【題目】下列關于細胞學說的說法，錯誤的是

A. 英國科學家列文虎克發(fā)現(xiàn)并命名了細胞

B. 魏爾肖認為細胞通過細胞分裂產(chǎn)生新細胞

C. 德國科學家施萊登和施旺共同提出了細胞學說

D. 細胞學說揭示了細胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性

【答案】A

【解析】列文虎克觀察紅細胞、細菌等，但細胞的命名者是羅伯特虎克，A錯誤；魏爾肖提出細胞分裂產(chǎn)生細胞，對細胞學說進行了補充，B正確；德國植物學家施萊登和動物學家施旺提出了細胞學說，C正確；細胞學說指出一切動植物都由細胞發(fā)育而來，揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將純合的野鼠色小鼠與棕色小鼠雜交，F(xiàn)1代全部表現(xiàn)為野鼠色．F1個體間相互交配，F(xiàn)2代表現(xiàn)型及比例為野鼠色：黃色：黑色：棕色=9：3：3：1．若M，N為控制相關代謝途徑的顯性基因，據(jù)此推測最合理的代謝途徑是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物學實驗中常用普通光學顯微鏡，試回答下列問題。

(1)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標本的________。

(2)在光照明亮的實驗室里，用白色洋蔥表皮細胞觀察失水之后的細胞，在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁，但看不清楚細胞膜是否與細胞壁發(fā)生質(zhì)壁分離，為便于判斷，此時應（____）

A.改用凹面反光鏡，放大光圈

B.改用凹面反光鏡，縮小光圈

C.改用平面反光鏡，放大光圈

D.改用平面反光鏡，縮小光圈

(3)在用顯微鏡觀察玻片標本時，如果要觀察的物像位于視野的左上方，應向___移動玻片，方能使要觀察的物像位于視野的中央；在玻片上寫一個字母“b”，則在顯微鏡的視野中觀察到的是__。

(4)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像(圖C取自植物的葉片組織，D中細胞取自豬的血液)。屬于原核細胞的是___(填標號)。圖中能進行光合作用的是____ (填標號)，A、B所示細胞都有的細胞器是___。提取細胞膜時通常選用圖D中的___細胞，原因是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組以玉米為實驗材料，研究不同條件下光合作用速率和呼吸作用速率，繪制了如A、B、C、D所示的四幅圖。除哪幅圖外，其余三幅圖中“A”點都可以表示光合作用速率與呼吸作用速率相等( 　)

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6，其水解后共產(chǎn)生了下列3種氨基酸： 據(jù)此判斷，下列有關敘述錯誤的是( )

A. 1個C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生3個谷氨酸

B. 合成1個C22H34O13N6分子同時將產(chǎn)生5個水分子

C. 1個C22H34O13N6分子中存在1個游離的氨基和3個游離的羧基

D. 在細胞中合成1個C22H34O13N6分子至少需要3種tRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示動物體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的部分過程，圖中字母代表激素。請據(jù)圖回答：

（1）圖示過程體現(xiàn)的生命活動調(diào)節(jié)方式為_____________調(diào)節(jié)，圖中胰島和骨骼肌屬于____________。

（2）圖中激素C的分泌，受________激素（填名稱）的調(diào)節(jié)。

（3）A激素的名稱是______________ ，用箭頭和文字（激素用字母）表示圖中激素分級調(diào)節(jié)的過程_____________ 。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，重癥肌無力是自身免疫病，其病因主要是患者體內(nèi)產(chǎn)生的抗乙酰膽堿受體抗體作用于乙酰膽堿受體后，使乙酰膽堿受體退化且再生受阻。臨床上可采用切除胸腺來治療重度患者，其原因是切除胸腺能抑制__________細胞的發(fā)育成熟，使___________（免疫活性物質(zhì)）不能產(chǎn)生，從而減少抗乙酰膽堿受體抗體的產(chǎn)生。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】海藻糖是由兩個葡萄糖分子構(gòu)成的非還原性糖。下列相關敘述正確的是

A. 海藻糖和蔗糖的水解產(chǎn)物相同 B. 海藻糖和脂肪的元素組成相同

C. 海藻糖可直接作為細胞的能源物質(zhì)被利用 D. 海藻糖與斐林試劑反應可產(chǎn)生磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組用氧電極法測定了溫度對發(fā)菜（一種藍藻）的光合作用和呼吸作用的影響，結(jié)果如圖，據(jù)圖分析正確的是

A. 35℃時發(fā)菜細胞的光合作用速率和呼吸作用速率相等

B. 30℃時若增大光照強度，發(fā)菜的光合速率一定會增大

C. 15℃時發(fā)菜產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

D. 從圖中曲線變化可看出，25℃是發(fā)菜生長的最適溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某患者家族遺傳系譜，已知其中4號不含致病基因（相關基因用 B﹣b表示）．
（1）該病的致病基因位于染色體上，為（顯或隱）性遺傳病，2號個體的基因型為 ． 7號與一正常男性婚配，生育出患病孩子的概率是 ．
（2）測定該病的有關基因，正常人與患者的相應部分堿基序列如下： 正常人：…TCAAGCAGCGGA
患 者：…TCAAGCAACGGAAA…
由此判斷，是堿基對的導致基因結(jié)構(gòu)改變，產(chǎn)生突變的致病基因．
（3）為減少該病在下一代中的發(fā)生，若均與完全正常的個體婚配，第Ⅲ代中的 （填寫序號）個體的后代可能患�。�

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