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8.某植物雌雄異株(2N=24),其性別決定方式為XY型.該植物的隱性基因a純合時能夠使雌性植株變?yōu)樾坌灾仓,但變性植株不可育,雄性植株中無此效應.該植株葉形有披針形和狹披針形兩種,由基因B和b控制.兩對基因獨立遺傳.現(xiàn)有一雄性植株和一雌性植株雜交,后代表現(xiàn)型及比例如下表所示(不考慮性染色體同源區(qū)段上的基因):
F1
雌株數(shù)量:雄株數(shù)量1:3
葉形雌性都是披針形葉,雄性中既有披針形又有狹披針形
(1)測定該植物的一個基因組需測13條染色體.可育雄性植株的細胞中可能具有的Y染色體的條數(shù)為0或1或2.
(2)控制葉形的基因位于X染色體上,披針形是顯性性狀.親本雄性植株的基因型為aaXBY.
(3)若親本雌性植株為狹披針形,F(xiàn)1中雌雄植株隨機交配,則F2中雌雄的比例為5:11.
(4)若該植物不存在基因a純合時會使雌性植株反轉為雄性植株的現(xiàn)象.該植物的花色有白色和紅色兩種,決定花色的基因位于常染色體上,則雌雄中花色的表現(xiàn)型和比例相同,這是因為控制花色的基因所在的染色體和性染色體自由組合.

分析 由題意知,雌性個體基因型為aa存在性反轉現(xiàn)象,及aaXX是不育雄性,雌株的基因型為AA、或Aa,由表格信息可知,子一代中的性別比例是雌性:雄性=1:3,因此有一半的雌株發(fā)生了性反轉,親本的基因組合是Aa×aa;表格中子一代的表現(xiàn)型是雌性都是披針形葉,雄性中既有披針形又有狹披針形,說明控制葉形的基因位于X染色體上,且披針形是對狹披針形是顯性性狀,雄性親本的基因型是XBY、雌性親本的基因型是XBXb

解答 解:(1)由于X、Y染色體是異型同源染色體,該植株的染色體組成是2n=12,因此測定該植物的一個基因組需測11條常染色體和一條X染色體、一條Y染色體上的堿基序列;可育雄株的染色體組成是10對+XY,正常體細胞中的Y染色體是一條,有絲分裂后期是2條Y染色體,減數(shù)第二次分裂后期可能含有2條Y染色體,生殖細胞中可能不含有Y染色體.
(2)由表格數(shù)據(jù)分析可知,子一代中雌性都是披針形葉,雄性中既有披針形又有狹披針形,說明控制葉形的基因位于X染色體上,且披針形是對狹披針形是顯性性狀,雄性親本的基因型是XBY、雌性親本的基因型是XBXb,又由表格中可知,子一代雌株:雄株=1:3,說明有一半的雌株發(fā)生了性逆轉,對于A(a)來說相當于測交實驗,雄性親本的基因型是aa,因此對兩對等位基因來說,雄性親本的基因型是aaXBY.
(3)由于該題判斷的是后代的性別比例,因此只看A、a一對等位基因即可,雌性親本基因型是Aa,雄性親本的基因型是aa,子一代的雌性個體的基因型是Aa,雄性個體的基因型是Aa:aa=1:2,其中雄性個體中一半的aa是由性反轉而來的不育個體,所以子一代雌性個體產生的配子的基因型及比例是A:a=1:1,雄性個體產生的配子的基因型及比例是A:a=1:3,由雌雄配子的隨機結合可知,自由交配后代中的基因型及比例是AA:Aa:aa=1:4:3,其中雌性個體的aa性反轉為雄性,因此F2中雌雄的比例為5:11.
(4)如果該植物不存在基因a純合時會使雌性植株反轉為雄性植株的現(xiàn)象,決定花色的基因位于常染色體上,則雌雄中花色的表現(xiàn)型和比例相同,說明控制花色的基因所在的染色體和性染色體是自由組合的.
故答案為:
(1)13   0或1或2  
(2)X  披針形  aaXBY  
(3)5:11
(4)控制花色的基因所在的染色體和性染色體自由組合

點評 本題的知識點是XY型的性別決定和伴性遺傳,基因的分離定律、自由組合定律的實質和應用,性反轉現(xiàn)象,旨在考查學生分析題干獲取信息的能力,理解所學知識的要點,把握知識的內在聯(lián)系形成知識網絡的能力,并應用相關知識結合題干信息對某些遺傳學問題進行解釋、推理、判斷的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.根據(jù)下列實驗結果回答下列問題.
實驗一:選取同品種、同日齡的健康大鼠若干只,實施切除手術,一段時間后隨機分組,并分別注射激素及生理鹽水30d,結果如圖甲.

(1)該實驗的目的是探究胰島素和生長激素對大鼠生長的影響.
(2)實驗一將健康大鼠隨機等分成4組,手術應切除垂體和胰腺.
(3)圖甲表明胰島素具有的作用促進大鼠生長及加強生長激素的促生長作用.
實驗二:選取健康大鼠,持續(xù)電刺激支配其胰島的有關神經,測定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度,結果如圖乙.
(4)開始刺激后,短期內血糖濃度將降低.
(5)圖乙中胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素抑制胰島A細胞分泌.若要證明該結論,可以通過設計相關實驗進行驗證,大致實驗思路是:選取同品種、同日齡的健康大鼠先做實驗前測試,然后注射適量的胰島素,通過比較注射前后其周圍血液中胰高血糖素的濃度變化來確認.

