下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述中,不正確的是


  1. A.
    所謂全能性,是指高度分化的細(xì)胞仍具有使后代細(xì)胞發(fā)育成完整個(gè)體的潛能
  2. B.
    高度分化的動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核仍具有全能性
  3. C.
    為證明細(xì)胞的全能性,科學(xué)家用胡蘿卜木質(zhì)部細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明了植物細(xì)胞仍具有全能性
  4. D.
    紅細(xì)胞能合成血紅蛋白,心肌細(xì)胞能合成肌蛋白,這樣的穩(wěn)定性的變異是不可逆的
C
細(xì)胞的全能性是指高度分化的細(xì)胞仍具有使后代細(xì)胞發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。植物細(xì)胞比動(dòng)物細(xì)胞更容易表現(xiàn)出全能性,由于已分化的動(dòng)物細(xì)胞受細(xì)胞質(zhì)的高度抑制,動(dòng)物細(xì)胞的全能性不易表現(xiàn),但利用動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核和卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)組成重組細(xì)胞,這個(gè)重組細(xì)胞的細(xì)胞核在細(xì)胞質(zhì)的調(diào)控下能表現(xiàn)出全能性?茖W(xué)家為了證明植物細(xì)胞具有全能性,用胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞(而不是木質(zhì)部細(xì)胞)作為實(shí)驗(yàn)材料獲得了成功。細(xì)胞發(fā)生分化是細(xì)胞內(nèi)基因選擇表達(dá)的結(jié)果,如紅細(xì)胞能合成血紅蛋白,心肌細(xì)胞能合成肌蛋白,這種分化是不可逆的。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年內(nèi)蒙古高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述,正確的是

A.植物組織培養(yǎng)繁育花卉所利用的原理是細(xì)胞具有全能性

B.克隆羊的誕生說明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞具有全能性

C.用花粉培育成的植株往往高度不育,說明花粉細(xì)胞不具有全能性

D.愈傷組織的形成說明高度分化的植物細(xì)胞具有全能性

 

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科目:高中生物 來源:2014屆湖北武漢五校高一下學(xué)期期中統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述中,不正確的是(    )

A.在生物體所有的細(xì)胞中,受精卵的全能性是最高的

B.處于離體狀態(tài)的植物細(xì)胞,在一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、激素和其他外界條件下作用,可表現(xiàn)出全能性

C.生物體的細(xì)胞,沒有表現(xiàn)出全能性的原因,是因?yàn)榛蛟谔囟〞r(shí)空下的選擇性表達(dá)

D.高度特化的動(dòng)物細(xì)胞,其細(xì)胞的全能性并不受到限制,可以培養(yǎng)成完整動(dòng)物

 

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科目:高中生物 來源:2014屆河南省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述,正確的是

A.細(xì)胞的全能性是指細(xì)胞具有全面的生理功能

B.克隆羊多莉的誕生,說明高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞核仍具有全能性

C.植物體在某些部位能夠長(zhǎng)芽,這是植物細(xì)胞全能性的表現(xiàn)

D.植物的種子萌發(fā)成幼苗,說明植物細(xì)胞具有全能性

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省高三下學(xué)期假期學(xué)習(xí)效果檢測(cè)考試生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述,正確的是                                     

A.組織培養(yǎng)繁育花卉所利用的原理是細(xì)胞具有全能性

B.克隆羊的誕生說明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞具有全能性

C.用花粉培育成的植株往往高度不育,說明花粉細(xì)胞不具有全能性

D.愈傷組織的形成說明高度分化的植物細(xì)胞具有全能性

 

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科目:高中生物 來源:2010年河南省高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A.克隆綿羊“多利”的誕生證明了動(dòng)物細(xì)胞具有全能性

B.細(xì)胞全能性產(chǎn)生的根本原因是細(xì)胞內(nèi)有一套發(fā)育成完整個(gè)體的全部遺傳信息

C.斯圖爾德的組織培養(yǎng)成功表明植物具有全能性

D.細(xì)胞分化程度越高,它的全能性就越低

 

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