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生物膜結構與功能的研究成果，在工業(yè)生產和醫(yī)學實踐中有重要的用途，下列有關生物膜的應用的敘述中，錯誤的是（）


  1. A.
    模擬生物膜可以處理污水、淡化海水
  2. B.
    研究生物膜可以尋找改善農作物品質的途徑
  3. C.
    模擬生物膜可以人工合成人體的病變器官
  4. D.
    通過生物膜工程技術可以診斷、治療疾病、病變細胞的遺傳特征
C
解析：生物膜結構和功能的應用主要表現在人工膜技術上。人工合成的膜材料與生物膜一樣，也具有選擇透過性，其結構與生物膜基本相似，與生物膜一樣，也具有親和性。因此，它可以淡化海水、處理污水，也可用于治療、診斷疾病等。但目前的生物技術還沒有達到人工合成人體器官的水平。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：022

(2008鄭州模擬)回答下列兩個問題。

Ⅰ．根據下列實驗記錄回答問題：用電子顯微鏡觀察A、B、C三種細胞的亞顯微結構，觀察到a～e五種結構。結構a、b、c都是由兩層膜構成，其中a的膜具有小孔，而b、c沒有孔；細胞分裂時，從d的周圍發(fā)出紡錘絲；e呈囊狀并由片層結構重疊而成�，F將觀察的結果整理列表如下(“＋”存在；“－”不存在)。

(1)試樣A、B、C分別是菠菜葉、大腸桿菌和鼠的肝臟中的一種，結構a～e分別是線粒體、細胞核、葉綠體、中心體和高爾基體中的一種。試問：

①試樣A、B、C各是什么?________________________。

②結構a～e各是什么?___________________________。

(2)不具有細胞結構a的生物是什么生物?________。

(3)將試樣B在低溫下進行離心，分離出結構a、b、c的形狀完全保持不變。那么能利用的結構是________；

能產生ATP的結構是________；DNA含量最多的是________。

Ⅱ．各種膜的物質含量如下表所示：

(1)為研究細胞膜的結構與功能，從上表中選取________做實驗，選用該材料的原因是________________________。

(2)獲取細胞膜的方法與原理是__________________________________。

(3)依據上表數據，請分析構成細胞膜與細胞器膜的化學物質組成上的主要區(qū)別：________________________________________。

(4)用不同的熒光染料標記的抗體分別與小鼠細胞和人細胞的膜抗原相結合，它們能分別產生綠色和紅色熒光。當這兩種細胞融合后形成一個雜交細胞時，開始一半呈綠色，一半呈紅色，但是，在37℃下保溫40分鐘后，兩種顏色的熒光點就呈均勻分布。這一現象說明了細胞膜具有________性。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

2009年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予因發(fā)現端粒和端粒酶如何保護染色體的三位學者。端粒是真核細胞內染色體末端的DNA重復片段，功能是完成染色體末端的的復制，防止染色體融合、重組和降解。它們在細胞分裂時不能被完全復制，因而隨分裂次數的增加而縮短，除非有端粒酶的存在。端粒酶主要成分是RNA和蛋白質，其含有引物特異識別位點，能以自身RNA為模板，合成端粒DNA并加到染色體末端，使端粒延長，從而延長細胞的壽命甚至使其永生化。研究表明：如果細胞中不存在端粒酶的活性，染色體將隨每次分裂而變得越來越短，而且由于細胞的后代因必需基因的丟失，最終死亡。

（1）染色體末端發(fā)生錯誤融合屬于染色體結構變異中的                        ，結果使染色體上基因的                              發(fā)生改變。

（2）端粒酶中，蛋白質成分的功能類似于                 酶。體外培養(yǎng)正常成纖維細胞，細胞中的端粒長度與細胞增殖能力呈                  （正相關、負相關）關系。

（3）研究人員將小鼠體內一條常染色體上控制端粒酶基因B敲除，培育出一只基因型為B+B—的雄性小鼠（B+表示具有B基因，B—表示去除了B基因），欲利用這只雄性小鼠選育B—B—雌性小鼠，用來與B+B—小鼠交配的親本是                     ，雜交子代的基因型是                   讓F1代中雌雄小鼠隨機交配，子代中符合題意要求的個體的概率是                 。

（4）下面為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖。

據圖分析，正確的是              。

A．①過程表明細胞凋亡是特異性的，體現了生物膜的信息傳遞功能

B．細胞凋亡過程中有新蛋白質合成，體現了基因的選擇性表達

C．②過程中凋亡細胞被吞噬，表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程

D．凋亡相關基因是機體固有的，在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用

（5）遺傳學上將染色體上某一區(qū)段及其帶有的基因一起丟失的現象叫缺失，若一對同源染色體中兩條染色體在相同區(qū)域同時缺失叫缺失純合子，若僅一條染色體發(fā)生缺失而另一條正常叫缺失雜合子。缺失雜合子的生活力降低但能存活，缺失純合子常導致個體死亡。

現有一紅眼果蠅XAY與一白眼雌果蠅XaXa雜交，子代中出現一只白眼雌果蠅。請采用兩種方法判斷這只白眼雌果蠅的出現是由于缺失造成的，還是由于基因突變引起的？

方法一：

方法二：

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科目：高中生物 來源：2010年江蘇省丹陽市高考模擬（生物）試卷 題型：綜合題

