【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，下表為該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動數(shù)據(jù)表(不考慮暫未利用的能量)；其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A、B、C、D是丙中部分生物，①②③為生理過程。請分析回答：

營養(yǎng)級

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

從上一營養(yǎng)級固定的能量（KJ）

141．0

15．9

0．9

呼吸消耗的能量（KJ）

501．2

79．1

10．2

0．5

（1）生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)是指碳元素在_______和_______之間不斷循環(huán)的過程，②過程中碳元素存在形式的變化是_____________。

（2）圖中D處于第________營養(yǎng)級，B和D兩種生物的種間關(guān)系為______________，若由于某種原因造成了B滅絕，從能量流動關(guān)系的角度分析，短期內(nèi)D的數(shù)量變化是_____________________________。

（3）據(jù)表分析，第Ⅱ營養(yǎng)級與第Ⅲ營養(yǎng)級的能量傳遞效率為________％（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）。

（4）若該生態(tài)系統(tǒng)是果園人工生態(tài)系統(tǒng)，農(nóng)民利用音響設(shè)備發(fā)出結(jié)群信號吸引鳥類，使其結(jié)群捕食害蟲，這種信號屬于________信息。該生態(tài)系統(tǒng)在保持水土、調(diào)節(jié)氣候等方面有一定作用，這屬于生物多樣性的________價值。

【答案】生物群落 無機(jī)環(huán)境（前兩個空前后順序可顛倒） CO2→含碳有機(jī)物 三、四 競爭和捕食 增加（后保持穩(wěn)定） 物理 間接

【解析】

由圖可知，甲是大氣中的二氧化碳，乙是生產(chǎn)者，丙是消費(fèi)者，丁是分解者。①表示呼吸作用，②主要表示光合作用，③表示分解者的分解作用。

（1）碳可以在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)，二氧化碳會通過②光合作用進(jìn)入含碳有機(jī)物中。

（2）圖中D處于2條食物鏈中，分別處于第三、第四營養(yǎng)級，其中B、D之間既有捕食又有競爭關(guān)系，若由于某種原因造成了B滅絕，則D的營養(yǎng)級會降低，D的數(shù)量會增加之后保持穩(wěn)定。

（3）據(jù)表分析，第Ⅱ營養(yǎng)級的同化量為141KJ，第Ⅲ營養(yǎng)級的同化量為15.9KJ，故二者之間的能量傳遞效率為：15.9÷141=11.3%。

（4）音響信號屬于物理信息，該生態(tài)系統(tǒng)在保持水土、調(diào)節(jié)氣候等方面有一定作用，屬于生態(tài)價值，屬于生物多樣性的間接價值。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為甘蔗某一葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程，下列有關(guān)說法正確的是

A. 過程①產(chǎn)生[H]，過程②消耗[H],過程③既產(chǎn)生也消耗[H]

B. 過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，過程③只發(fā)生在線粒體

C. 過程①消耗CO2產(chǎn)生O2，過程③消耗O2產(chǎn)生C02

D. 若葉肉細(xì)胞內(nèi)過程②的速率大于過程③的速率，則甘蔗的干重就會增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示棄耕農(nóng)田的群落演替情況，相互敘述正確的是

A. 群落的演替順序就是生物進(jìn)化的順序

B. b階段存在群落的水平結(jié)構(gòu)，不存在垂直結(jié)構(gòu)

C. 從演替的過程可以看出，群落的演替就是指植物的演替

D. b階段為c階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是玫瑰油提取的水蒸氣蒸餾裝置圖和胡蘿卜素提取的裝置圖，分析并回答有關(guān)問題：

（1）萃取胡蘿卜素的有機(jī)溶劑應(yīng)該具有_________的特點(diǎn)（答出兩點(diǎn)及以上即可）。圖B裝置①的作用是_________。一般來說，要想萃取效果好，就原料顆粒大小和萃取過程分析，要保證________________。

（2）不同時期的玫瑰花花朵含油量不同，大約是每年5月上中旬花朵含油量最高�？墒褂盟魵庹麴s法提取玫瑰精油，采用該方法的原因是玫瑰精油的____________，能隨水蒸氣一同蒸餾。

（3）從裝置上看，A裝置多了____、連接管、接收瓶（錐形瓶）;B裝置增加了水浴鍋，目的是______。

（4）對胡蘿卜素粗品進(jìn)行鑒定時，若層析后濾紙上出現(xiàn)和標(biāo)準(zhǔn)樣品相同的色帶，則說明____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究者在同一片自然水域中獲取了兩種單細(xì)胞生物甲與乙，設(shè)計(jì)了物種甲與物種乙共培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。下列敘述中正確的是（ ）

A.兩物種之間存在捕食關(guān)系

B.兩物種在生存斗爭中占優(yōu)勢的是甲物種

C.該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)符合單一變量原則

D.物種甲與物種乙存在協(xié)同進(jìn)化關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律，即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是（　　）

A. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子，3的種類有20種

B. 若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖，則淀粉、纖維素和糖原是相同的

C. 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示磷酸基團(tuán)，2表示脫氧核糖，3的種類有4種

D. 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團(tuán)，3的種類有4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為滲透實(shí)驗(yàn)裝置，蔗糖不能透過半透膜，滲透平衡時燒杯中液面高度為a，漏斗中液面高度為b，液面差為m。有關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 達(dá)到平衡時，水分子進(jìn)出半透膜的速率相等

B. 若向漏斗中滴人清水，則重新平衡時m將增大

C. 若向漏斗中加入蔗糖分子，則重新平衡時m將增大

D. 把m段內(nèi)的液體吸出后，重新平衡時m將減小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的基本方式，圖中①、②表示生理過程，激素A、B作用于肝臟時分別促進(jìn)過程①、② �；卮鹣铝袉栴}（[ ]中填圖中字母，橫線上寫文字）。

【1】據(jù)圖分析，激素A是___________；B 是___________，由__________細(xì)胞分泌。人體嚴(yán)重缺乏激素[__]，可導(dǎo)致糖尿病。

【2】在血糖調(diào)節(jié)中，與激素A 有相同作用的激素是______。

A.性激素B.催乳素C.腎上腺素D.促甲狀腺素

【3】圖中激素在血液中的濃度均很低，但它對血糖穩(wěn)定的調(diào)節(jié)作用卻是顯著的，這說明激素的調(diào)節(jié)作用具有___________性；激素A在脂肪細(xì)胞和肝臟細(xì)胞上有其特定______，說明激素作用具有特異性。

【4】下列趨勢圖中，可表示正常人餐后血糖濃度變化趨勢的曲線是______。

A.B.

C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分食物網(wǎng)，圖乙表示該草原食草動物捕食強(qiáng)度對生產(chǎn)者有機(jī)物積累速率的影響，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中，鷹處于第_____營養(yǎng)級，鷹與蛇的種間關(guān)系_____該生態(tài)系統(tǒng)中除圖甲中包含成分外還有_________;生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_____

（2）圖甲中，鷹的能量來源于蛇的比例為 m，若鷹增重 y kg 時至少需要兔為 x kg，則 y＝_____（用 x、m 表示）。

（3）圖甲中，蛇的消失導(dǎo)致鷹的數(shù)量增加的原因是_____

（4）圖乙中，食草動物捕食強(qiáng)度低于 a 時，生產(chǎn)者有機(jī)物積累速率隨捕食強(qiáng)度的增加而增大，原因可能是_____。

（5）據(jù)圖乙分析，確定該草原最大載牧量時，食草動物捕食強(qiáng)度不能超過_____點(diǎn)水平（填字母）。

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