A. | F2的表現(xiàn)型比例為3:1 | B. | F1產(chǎn)生配子的比例為1:1 | ||
C. | F2基因型的比例為1:2:1 | D. | 測(cè)交后代的比例為1:1 |
分析 基因分離定律的實(shí)質(zhì):在雜合子的細(xì)胞中,位于一對(duì)同源染色體上的等位基因,具有一定的獨(dú)立性;生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí),等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開而分離,分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中,獨(dú)立地隨配子遺傳給后代.
解答 解:A、F2的表現(xiàn)型之比為3:1是性狀分離比,F(xiàn)2的表現(xiàn)型比例是3:1,就一對(duì)等位基因的遺傳來講,這屬于分離規(guī)律的外觀表現(xiàn),包括等位基因的分離和受精作用,不是最能體現(xiàn)基因分離定律的實(shí)質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、F1產(chǎn)生配子的比例為1:1,說明減數(shù)分裂時(shí)等位基因隨同源染色體的分開而分離,產(chǎn)生不同配子的比例為1:1,因而最能說明基因分離定律實(shí)質(zhì),B正確;
C、F2基因型之比為1:2:1,是產(chǎn)生的配子隨機(jī)結(jié)合形成的,包括等位基因的分離和受精作用,不是最能體現(xiàn)基因分離定律的實(shí)質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、測(cè)交后代表現(xiàn)型之比為1:1,包括等位基因的分離和受精作用,不是最能體現(xiàn)基因分離定律的實(shí)質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律,掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)發(fā)生于減數(shù)分裂的過程中,明確F1產(chǎn)生配子的比例為1:1最能體現(xiàn)基因分離定律的實(shí)質(zhì),屬于考綱理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前者與后者不同,前者各時(shí)期細(xì)胞中均不含同源染色體 | |
B. | 后者分裂過程中有聯(lián)會(huì)現(xiàn)象和四分體,而前者沒有 | |
C. | 前者僅有同源染色體的分離,后者還有非同源染色體的自由組合 | |
D. | 分裂時(shí)前者細(xì)胞質(zhì)DNA平均分配,而后者細(xì)胞質(zhì)DNA隨機(jī)、不均等分配 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西省太原市高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知人的紅綠色盲屬X染色體隱性遺傳,先天性耳聾是常染色體隱性遺傳(D對(duì)d完全顯性)。下圖中Ⅱ2 為色覺正常的耳聾患者,Ⅱ5為聽覺正常的色盲患者。Ⅱ4(不攜帶d基因)和Ⅱ3婚后生下一個(gè)男孩,這個(gè)男孩患耳聾、色盲、既耳聾又色盲的可能性分別是( )
A.0、 1/4、 0 B.0、 1/4、 1/4
C.0、 1/8、 0 D.1/2、 1/4、 1/8
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | S型肺炎雙球菌通過核孔能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流 | |
B. | 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、線粒體和葉綠體 | |
C. | 性腺細(xì)胞膜上運(yùn)輸性激素的載體蛋白數(shù)量通常青春期時(shí)比幼年和老年時(shí)期多 | |
D. | 人體肝細(xì)胞中線粒體是產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所,抑制其功能會(huì)影響蛋白質(zhì)合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 獲得奶牛 1 通常采用顯微注射法導(dǎo)入外源基因 | |
B. | 奶牛 2 體內(nèi)不同組織細(xì)胞的基因型可能不同 | |
C. | 成功獲得奶牛 1、2、3 表明三個(gè)受體細(xì)胞都具有全 能性 | |
D. | 奶牛 1、2、3 的獲得均需在體外進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖→乙醇+二氧化碳 | B. | 葡萄糖→乳酸 | ||
C. | 水+二氧化碳→葡萄糖 | D. | 葉綠體內(nèi)H2O→O2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用雙縮脲試劑對(duì)蘋果勻漿進(jìn)行檢測(cè),可出現(xiàn)紫色反應(yīng) | |
B. | 進(jìn)行酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),將培養(yǎng)液滴于計(jì)數(shù)室,然后蓋上蓋玻片 | |
C. | 觀察細(xì)胞中的線粒體,將涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片烘干后再染色 | |
D. | 制作生態(tài)缸時(shí),放置的植物和動(dòng)物的種類及數(shù)量越多生態(tài)缸越穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西省太原市高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組生物性狀中屬于相對(duì)性狀的是( )
A.番茄的紅果和圓果 B.水稻的早熟和晚熟
C.綿羊的長(zhǎng)毛和細(xì)毛 D.棉花的短絨和粗絨
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