【題目】克里斯琴認(rèn)為:種群數(shù)量上升時(shí),種內(nèi)個(gè)體間的社群壓力會(huì)影響種群數(shù)量,其調(diào)節(jié)機(jī)制如下圖所示,以下說(shuō)法不正確的是(

A.社群壓力會(huì)導(dǎo)致漿細(xì)胞分泌的抗體數(shù)量減少

B.社群壓力會(huì)導(dǎo)致機(jī)體胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增多

C.社群壓力通過(guò)神經(jīng)、體液、免疫三種調(diào)節(jié)方式調(diào)控種群數(shù)量

D.社群壓力會(huì)導(dǎo)致出生率升高,死亡率下降,從而改變種群數(shù)量

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析,①下丘腦通過(guò)傳出神經(jīng)作用于胰島B細(xì)胞,使其分泌的胰島素增加,導(dǎo)致低血糖、休克;②下丘腦作用于垂體,使得生長(zhǎng)激素減少,生長(zhǎng)代謝阻礙,漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體減少;兩者共同作用增加死亡率。③垂體產(chǎn)生的促性腺激素減少,進(jìn)而影響生物的出生率,使種群數(shù)量減少。

A、據(jù)圖分析,社群壓力會(huì)導(dǎo)致抗體數(shù)量減少,抗體是由漿細(xì)胞分泌,A正確;

B、據(jù)圖分析,社群壓力會(huì)導(dǎo)致機(jī)體低血糖、休克,說(shuō)明可能是胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增多,B正確;

C、據(jù)圖分析,種群數(shù)量過(guò)多時(shí),可通過(guò)神經(jīng)、體液、免疫的調(diào)節(jié)方式,影響種群的出生率和死亡率,使種群數(shù)量減少,C正確;

D、據(jù)圖分析,社群壓力會(huì)使得性激素減少,生殖細(xì)胞成熟減少,進(jìn)而降低出生率,另外對(duì)疾病和外界抵抗力降低,增加死亡率,從而使種群數(shù)量降低,D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)恼f(shuō)法,正確的是

A.神經(jīng)細(xì)胞釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式與漿細(xì)胞分泌抗體的方式不同

B.氧氣透過(guò)線粒體內(nèi)膜的方式與酵母菌排出乙醇的方式不同

C.神經(jīng)細(xì)胞靜息時(shí)外流的方式與興奮時(shí)內(nèi)流的方式相同

D.葡萄糖進(jìn)入人體成熟紅細(xì)胞的方式與進(jìn)入根細(xì)胞的方式相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式,將酵母菌置于葡萄糖溶液中制成酵母菌懸液并分別轉(zhuǎn)入兩個(gè)錐形瓶中,其中一個(gè)錐形瓶接入溶解氧傳感器,另一個(gè)接入二氧化碳傳感器。容器密閉后放在適宜的溫度下培養(yǎng),如圖甲所示。測(cè)得培養(yǎng)液中的溶解氧與錐形瓶中CO2的相對(duì)含量變化如圖乙所示,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:

1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,容器保持密閉的目的是__________________________

2t1~t2時(shí)段,培養(yǎng)液中溶解氧的相對(duì)含量下降的速率逐漸減慢,說(shuō)明酵母菌________________________。t2時(shí)刻后,溶解氧的相對(duì)含量不再發(fā)生變化的原因是__________________t1時(shí)刻相比,t3時(shí)刻酵母菌消耗1mol葡萄糖釋放的能量_________(填“多”“少”或“相當(dāng)”)。

3)抽取t2時(shí)刻后的培養(yǎng)液與溴麝香草酚藍(lán)水溶液反應(yīng)后,溶液的顏色變化是______________________。

4)實(shí)驗(yàn)后期,若往培養(yǎng)液中通入18O2,則酵母菌細(xì)胞的呼吸產(chǎn)物中,含l8O的是_________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某動(dòng)物一個(gè)精原細(xì)胞分裂時(shí)染色體配對(duì)時(shí)的一種情況,A~D為染色體上的基因,下列分析錯(cuò)誤的是

A. 該變異發(fā)生在同源染色體之間故屬于基因重組

B. 該細(xì)胞減數(shù)分裂能產(chǎn)生3種基因型的精細(xì)胞

C. C1D2D1C2轉(zhuǎn)錄翻譯產(chǎn)物可能發(fā)生改變

D. C1D2D1C2可能成為CD的等位基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩圖分別是興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和神經(jīng)元之間的傳遞,在膜的外表面均連接一個(gè)靈敏電流計(jì),如下圖,其中甲圖bc=cd,甲、乙兩圖中a與d之間的距離相等。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 刺激甲圖a點(diǎn),b點(diǎn)先興奮,d點(diǎn)后興奮,電流計(jì)會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B. 刺激乙圖b點(diǎn),a點(diǎn)先興奮,d點(diǎn)后興奮,電流計(jì)會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