圖甲是動植物細胞亞顯微結構模式圖；圖乙表示生物體內某些有機物的組成關系及其功能，其中C、D、E1、E2為小分子化合物，F、G、H、I、J均為高分子化合物。請據圖回答：

(1)圖甲中高等植物細胞內不含有的細胞器有（寫數字）     ，光照充足時，該細胞內［⑩］產生的氣體的去向是                             。下列對⑥、⑩兩種細胞器共性的敘述中，正確的有           。
①都有雙層膜和基質   ②所含酶的功能都相同    ③都與能量轉換有關
④都含有DNA    ⑤代謝過程中都有［H］產生   ⑥都普遍存在于所有真核細胞中。
(2)若將B細胞誘導成愈傷組織，則培養(yǎng)基中除加入水、無機鹽和糖類外，還需加入           。若將該細胞制成原生質體，則需用          　   酶處理。
(3)圖乙中控制生物性狀的物質是（寫字母）          ， E1與E2的區(qū)別是____________        
      ____                                     。
(4)美國某研究小組最新發(fā)現當抑癌基因鄰近的基因合成了反義RNA，該反義RNA可以與抑癌基因轉錄形成的    　　 形成雜交分子，從而阻斷抑癌基因的         　　  ，使細胞發(fā)生癌變。

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科目：高中生物 來源：解析2010年安徽省蚌埠市高三生物第二次質量檢查考試（生物部分） 題型：綜合題

（22分）2009年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予因發(fā)現端粒和端粒酶如何保護染色體的三位學者。端粒是真核細胞內染色體末端的DNA重復片段，功能是完成染色體末端的的復制，防止染色體融合、重組和降解。它們在細胞分裂時不能被完全復制，因而隨分裂次數的增加而縮短，除非有端粒酶的存在。端粒酶主要成分是RNA和蛋白質，其含有引物特異識別位點，能以自身RNA為模板，合成端粒DNA并加到染色體末端，使端粒延長，從而延長細胞的壽命甚至使其永生化。研究表明：如果細胞中不存在端粒酶的活性，染色體將隨每次分裂而變得越來越短，而且由于細胞的后代因必需基因的丟失，最終死亡。

（1）染色體末端發(fā)生錯誤融合屬于染色體結構變異中的                        ，結果使染色體上基因的                              發(fā)生改變。

（2）端粒酶中，蛋白質成分的功能類似于                 酶。體外培養(yǎng)正常成纖維細胞，細胞中的端粒長度與細胞增殖能力呈                  （正相關、負相關）關系。

（3）研究人員將小鼠體內一條常染色體上控制端粒酶基因B敲除，培育出一只基因型為B+B—的雄性小鼠（B+表示具有B基因，B—表示去除了B基因），欲利用這只雄性小鼠選育B—B—雌性小鼠，用來與B+B—小鼠交配的親本是                     ，雜交子代的基因型是                   讓F1代中雌雄小鼠隨機交配，子代中符合題意要求的個體的概率是                 。

（4）下面為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖。

據圖分析，正確的是              。

A．①過程表明細胞凋亡是特異性的，體現了生物膜的信息傳遞功能

B．細胞凋亡過程中有新蛋白質合成，體現了基因的選擇性表達

C．②過程中凋亡細胞被吞噬，表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程

D．凋亡相關基因是機體固有的，在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用

（5）遺傳學上將染色體上某一區(qū)段及其帶有的基因一起丟失的現象叫缺失，若一對同源染色體中兩條染色體在相同區(qū)域同時缺失叫缺失純合子，若僅一條染色體發(fā)生缺失而另一條正常叫缺失雜合子。缺失雜合子的生活力降低但能存活，缺失純合子常導致個體死亡。

現有一紅眼果蠅XAY與一白眼雌果蠅XaXa雜交，子代中出現一只白眼雌果蠅。請采用兩種方法判斷這只白眼雌果蠅的出現是由于缺失造成的，還是由于基因突變引起的？

方法一：

 

 

 

方法二：

 

 

 

 

 

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年上海市奉賢區(qū)高三上學期調研測試生命科學試卷 題型：綜合題

回答關于生命基礎的問題：（9分）

圖甲是動植物細胞亞顯微結構模式圖；圖乙表示生物體內某些有機物的組成關系及其功能，其中C、D、E1、E2為小分子化合物，F、G、H、I、J均為高分子化合物。請據圖回答：

32、圖甲中高等植物細胞內不含有的細胞器有（寫數字）      ，光照充足時，該細胞內［⑩］產生的氣體的去向是                              。下列對⑥、⑩兩種細胞器共性的敘述中，正確的有                。

①都有雙層膜和基質   ②所含酶的功能都相同    ③都與能量轉換有關

④都含有DNA    ⑤代謝過程中都有［H］產生   ⑥都普遍存在于所有真核細胞中。

33、若將B細胞誘導成愈傷組織，則培養(yǎng)基中除加入水、無機鹽和糖類外，還需加入              。若將該細胞制成原生質體，則需用              　    酶處理。

34、圖乙中控制生物性狀的物質是（寫字母）           ， E1與E2的區(qū)別是___________   。

35、美國某研究小組最新發(fā)現當抑癌基因鄰近的基因合成了反義RNA，該反義RNA可以與抑癌基因轉錄形成的   　　  形成雜交分子，從而阻斷抑癌基因的         　　   ，使細胞發(fā)生癌變。

 

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