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細胞學說的建立過程，是一個在科學探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程。下列說法正確的是（ ）

A．英國科學家虎克最終建立了細胞學說

B．德國科學家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

C．德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”

D．細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

 

C

【解析】

試題分析：細胞是英國科學家羅伯特.虎克發(fā)現(xiàn)的，故A錯。細胞學說沒有提出原核細胞和真核細胞的區(qū)分，故B錯。德國科學家魏爾肖總結出“細胞通過分裂產生新細胞”，故C正確。細胞學說使人們對生命的認識由個體水平進入細胞水平，故D錯。

考點：本題考查細胞學說相關知識，意在考查考生關注對科學、技術和社會發(fā)展有重大影響和意義的生物學新進展以及生物科學發(fā)展史上的重要事件能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅省嘉峪關市高二上期中考試（理科）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一分子的CO2從葉肉細胞的線粒體中擴散出來，進入相鄰細胞的葉綠體基質內，共穿過的生物膜層數(shù)是( )

A．5 B．6 C．7 D．8

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅省嘉峪關市高二上期中考試（文科）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪組細胞器含有DNA（ ）

A.核糖體和高爾基體 B.線粒體和葉綠體

C.線粒體和高爾基體 D.葉綠體和核糖體

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅省嘉峪關市高二上期中考試（文科）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

構成家兔身體的主要元素是（ ）

A.C、H、O、N、B、P

B.C、H、O、P、S、N

C.H、O、K、S、P、Mg

D.N、P、S、K、Ca、Zn

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省益陽市高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

實驗題：在使用斐林試劑鑒定還原糖的實驗中，教材要求必須將斐林試劑的甲液和乙液混合均勻后使用，切勿分別使用。但在實驗過程中，實驗者設想按照不同的使用順序先后使用甲液和乙液及是否混合后使用，結果是否一樣？

實驗猜想：用斐林試劑鑒定還原糖與其甲液、乙液使用順序及是否混合使用無關。

實驗設計：為探究以上猜想，實驗按下列表格中的思路設計

請回答下列問題：

（1）1、2、3號試管中空格處A應加入的物質是 ;

（2）1、2、3號試管的設計主要體現(xiàn)了什么樣的實驗設計思路？ 。

（3）1號和2號試管相比，實驗變量是 。

（4）理論預測及相關結論：當出現(xiàn)了什么樣的實驗現(xiàn)象時，實驗猜想是正確的？ 。

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省益陽市高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某三十九肽中共有丙氨酸4個，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽(如圖)，這些多肽中肽鍵總數(shù)為( )

A．31 B．32 C．34 D．35

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省益陽市高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細胞涂片。當成像清晰時，每一物鏡與載玻片的距離如圖所示。如果載玻片的位置不變，用哪一物鏡在一個視野中看到的細胞數(shù)目最多( )

 

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省高一上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究人員分別對光合細菌和蛔蟲進行各種分析、觀察，獲得的結果如下表(表中“√”表示“有”，“×”表示“無”)。你認為該研究人員的實驗記錄正確的是

A．光合細菌 B．蛔蟲 C．都正確 D．都不正確

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省高二上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為種群數(shù)量增長曲線，有關敘述不正確的是

A．BC段種群增長率逐漸下降，出生率小于死亡率

B．改善空間和資源條件有望使K值提高

C．B到C變化過程中，其天敵捕食成功率將會增加

D．我國釣魚島、黃巖島附近海域每年實行“禁漁期”，既有利于獲得較大的捕撈量，也有利于魚類資源再生

 

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