C. 同時(shí)刺激甲、乙兩圖a點(diǎn),電流計(jì)均發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn),兩次偏轉(zhuǎn)之間間隔時(shí)間乙大于甲

D. 刺激甲圖c點(diǎn),d點(diǎn)先興奮,a點(diǎn)后興奮,電流計(jì)會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)內(nèi)環(huán)境主要有________________________。其中________中含有較多的蛋白質(zhì)。

(2)血漿滲透壓的大小主要與________、________的含量有關(guān)。在組成細(xì)胞外液的各種無(wú)機(jī)鹽離子中,主要與________________有關(guān)。

(3)由于________________的變化和________________的進(jìn)行,內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)不斷發(fā)生變化。

(4)正常機(jī)體通過(guò)________,使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的________叫做穩(wěn)態(tài)。________________是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖,字母A—D表示信息分子,①②表示

相關(guān)生理變化。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)寫(xiě)出相關(guān)信息分子的名稱:B__________________,D__________________

(2)圖中①表示__________________;②表示增殖分化產(chǎn)生更多的__________________

(3)A作用于下丘腦神經(jīng)細(xì)胞,___________信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>___________信號(hào),下丘腦興奮,通過(guò)___________調(diào)節(jié),引起骨骼肌戰(zhàn)栗。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳。ㄈ缦聢D),其中一種是伴性遺傳病。下列分析錯(cuò)誤的是(

A.甲病是常染色體顯性遺傳、乙病是伴X染色體隱性遺傳

B.-3的甲、乙致病基因分別來(lái)自于Ⅰ-2和Ⅰ-1

C.-21種基因型,Ⅲ-8基因型有4種可能

D.若Ⅲ-4與Ⅲ-5結(jié)婚,生一個(gè)患兩病的男孩概率是5/12

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究表明從母瘤分離脫落的癌細(xì)胞首先要與正常細(xì)胞粘附才能轉(zhuǎn)移。為研究物質(zhì)X對(duì)癌細(xì)胞與毛細(xì)血管內(nèi)皮細(xì)胞間粘附的影響,請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具,完善實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析與討論。

材料與用具:培養(yǎng)瓶若干個(gè)、液體培養(yǎng)基、物質(zhì)X、癌細(xì)胞細(xì)胞株、內(nèi)皮細(xì)胞懸液、CO2培養(yǎng)箱、PBS溶液(用于洗去未粘附的細(xì)胞)

(要求與說(shuō)明:不考慮培養(yǎng)液成分變化對(duì)培養(yǎng)物的影響;實(shí)驗(yàn)條件適宜)

1)實(shí)驗(yàn)思路:

取培養(yǎng)瓶若干個(gè)均分為三組,分別加入等量且適量的液體培養(yǎng)基和內(nèi)皮細(xì)胞懸液,置于37℃的CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h,使培養(yǎng)瓶中鋪滿單層內(nèi)皮細(xì)胞。

_____。

同時(shí)分別_____。置于37℃的CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時(shí)間。

④用PBS溶液洗去未貼壁的細(xì)胞,測(cè)定相關(guān)值并計(jì)算細(xì)胞粘附率。

對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與處理。

2)下圖為實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的細(xì)胞粘附率,請(qǐng)根據(jù)圖示結(jié)果,用文字描述該實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

結(jié)果:_____

結(jié)論:_____。

3)分析與討論

實(shí)驗(yàn)用的癌細(xì)胞細(xì)胞株可以通過(guò)_____法建立。獲取癌細(xì)胞時(shí)需用_____處理癌細(xì)胞株,將癌細(xì)胞轉(zhuǎn)入含內(nèi)皮細(xì)胞的培養(yǎng)瓶后所進(jìn)行的培養(yǎng)稱為_____培養(yǎng)。

導(dǎo)致癌細(xì)胞從母瘤分離脫落的原因可能是_____。根據(jù)實(shí)驗(yàn)可推測(cè):物質(zhì)X可能是通過(guò)減少腫瘤細(xì)胞與毛細(xì)血管內(nèi)皮細(xì)胞的粘附率,來(lái)達(dá)到_____的作用。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案