【題目】如圖為某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)此細(xì)胞有條染色體、條染色單體.
(2)它在進(jìn)入此期之前的時(shí)期,細(xì)胞中有條染色體、條染色單體.
(3)在其剛形成的子細(xì)胞中有條染色體.
【答案】
(1)8;0
(2)4;8
(3)4
【解析】解:(1)此細(xì)胞有8條染色體,由于著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,因此該細(xì)胞不含染色單體.(2)圖示細(xì)胞處于分裂后期,此時(shí)染色體數(shù)目已經(jīng)加倍,其之前的時(shí)期是中期,細(xì)胞中有4條染色體、8條染色單體.(3)圖示細(xì)胞分裂后,8條染色體將平均分配給兩個(gè)子細(xì)胞,因此其剛形成的子細(xì)胞中有4條染色體.
故答案為:(1)8 0(2)4 8(3)4
該題以圖表的形式進(jìn)行考查,所以就要要求學(xué)生看懂題干展示的圖表所要表達(dá)的含義。由圖可知,該細(xì)胞處于分裂后期。并且染色體數(shù)目等于著絲點(diǎn)數(shù)目,因此可以根據(jù)所學(xué)內(nèi)容作出解答。考查的知識(shí)點(diǎn)較簡(jiǎn)單。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鳥(niǎo)類的性別決定為ZW型。某種鳥(niǎo)類的眼色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A、a和B、b)控制。甲乙是兩個(gè)純合品種,均為紅色眼。根據(jù)下列雜交結(jié)果,推測(cè)雜交I的親本基因型是
A.甲為AAbb,乙為aaBB B.甲為aaZBZB,乙為AAZbW
C.甲為AAZbZb,乙為aaZBW D.甲為AAZbW,乙為aaZBZB
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在某一生態(tài)系統(tǒng)的下列組分中,能將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的是( )
A.田螺
B.小球藻
C.大腸桿菌
D.草魚(yú)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察圖,回答下列相關(guān)問(wèn)題:(注:在[]中填上序號(hào))
(1)圖中1的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 .
(2)圖中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是[] .
(3)此圖若要表示藍(lán)藻細(xì)胞,則圖中應(yīng)該畫(huà)出的細(xì)胞器只有[] . 若此圖要表示楊樹(shù)的根細(xì)胞,則需要去掉的細(xì)胞器是[] .
(4)圖中4、5、6、7共同構(gòu)成的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核,其功能是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人做酶相關(guān)實(shí)驗(yàn)時(shí),在試管中加入新鮮淀粉酶溶液2 mL,放入適宜溫度的熱水中,保溫5min。然后加入質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的NaOH溶液1ml,搖勻,再加入質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液4滴,搖勻,試管中液體的顏色是( )
A. 磚紅色 B. 無(wú)色 C. 紫色 D. 藍(lán)色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖.
據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中①、②、③、④代表的物質(zhì)依次是、、、 , [H]代表的物質(zhì)主要是 .
(2)B代表一種反應(yīng)過(guò)程,C代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),D代表線粒體,則ATP合成發(fā)生在A過(guò)程,還發(fā)生在(填“B和C”“C和D”或“B和D”).
(3)C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精,出現(xiàn)這種情況的原因是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅有4對(duì)染色體(Ⅰ~Ⅳ號(hào),其中Ⅰ號(hào)為性染色體).純合體野生型果蠅表現(xiàn)為灰體、長(zhǎng)翅、直剛毛,從該野生型群體中分別得到了甲、乙、丙三種單基因隱性突變的純合體果蠅,其特點(diǎn)如表所示.
表現(xiàn)型 | 表現(xiàn)型特征 | 基因型 | 基因所在染色體 | |
甲 | 黑檀體 | 體呈烏木色、黑亮 | ee | Ⅲ |
乙 | 黑體 | 體呈深黑色 | bb | Ⅱ |
丙 | 殘翅 | 翅退化,部分殘留 | vgvg | Ⅱ |
某小組用果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),探究性狀的遺傳規(guī)律.回答下列問(wèn)題:
(1)用乙果蠅與丙果蠅雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型是;F1雌雄交配得到的F2不符合9:3:3:1的表現(xiàn)型分離比,其原因是 .
(2)用甲果蠅與乙果蠅雜交,F(xiàn)1的基因型為、表現(xiàn)型為 , F1雌雄交配得到的F2中果蠅體色性狀(填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生分離.
(3)該小組又從乙果蠅種群中得到一只表現(xiàn)型為焦剛毛、黑體的雄蠅,與一只直剛毛灰體雌蠅雜交后,子一代雌雄交配得到的子二代的表現(xiàn)型及其比例為直剛毛灰體♀:直剛毛黑體♀:直剛毛灰體♂:直剛毛黑體♂:焦剛毛灰體♂:焦剛毛黑體♂=6:2:3:1:3:1,則雌雄親本的基因型分別為(控制剛毛性狀的基因用A/a表示).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示A、B兩個(gè)特殊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔。有關(guān)解釋正確的是
A. 一個(gè)吃玉米的人所獲得的能量一定比一個(gè)吃牛肉的人獲得的能量多
B. 能量沿食物鏈單向流動(dòng),傳遞效率隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而逐級(jí)遞減
C. 若A和B中玉米的量相同,A能養(yǎng)活10000人(能量傳遞效率為10%),則B能養(yǎng)活1000人
D. 若土壤中含相同濃度的難降解污染物,則A中的人比 B中的人體內(nèi)污染物濃度高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體免疫的敘述,正確的是
A. 免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的
B. 所有免疫細(xì)胞對(duì)抗原都有識(shí)別功能
C. 艾滋病人體內(nèi)的體液免疫功能正常
D. 特異性免疫過(guò)程中需吞噬細(xì)胞參與
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