分析 1、甲狀腺的分級(jí)調(diào)節(jié):如果外界條件寒冷或者甲狀腺激素含量低等情況下,下丘腦會(huì)分泌促甲狀腺激素釋放激素,這種激素作用于垂體后,使垂體分泌促甲狀腺激素,促甲狀腺激素作用于甲狀腺,使甲狀腺分泌甲狀腺激素分泌增多;
A(促甲狀腺激素釋放激素)→B(促甲狀腺激素)→C(甲狀腺激素),屬于分級(jí)調(diào)節(jié).
2、甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié):當(dāng)甲狀腺激素增多后,反過(guò)來(lái)又會(huì)抑制下丘腦和垂體的激素分泌,使得機(jī)體得到甲狀腺激素的調(diào)節(jié),同時(shí)又保證甲狀腺激素分泌不致過(guò)多;甲狀腺C作用于垂體和下丘腦導(dǎo)致AB的分泌量變化屬于反饋調(diào)節(jié).
3、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加),減少散熱(毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對(duì)恒定.
解答 解:(1)圖中A物質(zhì)是促甲狀腺激素釋放激素.機(jī)體血液中C的含量變化對(duì)A、B的分泌起調(diào)節(jié)作用,此調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié).
(2)在寒冷環(huán)境中機(jī)體還會(huì)發(fā)生其他調(diào)節(jié)過(guò)程,其中C甲狀腺激素分泌量增加的同時(shí),腎上腺素的分泌量也增加,二者共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝,其相互關(guān)系為協(xié)同作用;寒冷條件下皮膚立毛肌收縮,起雞皮疙瘩,其反射弧為:皮膚冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器(立毛肌).
(3)①若A、B不同,則說(shuō)明下丘腦對(duì)血糖調(diào)節(jié)有影響.若A、B基本相同,則說(shuō)明下丘腦對(duì)血糖調(diào)節(jié)無(wú)影響,或除此之外還有其他調(diào)節(jié)途徑.
②該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)增設(shè)一組:做手術(shù)卻不損毀下丘腦,目的是排除手術(shù)本身對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾.
③此實(shí)驗(yàn)的目的是:探究下丘腦對(duì)血糖調(diào)節(jié)的影響.
故答案為:
(1)促甲狀腺激素釋放激素 反饋
(2)腎上腺素 協(xié)同 皮膚冷覺感受器-→傳入神經(jīng)-→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞-→傳出神經(jīng)-→效應(yīng)器(立毛肌)
(3)①下丘腦對(duì)血糖調(diào)節(jié)有影響 下丘腦對(duì)血糖調(diào)節(jié)無(wú)影響
②有必要 排除手術(shù)本身對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾
③探究下丘腦對(duì)血糖調(diào)節(jié)的影響
點(diǎn)評(píng) 本題以下丘腦的體溫調(diào)節(jié)為素材,綜合考查反射弧、反饋調(diào)節(jié)、甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn),能對(duì)下丘腦的知識(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)臍w納總結(jié),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西南昌二中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
減數(shù)第一次分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)
A.同源染色體配對(duì)
B.四分體中的非姐妹染色單體之間交叉互換
C.同源染色體彼此分離
D.姐妹染色單體分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | rRNA在核糖體中形成 | |
B. | 含有RNA的生物其遺傳物質(zhì)是RNA | |
C. | 生物體中能攜帶氨基酸的tRNA有64種 | |
D. | 轉(zhuǎn)錄形成RNA的過(guò)程中存在T-A的配對(duì)方式 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 放射性同位素X | 上清液中出現(xiàn)放射性的原因 |
A | P | 保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng) |
B | P | 保溫時(shí)間過(guò)短 |
C | S | 標(biāo)記部位未進(jìn)入宿主細(xì)胞 |
D | S | 攪拌不夠充分 |
A. | P保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng) | B. | P保溫時(shí)間過(guò)短 | ||
C. | S標(biāo)記部位未進(jìn)入宿主細(xì)胞 | D. | S攪拌不夠充分 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用γ射線處理釉稻種子,培育出早熟的新品種 | |
B. | 將抗蟲基因轉(zhuǎn)人普通棉的體細(xì)胞中,培育出抗蟲棉 | |
C. | 用秋水仙素處理二倍體草墓幼苗,培育出多倍體草墓 | |
D. | 將抗病黃果肉番茄與感病紅果肉番茄雜交,培育出新品種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 13個(gè)種群可能出現(xiàn)不同的變異,原因在于所生存的環(huán)境不同 | |
B. | 自然選擇對(duì)13個(gè)種群基因頻率改變所起的作用有差別 | |
C. | 當(dāng)13個(gè)種群間的基因庫(kù)出現(xiàn)明顯差異,進(jìn)而形成生殖隔離,它們就是13個(gè)物種 | |
D. | 地理隔離是形成這13種地雀的重要原因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 沙漠中缺少腐生細(xì)菌 | B. | 胡楊具有極強(qiáng)的抗菌能力 | ||
C. | 沙漠中溫度過(guò)高 | D. | 沙漠中嚴(yán)重缺乏水分 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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