【題目】如圖所示為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖,根據(jù)圖示過程判斷下列敘述錯誤的是( )
A. 當(dāng)機(jī)體受到炎熱刺激時,機(jī)體主要依靠D、E和F散熱
B. 當(dāng)機(jī)體受到寒冷刺激時,機(jī)體可通過B→C→G完成調(diào)節(jié)
C. D途徑主要是依靠骨骼肌的產(chǎn)熱完成的
D. 人體體溫調(diào)節(jié)的過程屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)
【答案】A
【解析】試題分析:1、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素等分泌增加),減少散熱(毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對恒定.
2、炎熱環(huán)境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱(毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌增加)→體溫維持相對恒定.
A、當(dāng)機(jī)體受到炎熱刺激時,機(jī)體主要依靠E和F散熱,A錯誤;
B、當(dāng)機(jī)體受到寒冷刺激時,機(jī)體可通過B→C→G完成調(diào)節(jié),腎上腺素分泌增加,促進(jìn)代謝,增加產(chǎn)熱,B正確;
C、D途徑主要是依靠骨骼肌的細(xì)胞呼吸完成的,C正確;
D、人體體溫調(diào)節(jié)的過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),D正確.。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】牛、噬菌體、煙草花葉病毒中參與構(gòu)成遺傳物質(zhì)的堿基種類數(shù)依次分別是( )
A.4,4,5
B.5,4,4
C.5,5,4
D.4,4,4
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下列曲線,分析有關(guān)無機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說法,錯誤的是 ( )
A.曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線
B.曲線②可以表示細(xì)胞呼吸速率隨自由水與結(jié)合水比值的變化
C.曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程中,其內(nèi)無機(jī)鹽的相
對含量變化
D.曲線①可以表示人從幼年到成年,體內(nèi)水相對含量的變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列結(jié)合種群特征的概念圖所作的分析,錯誤的是( )
A.利用性引誘劑誘殺害蟲會影響③
B.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
C.預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④
D.春運(yùn)期間,廣州人口數(shù)量變化主要取決于圖中的①②
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示將玉米苗尖端分別置于不含生長素的相同的瓊脂塊上,并做不同的處理。一段時間后,測定瓊脂塊中的生長素含量,并分別用a~f表示。下列有關(guān)敘述錯誤的是 ( )
A.若向光側(cè)的生長素會被分解,則a>b、c<d
B.若生長素由向光側(cè)移向背光側(cè),則c+d=e+f,且e<f
C.圖甲中的玉米苗尖端向上直立生長,而圖丁中的玉米苗尖端向左彎曲生長
D.圖乙中的玉米苗尖端向左彎曲生長,其原因是背光側(cè)的細(xì)胞分裂較快
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲圖表示某植物生長素濃度與所起作用的關(guān)系;乙圖表示該植物幼苗水平放置培養(yǎng)一段時間后的生長情況。下列判斷不正確的是
A. 從甲圖可看出植物不同器官對生長素的反應(yīng)靈敏程度不同
B. 乙圖中莖的背地生長與胚芽鞘在單側(cè)光照射下向光彎曲生長生長素的作用機(jī)理相似
C. 圖乙中a、b兩點(diǎn)的生長素濃度應(yīng)大于10-8 mol/L
D. 乙圖表示的現(xiàn)象與重力作用有關(guān),也可從甲圖中找到原因
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下列曲線,有關(guān)無機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說法,錯誤的是( )
A. 曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線
B. 曲線②可表示細(xì)胞代謝強(qiáng)度隨自由水與結(jié)合水比值的變化
C. 曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程中,其內(nèi)無機(jī)鹽的相對含量變化
D. 曲線①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)水含量的變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】天氣變冷時,人體散失的熱能增多,為維持體溫恒定,下列哪些腺體的分泌量增多( )
①垂體 ②甲狀腺 ③胰島 ④腎上腺
A.①②③
B.①②④
C.②④
D.③④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某植物在不同光照強(qiáng)度下,單位時間內(nèi)O2產(chǎn)生總量和CO2釋放量的相對變化。對植物生理過程分析正確的是
A.光照強(qiáng)度為a時,光合作用強(qiáng)度不為零
B.光照強(qiáng)度為b時,光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相等
C.光照強(qiáng)度為c時,光合作用強(qiáng)度是呼吸作用強(qiáng)度兩倍
D.光照強(qiáng)度為d時,光合作用從環(huán)境中吸收2單位CO2
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