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19.已知某哺乳動物棒狀尾(A)對正常尾(a)為顯性;直毛(B)對卷毛(b)為顯性;黃色毛(Y)對白色毛(y)為顯性,但是雌性個體無論基因型如何,均表現(xiàn)為白色毛.三對基因均位于常染色體上并遵循基因的自由組合定律.請回答:
(1)如果想依據(jù)子代的表現(xiàn)型判斷出性別,下列各雜交組合中,能滿足要求的是①③.
①aayy×AAYY  ②AAYy×aayy    ③AaYY×aaYy    ④AAYy×aaYy
(2)如果一只黃色個體與一只白色個體交配,生出一只白色雄性個體,則父本、母本、子代個體的基因型分別是Yy、Yy或yy、yy;再生出一只白色雄性個體的幾率是$\frac{1}{8}$或$\frac{1}{4}$.
(3)如果一只表現(xiàn)型為黃色棒狀尾和一只白色棒狀尾的親本雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)型為雄性$\frac{3}{8}$黃色棒狀、$\frac{1}{8}$黃色正常、$\frac{3}{8}$白色棒狀、$\frac{1}{8}$白色正常;雌性$\frac{3}{4}$白色棒狀、$\frac{1}{4}$白色正常.則兩個親本的基因型組合為♀Aayy×♂AaYy(標明親本的雌雄).
(4)現(xiàn)有足夠多的直毛棒狀尾白色雌雄個體(純合雜合都有),要選育出純合卷毛棒狀尾白色的雌性個體,請簡要寫出步驟:
第一步選擇多對的直毛棒狀尾白色雌雄個體進行雜交;第二步選擇子代中的卷毛棒狀尾白色的雌性個體與子代中的卷毛正常尾白色雄性個體測交,后代不出現(xiàn)性狀分離的即為純合卷毛棒狀尾白色的雌性個體.
(5)如果該動物的某基因結構中一對脫氧核苷酸發(fā)生改變,而蛋白質中的氨基酸序列并未改變,其可能的原因是①一種氨基酸可以由多個密碼子決定,改變后的密碼子仍決定原氨基酸,②突變發(fā)生在基因中的非編碼序列.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關真核生物細胞分裂的敘述,正確的是( 。
A.有絲分裂過程中,動物細胞(N=2n)的同源染色體在間期復制
B.赤道板是細胞有絲分裂過程中出現(xiàn)的一種結構
C.無絲分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘體和DNA的復制
D.減數(shù)分裂過程中,等位基因分離,所有非等位基因可以自由組合

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3.已知某二倍體植物(自花傳粉且閉花授粉)的花色有藍色和紫色兩種,藍色素能在酶1的催化作用下轉化成紫色素,酶1是由A-a這對完全顯性的等位基因中的一種控制合成的,而B-b這對完全顯性的等位基因中有一種能控制物質N的合成,該物質N能使酶1失活.現(xiàn)利用甲(開紫花)、乙、丙三種純合親本進行雜交實驗,結果記錄如下表所示.請回答下列相關問題:
親本組合F1F2
實驗一甲×乙全為紫色9紫色:7藍色
實驗二甲×丙全為紫色3紫色:1藍色
(1)控制酶1合成的基因是A,控制物質N合成的基因是b.
(2)親本丙的基因型為AAbb或aaBB.如親本組合為乙×丙,則子代的表現(xiàn)型為開藍色花.
(3)表中親本雜交實驗的操作流程為母本在花蕾期進行去雄處理→套袋→授粉→套袋.
(4)如讓實驗一中F2的開紫花的植株在自然狀態(tài)下繁殖,假定每株F2收獲的種子數(shù)量足夠多且相等,從理論上分析所統(tǒng)計的F3的性狀分離比為開紫花的植株:開藍花的植株=25:11.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關藍藻細胞結構與功能的敘述正確的是( 。
A.DNA周圍分布著大量核糖體,通過RNA傳遞遺傳信息合成多肽
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C.DNA分子裸露不形成染色體,但基因的傳遞遵循孟德爾定律
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20.圖為高等動物的一組細胞分裂圖象,下列分析判斷正確的( 。
A.甲細胞形成乙細胞和丙細胞過程中產生的基因突變通常都能遺傳到子代個體中
B.乙產生的子細胞基因型為AaBbCC,丙產生的子細胞基因型為ABC和abc
C.甲、乙、丙三個細胞中均含有兩個染色體組
D.丙細胞產生子細胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因自由組合

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15.2013年諾貝爾生理醫(yī)學獎授予了發(fā)現(xiàn)囊泡運輸調控機制的三位科學家.如圖是囊泡膜與靶膜融合過程示意圖,請回答下列問題.

(1)囊泡是由單層膜所包裹的膜性結構,其基本支架是磷脂雙分子層.不同生物膜的功能不盡相同,從組成成分分析,其主要原因是含有的蛋白質不同.
(2)由圖可知,囊泡上有一個特殊的V-SNARE蛋白,它與靶膜上的T-SNARE蛋白結合形成穩(wěn)定的結構后,囊泡和靶膜才能融合,從而將物質準確地運送到相應的位點,這說明膜融合具有特異性.
(3)漿細胞在分泌抗體的過程中,參與囊泡運輸?shù)募毎Y構依次是內質網、高爾基體、細胞膜.

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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧實驗中學分校高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是植物體內赤霉素(GA)、乙烯對生長素(IAA)的影響示意圖,該圖不能說明( )

A.生長素促進植物生長的原理是促進細胞的伸長生長

B.植物體內赤霉素是通過生長素而促進細胞生長的

C.植物體內赤霉素含量的改變會影響生長素含量的變化

D.植物體內多種激素并存,共同調節(jié)植物的生長發(fā)育

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