ，與真核細胞的統(tǒng)一性表現在 ______。

③圖中能進行光合作用的是[ ] ，能完成此生理過程的物質基礎是因為其內含有 ，因而它是一類營 生活的生物。

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練：必修1 第1章 走近細胞（解析版） 題型：選擇題

細胞學說的建立過程是一個科學家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是 ( )

A.英國科學家虎克最終建立了細胞學說

B.德國科學家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現者和命名者

C.德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”

D.細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練必修2 第1章　遺傳因子的發(fā)現1（解析版） 題型：選擇題

一對夫婦表現正常，卻生了一個患白化病的孩子，在妻子的一個初級卵母細胞中，白化病基因數目和分布情況最可能是 ( )

A.1個，位于一條染色單體中

B.4個，位于四分體的每條染色單體中

C.2個，分別位于姐妹染色單體中

D.2個，分別位于一對同源染色體上

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練必修1 第6章　細胞的生命歷程2（解析版） 題型：選擇題

細胞凋亡也稱為細胞編程性死亡，其大致過程如圖所示。下列有關敘述不正確的是 ( )

A.細胞皺縮、核染色質固縮表明細胞處于衰老狀態(tài)

B.圖示過程只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中

C.吞噬細胞吞噬凋亡小體與溶酶體有關

D.細胞凋亡是由遺傳物質控制的，與細胞壞死有明顯區(qū)別

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練必修1 第5章 細胞的能量供應和利用3（解析版） 題型：綜合題

下表是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中氣孔導度的變化。請分析回答：

時刻

0：00

3：00

6：00

9：00

12：00

15：00

18：00

21：00

24：00

植物Ⅰ

氣孔導

度

38

35

30

7

2

8

15

25

38

植物Ⅱ

氣孔導

度

1

1

20

38

30

35

20

1

1

(注：氣孔導度能反映氣孔張開的程度，其單位是mmol CO2·m-2·s-1，表示單位時間內進入葉片表面單位面積的CO2的量)

(1)請在坐標圖中畫出植物Ⅰ和植物Ⅱ一天中氣孔導度的變化曲線。

(2)據表分析可知，一天中植物Ⅰ和植物Ⅱ吸收CO2的主要差異是 __________；

沙漠植物的氣孔導度變化更接近于植物 ，此特性的形成是長期 的結果。

(3)影響植物Ⅱ光合作用強度的主要環(huán)境因素除了水和CO2濃度之外，還有_____________ 等。(指出兩種)

(4)如圖表示植物葉肉細胞中發(fā)生的物質代謝過程(圖中C3代表含有3個碳原子的有機化合物)。過程①的能量變化是 。③的完成需要酶、 等物質。凌晨3：00時，①②③④四種生理過程中，植物Ⅰ和植物Ⅱ都能完成的有 。

 

 

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